Вплив уявлень про сприйняття оточуючими на формування самооцінки у дітей із порушенням активності та уваги
Виявлено, що діти з порушенням активності та уваги вважають, що батьки низько оцінюють їхні можливості та особистісні якості, а вчителі та однолітки ставляться до них максимально негативно, про що свідчать отримані результати емпіричного дослідження.
Подобные документы
Особливості психічного розвитку дітей-олігофренів. Типи затримки психічного розвитку. Діагностика затримок дитячого психічного розвитку та особливості корекційно-виховної роботи у дітей з поєднанням сенсорного та інтелектуального дефектів розвитку.
контрольная работа, добавлен 06.08.2017Дослідження особливостей подружніх пар із порушенням репродуктивної функції. Вплив безпліддя на психологічне благополуччя чоловіків і жінок. Участь у протоколах екстракорпорального запліднення безплідного подружжя, вивчення їх психоемоційного стану.
статья, добавлен 07.02.2019Розвиток мислення глухих дітей. Особливості сприйняття, уваги і пам’яті. Інтелектуальні операції і мислення. Затримка формування предметної та ігрової діяльності. Наявність у глухих і слабочуючих дітей резервів розвитку інтелектуальної діяльності.
лекция, добавлен 29.09.2013Дослідження поняття "синдром дефіциту уваги з гіперактивністю". Вивчення, систематизація світового досвіду психологічної допомоги дітям із порушеннями в розвитку. Засвоєння шкільної програми школярами з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю.
статья, добавлен 31.08.2018Загальне поняття про увагу - особливої властивості людської психіки. Найбільш важливі для роботи параметри концентрації і стійкості. Функції уваги, її фізіологічні механізми. Причини справжньої розсіяності уваги як наслідку внутрішньої зосередженості.
реферат, добавлен 16.06.2016Аспекти проблеми професійного самовизначення дітей із порушенням слуху. Врахування психологічних особливостей підлітків із вадами слуху і розуміння процесу вибору професії, розробка методики організації роботи із школярами з метою вибору майбутнього фаху.
статья, добавлен 14.10.2018Результати емпіричного дослідження тендерної специфіки уявлень старших підлітків про благополучні взаємини з батьками. Потреба в проявах емоційного прийняття з боку батьків у маскулінних підлітків. Сприйняття фемінними підлітками батьківську ворожнечу.
статья, добавлен 28.10.2020Дослідження особливостей емоційної сфери в дітей з порушеннями інтелекту та її залежності від негативних емоцій, які впливають на навчальну діяльність. Поява високого рівня ситуативної і особистісної тривожності в дітей з порушенням розумового розвитку.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження психологічної сутності пізнавальної активності дітей дошкільного віку, виявлення рівнів її розвитку та особливостей. Розробка системи методик одночасного формування багатосторонніх дій з урахуванням вікових особливостей дошкільників.
автореферат, добавлен 24.06.2014Визначення поняття "самооцінка". Особливості та чинники формування самооцінки молодших школярів. Аналіз стану розробленості проблеми самооцінки дітей на базі СЗШ №13. Рекомендації щодо покращення формування адекватної самооцінки дітей шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 08.04.2015Розгляд основних підходів вітчизняних та зарубіжних дослідників до проблеми соціальної адаптації дошкільників з нормативним розвитком та з порушенням зору. Характеристика педагогічного, соціологічного та психологічного аспектів цієї проблематики.
статья, добавлен 14.05.2018Поняття про увагу, її функції, види та властивості (спрямованість та зосередженість свідомості людини, стійкість). Значення уваги у житті й діяльності особистості. Розвиток уваги у школярів. Основні критерії виховання уваги. Неуважність та її причини.
контрольная работа, добавлен 19.10.2012Актуальна педагогічна проблему, пов’язана з розвитком компонентів структури пізнавальної активності майбутніх вчителів музичного мистецтва. Структура пізнавальної активності, огляд провідних її компонентів. Формування адекватної самооцінки у студентів.
статья, добавлен 16.11.2021Особливості пізнавальної сфери та уваги учнів підліткового віку. Виявлення рівня сформованості уваги, короткочасної пам'яті та логічного мислення учнів. Методика дослідження впливу окремих властивостей уваги на розвиток пам'яті та мислення у підлітків.
курсовая работа, добавлен 30.11.2011Обґрунтування необхідності інтеграції дітей із порушенням психофізичного розвитку в загальноосвітніх навчальних закладах. Визначення практичних напрямів психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами в умовах загальноосвітнього закладу.
статья, добавлен 02.12.2017Представлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку загальної та рольової самооцінки, а також їхнього впливу на стосунки в сімейній системі в дорослості в жінок. Середнє значення жіночої самооцінки ролей "жінка", "дружина", "матір", "донька".
статья, добавлен 05.09.2022Особливості вияву відмінностей прояву психомоторної активності дошкільників 4-7 років з вродженими, або рано набутими, вадами інтелектуальної сфери та дітей з нормативним розвитком. Психомоторика як невід’ємна складова всіх форм активності дитини.
статья, добавлен 30.05.2018- 68. Психологічні особливості мовленнєвої діяльності дітей з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги
Встановлення та аналіз мовленнєвого портрету дошкільника. Впровадження індивідуальної і групової психокорекційної програми, спрямованої на розвиток мовлення дітей з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги з урахуванням їхнього мовленнєвого портрету.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Вивчення проблеми самооцінки дітей дошкільного віку. Психологічні особливості розвитку докільників. Особливості формування самосвідомості та самооцінки у них. Практичне визначення рівнів самооцінки у дошкільнят і їх впливу нанавчальну діяльність дитини.
курсовая работа, добавлен 16.06.2010Вивчення загальних понять про увагу, яка посідає особливе місце серед усіх психічних процесів. Стійкість, зосередженість, обсяг, розподіл, переключення, як основні властивості уваги. Теорія домінанти та ретикулярна формація, як фізіологічна основа уваги.
курсовая работа, добавлен 03.02.2011Загальне поняття про увагу як спрямованість психічної діяльності людини на певні об'єкти і зосередженість. Місце уваги серед інших психічних явищ. Фізіологічні основи та механізм уваги, її види, основні властивості та процес виховання у студентів.
реферат, добавлен 07.07.2012Теоретичний аналіз проблеми розвитку самооцінки у дошкільників і молодших школярів у психології. З'ясування особливостей розвитку самооцінки у дітей дошкільного віку і дітей молодшого шкільного віку та дослідження умов формування адекватної самооцінки.
курсовая работа, добавлен 21.04.2018Характеристика уваги: критерії, функції (активація фізіологічних процесів, забезпечення зосередженості), фізіологічні основи та види (зовнішня, мимовільна, довільна). Причини розсіяності та відволікання. Особливості процесу розвитку уваги у дитини.
доклад, добавлен 31.10.2012Поняття уваги як спрямованості психічної діяльності людини на певні об'єкти. Розгляд особливостей мимовільної та довільної уваги. Взаємозв'язок понять спрямованість і зосередженість. Хронологічна послідовність основних етапів розвитку дитячої уваги.
контрольная работа, добавлен 13.12.2012Аналіз змісту понять "когнітивна сфера" та діти з затримкою психічного розвитку у науковій літературі. Емпіричне дослідження та оцінка рівня розвитку пам’яті, уваги та мислення у дітей віком 4–6 років із затримкою психічного розвитку, аналіз результатів.
статья, добавлен 22.09.2022