Психодиагностическое обследование как экспериментальная процедура в исследованиях интеллекта и креативности
Тестирование интеллекта и креативности с помощью батареи тестов как экспериментальной процедуры, позволяющей выявить взаимовлияние диагностируемых переменных друг на друга. Тестирование в группах вербального и невербального интеллекта и креативности.
Подобные документы
Исследование взаимосвязи общей и академической Я-концепций с показателями интеллекта, креативности, мотивационно-личностной сферы и академической успеваемости учащихся с разным уровнем интеллектуальной одаренности на этапах обучения в средней школе.
статья, добавлен 23.06.2018Понятие и оценка интеллекта. Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течении жизни. Факторные модели интеллекта. Проведение эмпирического исследования интеллекта и успешности деятельности студентов-психологов. Анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 29.03.2017Анализ существующих моделей средового влияния на индивидуальные показатели в проявлении когнитивных функций. Разработка теоретической модели оценки уровней и компонентов средового влияния на интеллект и креативность детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 16.11.2017Объем рабочей памяти как фактор, объясняющий индивидуальные различия интеллекта. Трудности, встречаемые теорией Ж. Пиаже. Неосознаваемые компоненты в творчестве. Логика и интуиция. Теория стадий развития интеллекта и ее критика. Понятие репрезентации.
шпаргалка, добавлен 29.04.2014Самооценка интеллекта как структура, включенная в систему связей с личностными чертами, психометрическим интеллектом. Самооценка интеллекта как промежуточная латентная переменная между переменными психометрического интеллекта и принятия неопределенности.
статья, добавлен 19.06.2018- 106. Эмоциональный интеллект и его влияние на уровень креативности и творческого потенциала человека
Анализ эволюции подходов к эмоциональному интеллекту на западе и в РФ. Эмоциональный интеллект и профессиональная успешность. Интеллект в межличностном взаимодействии. Взаимосвязь уровня эмоционального интеллекта и успешности, эффективности работников.
реферат, добавлен 28.01.2017 Исследование интеллекта по методу Векслера. Обнаружение несостоятельности обследуемого в ответах. Анализ способности к выполнению арифметических действий в уме. Особенность проведения невербального теста Равена. Суть интеллектуального уровня человека.
реферат, добавлен 30.08.2017- 108. Исследование вербального интеллекта в структуре готовности к школьному обучению слабовидящих детей
Результаты исследования психофизиологической структуры вербального интеллекта в структуре готовности к обучению слабовидящих детей. Уровень сформированности зрительно-пространственного восприятия и произвольной организации и регуляции деятельности.
статья, добавлен 02.12.2018 - 109. Понятие интеллекта
Интеллект человека как основная форма познания действительности, функции интеллекта как психологической деятельности. Характеристика разновидностей интеллекта, его основные теории. Факторы первичных умственных способностей, тесты для определения IQ.
реферат, добавлен 13.11.2014 Классификация "группировок" и основных операций мышления. Теория формы и ее интерпретация интеллекта. Иерархия операций и их прогрессирующая дифференциация. Исследование особенностей сенсо-моторной ассимиляции и возникновения интеллекта у ребенка.
учебное пособие, добавлен 25.03.2015Методики диагностики психического развития личности. Эффективность измерения умственного возраста по методу У. Штерна. Принципы составления тестов определяющих возможности интеллекта. Лженаучность учений о генетической неполноценности А. Дженсена.
реферат, добавлен 08.03.2015Измерение уровня социального интеллекта с помощью теста Гилфорда. Актерское мастерство как метод развития социального интеллекта у руководителей и педагогов, осуществляющих руководство коллективом. Упражнения на развитие невербальных средств общения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2018Концепция креативности как универсальной творческой способности. Различие между двумя типами мыслительных операций: конвергентным и дивергентным мышлением. Дж. Гилфорд и шесть основных параметров креативности. Понятие "интеллектуального диапазона".
статья, добавлен 28.09.2014Понятие, сущность и предназначение творчества, описание методики диагностики креативности. Отличительные черты вербальной и невербальной диагностики креативности. Характеристика и особенности процесса развития творческих способностей у человека.
контрольная работа, добавлен 29.10.2015Изучение особенностей творческого воображения и осведомленности детей старшего дошкольного возраста. Установление положительной корреляционной взаимосвязи осведомленности с беглостью и разработанностью. Разработка программы развития креативности у детей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2015Психологическое исследование интеллекта и возможностей человека, направления и особенности данного процесса. Порядок проведения тестов интеллектуального развития, анализ полученных результатов. Проявление социально-нравственных типов характера в семье.
контрольная работа, добавлен 15.01.2014Характеристика понятия, структуры, видов и моделей интеллекта. Использование невербальных тестов разума с применением устных инструкций и общения с диагностом. Анализ заданий для специфических популяций. Модификация и адаптация диагностики Векслера.
курс лекций, добавлен 25.02.2016Рассмотрение соотношения личностных характеристик: креативности, ценностных ориентаций, рефлексии с самоактуализацией. Определение места и роли креативности в теории А. Маслоу о саморазвитии личности. Анализ результатов эмпирического исследования.
статья, добавлен 25.11.2020Раскрытие потребности в реализации своего потенциала через чувство взрослости. Анализ эмоционального отношения старшеклассников к различным аспектам жизни. Выявление творческих способностей молодежи. Изучение показателей креативности у учащихся.
статья, добавлен 12.01.2018Изучение понятия креативности - творческих способностей, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении и характеризовать как личность в целом, так и продукт деятельности этой личности. Особенности "псевдокреативности" и "квазикреативности".
статья, добавлен 28.09.2012Особенность творческого процесса. Взаимосвязь креативности и уровня интеллектуального развития. Тенденция к выделению креативности как специфического вида способностей. Отличие между двумя типами мыслительных операций: конвергенцией и дивергенцией.
статья, добавлен 30.09.2018- 122. Исследование вербального интеллекта в структуре готовности к школьному обучению слабовидящих детей
Уровень вербального интеллекта, сформированности зрительно-пространственного восприятия, произвольной организации и регуляции деятельности у слабовидящих детей. Проблема готовности детей к школьному обучению и рекомендации по её дальнейшему разрешению.
статья, добавлен 22.03.2016 Специфика использования метода тестирования в социально-психологических исследованиях, преимущества и недостатки. Основные виды тестов. Задачи, этапы, инструменты и результаты организационной диагностики. Особенности ситуационных и нормативных моделей.
реферат, добавлен 10.01.2013Процедура и результаты формирующего эксперимента по социальной адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями социального интеллекта. Особое внимание уделяется влиянию развития способности действовать "в уме" на развитие социального интеллекта.
статья, добавлен 26.06.2018Основные противоречия тестологических исследований интеллекта. Исследование личностных факторов интеллекта в рамках теории деятельности. Состав и строение ментального опыта. Задачи интеллектуального воспитания и тенденции развития современной школы.
учебное пособие, добавлен 27.07.2016