Методика проведения проблемных уроков
Истоки проблемного обучения. Основные аспекты в организации проблемного урока. Междисциплинарный характер проблемных вопросов. Реализация педагогических целей через междисциплинарные связи. Условия успешности обучения. Особенности содержания и методики.
Подобные документы
В статье анализируется сходство и различие проблемных и диалоговых ситуаций на уроках музыки в общеобразовательной школе. Выделяются концептуальные ориентиры, характерные для проблемного обучения как технологии развивающего обучения на уроках музыки.
статья, добавлен 27.04.2021Сущность профессионально ориентированного обучения иностранным языкам. Роль контекстного обучения в профессиональном образовании. Создание банка проблемных задач, проблемных вопросов и ситуаций при обучении информативному чтению в неязыковом вузе.
статья, добавлен 02.10.2018Цель проблемного типа обучения, ориентированная не только усвоение научного познания, системы знаний, но и самого пути процесса получения этих результатов. Анализ методов проблемного обучения, формирующих профессиональное развитие личности студентов.
статья, добавлен 18.03.2019Специфика использования проблемного обучения в биологическом образовании. Экспериментальная методика использования личностно–значимых проблемных ситуаций на уроках биологии раздела "Животные", ее эффективность в условиях педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 01.05.2018Сущность, понятие, цели, достоинства и недостатки проблемного обучения. Его исторические аспекты, анализ зарубежных и отечественных теорий и концепций. Типы проблемных ситуаций, возникающих в учебном процессе, их основные компоненты и правила создания.
контрольная работа, добавлен 25.06.2012Специфика проблемного обучения в процессе изучения предмета "Окружающий мир" по учебно-методическим комплексам. Проектирование уроков природы в начальной школе. Методика использования проблемного обучения при изучении раздела "Где мы живём?" во 2 классе.
курсовая работа, добавлен 24.09.2018Понятие и основы проблемного обучения. Правила постановки проблемы и структура урока. Методы проблемного обучения: монологического изложения, рассуждающего изложения, диалогического изложения, эвристических, исследовательских и программированных заданий.
реферат, добавлен 18.06.2015Исторические аспекты проблемного обучения. Характеристика уровней проблемного обучения, основные виды творчества. Проблемная ситуация как средство повышения познавательной деятельности младших школьников и развития памяти учащихся, правила ее создания.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011- 59. Проблемные ситуации как средство оценивания в современных условиях профессионального образования
Особенности проблемного обучения, его отличия от традиционного. Анализ проблемных ситуаций как средств оценивания в современных условиях профессионального образования. Разработка критериев оценивания решения проблемных ситуаций по профессии каменщик.
курсовая работа, добавлен 20.05.2015 Целостная концепция проблемного подхода в обучении иностранному языку с учетом его специфики. Основные способы создания и особенности присвоения проблемных ситуаций в процессе обучения иностранному языку. Реализация принципа проблемности в упражнениях.
курсовая работа, добавлен 17.06.2013Исторические аспекты урока как формы обучения. Постановка цели и задач урока в процессе обучения. Структура и классификация видов уроков. Формы организации учебной деятельности учащихся на уроке. Сущность нестандартных форм урока, основные виды.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Технология проблемного диалога: методы, формы, средства обучения. Постановка учебной проблемы и поиск ее решения, подходы к данному процессу в современной школе. Разновидности диалога и их функциональные особенности, условия и возможности осуществления.
контрольная работа, добавлен 21.12.2011Особенности технологии (системной совокупности приемов и средств) проблемного обучения. Классификация методов обучения. Постановка учебной проблемы и поиск ее решения учениками в ходе специально организованного учителем диалога. Виды и структура диалога.
доклад, добавлен 20.03.2017Развитие отечественной методики проведения уроков внеклассного чтения. Основные принципы организации и требования к ним, условия проведения. Виды и формы внеклассной работы по чтению и русскому языку в начальной школе. Анализ различных программ обучения.
курсовая работа, добавлен 24.05.2023Суть и содержание технологии проблемного обучения. Изучение ее значимости для профессионального образования с учетом Федеральных государственных образовательных стандартов. Трудности, которые испытывают педагоги при реализации проблемного метода.
статья, добавлен 19.02.2019Генезис идеи проблемного обучения в истории науки. Психологическая характеристика механизмов создания и решения проблемных ситуаций на уроке. Дидактические возможности проблемной ситуации и исследование условий ее применения на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 08.06.2015Анализ особенностей использования различных методов обучения в курсе экономической теории для студентов экономических специальностей. Изучение основных принципов использования методики проблемного обучения при анализе темы средней нормы прибыли.
статья, добавлен 20.01.2018Проблемное обучение как новое педагогическое явление и достижение передовой практики. Различие на уровне познавательной деятельности учеников явлений проблемного вопроса, проблемной задачи, проблемной ситуации и проблемы. Уровни проблемного обучения.
реферат, добавлен 01.12.2013Психолого-педагогические основы проблемного обучения в средней школе - типа развивающего обучения, в котором сочетаются самостоятельная систематическая поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки. Приемы обучения в младшей школе.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010Состояние проблемного исследования в психолого-педагогической литературе. Экспериментальное исследование условий эффективной организации обучения в школе. Анализ передового и педагогического опыта. Содержание и результаты экспериментальной работы.
курсовая работа, добавлен 03.12.2014Проблемное обучение формирует исследовательскую активность и самостоятельность школьников, способствует развитию их творческого мышления, коммуникативной компетентности. Структура урока истории (7 класс) с применением технологии проблемного обучения.
статья, добавлен 28.09.2018Психологическая основа концепции проблемного обучения - теория мышления как продуктивного процесса, выдвинутая С.Л. Рубинштейном. Пути преобразования процесса обучения в радостный процесс познания, развития умственных сил и способностей учащихся.
реферат, добавлен 19.03.2017Понятие образовательных и педагогических технологий, особенности современных подходов к преподаванию. Классификация технологий обучения и их сравнительный анализ. Основные этапы формирования проектной деятельности в школе, методика проблемного обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2011Особенности развития личности ученика в процессе обучения. Развитие познавательных способностей и самостоятельности учащихся в системе образования. Модели организации и проведения уроков математики в классе с различными по уровню активности учащимися.
доклад, добавлен 04.03.2013Общая характеристика форм и систем обучения в средней школе. Раскрытие содержания урока как основной формы проведения занятий в классно-урочной системе обучения. Анализ видов и особенностей проведения различных типов нестандартных уроков физики в школе.
курсовая работа, добавлен 01.05.2011