Теорія конструктивізму як методологічна основа побудови сучасного освітнього процесу
Досліджуються основні ідеї філософії конструктивізму у контексті розвитку сучасної освіти. Представлено узагальнення поглядів сучасних вітчизняних і закордонних науковців з питань організації освітнього процесу на засадах педагогічного конструктивізму.
Подобные документы
Завдання сучасної філософії, її основні тенденції, напрями та школи. Особливості класичної філософії. Некласична філософія кінця XIX та початку XX ст. Особливості та основні риси західної філософії. Поняття "життя" та "філософія життя" як напрямки.
реферат, добавлен 16.02.2011Характеристика основних вимірів філософії історії як науки, її предмет і напрямки. Проблема єдності та багатоманітності історичного процесу, періодизація та структурування його форм як основа для філософського осягнення історії. Єдність історії та буття.
реферат, добавлен 01.06.2010Розгляд розвитку філософських поглядів на освіту в англо-американському середовищі. Простеження еволюції філософії освіти. Висвітлення позицій сучасних англомовних та українських дослідників щодо філософського осмислення практики навчання та виховання.
статья, добавлен 20.04.2018Оцінка рис сучасної філософії, етапи її становлення. Діалектичний та історичний матеріалізм. Філософські напрями: позитивізм і неопозитивізм. Філософія життя від Ф. Ніцше. Герменевтична інтерпретація життєвих питань. Структура психіки особи за Фрейдом.
реферат, добавлен 31.03.2014Цивілізаційний статус країн та їх регіонів як предмет наукового дослідження. Підходи до історії розвитку людства. Дослідження теорії цивілізацій в контексті розвитку сучасного гуманітарного знання. Східна та західна парадигми цивілізаційного розвитку.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз факторів впливу на формування нового образу людини, її соціокультурного середовища в працях дослідників. Філософія освіти як методологія пізнання, формування соціокультурної реальності. Системне дослідження освіти в контексті філософії культури.
статья, добавлен 22.01.2017Дослідження схеми основних змістовних акцентів у філософії Платона. Вихідні початки буття за Арістотелем. Огляд завершального циклу розвитку античної філософії: школи, ідеї та представники. Заснування епікуреїзму, скептицизму, неоплатонізму та стоїцизму.
лекция, добавлен 19.08.2017Онтологічна, гносеологічна, методологічна проблематика філософії історії М. Грушевського. Вплив його філософсько-історичних поглядів на політичну діяльність вченого, на відстоювання позиції федералізму та автономії як шляхів побудови української держави.
автореферат, добавлен 16.09.2013Основні етапи становлення сучасної філософії історії. Проблеми утворення теоретичної моделі історичного процесу та його сенсу в християнській філософії. Концепція кругооберту локальних цивілізацій. Характеристика методів історичного пізнання минулого.
реферат, добавлен 18.09.2010Сутність та значущі елементи світогляду сучасної людини. Проблема формування світоглядних орієнтацій: когнітивні аспекти. Трансформація та загальна структура світоглядно-ціннісних орієнтацій сучасної молоді в контексті філософсько-педагогічного дискурсу.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження способів існування філософії на певному культурно-історичному етапі розвитку історії. Аналіз проблеми утворення і розвитку філософії в Україні як невід'ємної частини національної культури. Розгляд сучасних ідей розвитку філософської думки.
статья, добавлен 07.04.2018Забезпечення сталого розвитку - основний напрям удосконалення соціальних відносин в інформаційному суспільстві. Становлення нової системи освіти, основою якої є цілісне інтегроване розуміння світу - напрям впливу філософії екології на сучасну науку.
статья, добавлен 27.07.2022Філософія, її джерела та особливості. Проблема "Схід-Захід" в сучасній філософії і культурології. Етапи розвитку античної філософії та її загальні особливості. Ідеї середньовічної патристики. Філософія Нового часу. Німецька класична філософія, ідеї Канта.
учебное пособие, добавлен 19.07.2017Історичні умови виникнення філософії марксистів. Вплив німецької класичної філософії на формування філософських поглядів Маркса і Енгельса. Принципова відмінність філософії марксизму від найближчих її попередників. Ідеї та еволюція філософії марксизму.
контрольная работа, добавлен 04.06.2015Визначення статусу філософії освіти. Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму, її неузгодженості з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства, світу. Постмодерністський підхід до побудови освітньої моделі.
статья, добавлен 19.02.2016Особливості політико-економічного вчення Дж. Міля в контексті ідеї сталого суспільного розвитку. Реформування суспільства на засадах встановлення партнерських відносин між усіма учасниками економічних процесів. Досягнення "стаціонарного стану" економіки.
статья, добавлен 10.05.2018Знецінення моральних і релігійних цінностей як наслідок сплеску індустріалізації, панування атеїстичних поглядів у колах інтелігенції та популяризації філософії позитивізму. Роль дихотомій щодо процесу рефлексії індивідууму у філософії Г. Марселя.
статья, добавлен 25.02.2020Дослідження теорії цивілізацій в контексті розвитку сучасного гуманітарного знання. Поєднання в межах теорії цивілізацій лінійно-стадіальних та локальних підходів до історії розвитку людства. Визначення факторів, які обумовлюють людську діяльність.
статья, добавлен 13.07.2017Життєвий шлях і становлення наукового світогляду Г. Сковороди. Дослідження ідейних витоків його прогресивного вчення, в фокусі якого знаходяться етико-гуманістичні проблеми людства. Погляди науковців стосовно компонентів освітнього середовища вишів.
статья, добавлен 01.12.2017Сучасна освіта як інститут утвердження, збереження та виховання гуманістичних цінностей. Аналіз поняття "освітній гуманізм". Роль гуманізму та антигуманізму в системі ціннісних детермінант сучасної освіти. Імперативи гуманістичної глобальної ідеології.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз викликів філософії виховання із соціокультурних контекстів. Гідність як виховний орієнтир, соціальна цінність у вимірах негативної і позитивної свободи. Перспективи взаємодоповнення філософії освіти, соціальної філософії та філософії політики.
статья, добавлен 30.08.2016Аналіз основних підходів до визначення поняття "глобалізація". Дослідження умов виникнення та етапів розвитку зазначеного процесу в умовах розвитку інформаційного суспільства. Позиції західних і вітчизняних учених та тенденції глобального розвитку.
статья, добавлен 05.04.2019Загальна характеристика компонентів філософського збагачення процесу побудови культурно-освітнього простору. Аналіз філософсько-антропологічної рефлексії Г. Сковороди. Розгляд особливостей становлення особистості в культурно-освітньому просторі.
статья, добавлен 04.03.2018Варіативний потенціал взаємин між мовою і філософією. Відтворення історії філософських підходів до вивчення глоттогенези. Окреслення кола питань щодо побудови теорії походження мови. Мовний ресурс філософії, способи і основні стилі її репрезентації.
статья, добавлен 21.03.2016Визначення епістемологічної і методологічної специфіки знання в інформатиці та засобів його моделювання. Аналіз інформаційно-комунікаційних технологій в модернізації і трансформації освітнього процесу. Обгрунтування принципів досягнення людиновимірності.
автореферат, добавлен 28.08.2014