Психологічний потенціал культурологічно орієнтованого навчання старшокласників іноземної мови
З’ясування сучасних психологічних чинників успішного впровадження культурологічно зорієнтованого навчання старшокласників іноземної мови та визначення психологічних умов ефективного розвитку особистості школярів у новій парадигмі навчального простору.
Подобные документы
Результати аналізу філософських та психологічних концепцій. Опис умов, які сприятимуть формуванню та розвитку альтруїзму як сталої якості особистості людини на основі теоретичного аналізу філософських та психологічних концепцій, присвячених альтруїзму.
статья, добавлен 12.12.2022Теоретичне і експериментальне дослідження психологічних особливостей розвитку чуйності у ранньому юнацькому віці. Виявлення психолого-педагогічних чинників, що визначають розвиток чуйності на даному етапі онтогенезу. Формування чуйності у старшокласників.
автореферат, добавлен 27.08.2015- 103. Психологічні проблеми організації домашнього навчання іноземній мові на ранніх етапах онтогенезу
Психологічні проблеми засвоєння іноземної мови як засобу спілкування в дитячому віці. Особливості мовленнєвого розвитку дитини в умовах білінгвізму. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації домашнього навчання іноземній мові.
автореферат, добавлен 24.09.2013 Теоретичний аналіз структури особистісних якостей та сучасних понять про особистість вчителя. Її особливості щодо вчителя трудового навчання з погляду психології. Практична побудова моделі вимог до психологічних якостей педагогічних працівників.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010Аналіз психологічних особливостей спілкування, тенденції взаємовідносин, які виникають в ранній юності старшокласників між ними, їх однолітками та дорослими. Міжособистісне спілкування на етапі ранньої юності, як важливий фактор розвитку особистості.
статья, добавлен 24.07.2022Особливості підліткового віку, їх вплив на виховання соціальної зрілості старшокласників та на загальний розвиток особистості. Технології кооперативного навчання, технології ситуативного моделювання, інтерактивні технології колективно-групового навчання.
статья, добавлен 19.04.2024Необхідність врахування індивідуальних психологічних особливостей особистості у ході проведення обшуку. Визначення основних психологічних характеристик обшуку. Аналіз чинників впливу на вибір місця схованки. Забезпечення концентрації уваги при обшуку.
контрольная работа, добавлен 04.04.2017Розробка моделі адаптивно-динамічного навчання студента вищого медичного навчального закладу з урахуванням системного і концептуального підходів до особистісного становлення майбутнього лікаря. Розгляд основ формування його професійної компетентності.
статья, добавлен 02.12.2017Семантичні зв'язки усередині просторів основних понять "простір", "час", "середовище", "англієць" і "українець" до початку експерименту. Виявлення психологічних умов засвоєння конотативних значень даних понять українською та англійською мовами.
автореферат, добавлен 28.08.2014Теоретичний аналіз проблеми визначення психологічних умов оптимізації міжособистісних взаємин молодших школярів, апробація програми оптимізаційних заходів. Цілеспрямований розвиток комунікативної компетентності учнів. Підбір діагностичного інструментарію.
автореферат, добавлен 27.08.2015Психологічні особливості розвитку структурних компонентів особистісної зрілості щодо подружнього життя, визначення рівнів виявлення у юнаків і дівчат у залежності від зовнішніх умов соціалізації. Програма розвитку особистісної зрілості старшокласників.
автореферат, добавлен 28.08.2015Визначення психологічних особливостей готовності дитини до навчання у школі. Сутність готовності дитини до шкільного навчання: характеристика основних понять проблеми. Структурні компоненти психологічної готовності, причини непідготовленості дітей.
курсовая работа, добавлен 26.04.2020Розгляд особливостей впливу індивідуально-психологічних чинників людини на формування персистентності. Визначення методології дослідження цих чинників людини вивчення рівня компонентів персистентності. Опис значущих предикторів для лінійного рівняння.
статья, добавлен 30.06.2020Опис структурних, інформаційних змін освітнього процесу, змін соціально-психологічних умов, за яких він відбувається. Принципи організації освітнього середовища в умовах карантину. Фактори, які впливають на відчуття соціально-психологічного комфорту.
статья, добавлен 18.11.2022Аналіз індивідуальних та вікових особливостей самоконтролю емоцій старшокласників. Розгляд формування в учнів здатності контролювати власні емоційні прояви у якості однієї з умов підвищення ефективності навчання та виховання сучасної особистості.
статья, добавлен 24.12.2021Вивчення психологічних аспектів активності людей похилого віку, таких як адаптація до умов життя та рефлексія, у межах суб’єктного підходу з урахуванням пізнавальних, емоційних, фізичних можливостей особистості і використання їх у творчої діяльності.
статья, добавлен 27.11.2016Знайомство з результатами емпіричного дослідження психологічних особливостей економічної соціалізації старшокласників. Аналіз головних рівнів економічної соціалізації старшокласників: економічно-активний, економічно-пасивний, економічно лабільний.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз руху психологічної думки щодо "Я"-концепції особистості, визначення підстави, простеження етапів трансформації наукових поглядів на згаданий феномен, яка відбулася при переході від загально-психологічних до крос-культурних психологічних досліджень.
автореферат, добавлен 26.09.2013Вікові зміни у змісті та інтенсивності вияву мотивації старшокласників під впливом їх потреби в особистісному й професійному самовизначенні. Програма активізації конструктивних тенденцій мотиваційної сфери, що сприяє підвищенню результативності навчання.
автореферат, добавлен 28.08.2014Специфіка соціалізації в старшому шкільному віці; психологічні особливості, які сприяють успішній соціалізації та попереджують виникнення особистісних деструкцій школярів; динаміка й основні тенденції розвитку ціннісних орієнтацій старшокласників.
автореферат, добавлен 07.03.2014Висвітлення проблеми адаптації першокласників до нових умов навчального закладу. Труднощі соціально-психологічної адаптації дитини до вимог навчання в школі. Пріоритетні завдання учителя у період адаптації дітей до навчання, психологічний супровід.
статья, добавлен 21.07.2018Неперервна освіта - інструмент, який забезпечує можливість використання кожною людиною впродовж усього її життя різноманітних освітніх закладів. Визначення можливостей і здібностей людей до навчання - одна з психологічних основ навчання дорослих.
статья, добавлен 05.12.2018Складові успішного навчання та розвитку дитини без стресу. Виховання і навчання відповідно з динамікою розвитку головного мозку дитини, характеристика його основних етапів. Кінезіологічні вправи для розвитку міжкулькової взаємодії (мозолистого тіла).
курсовая работа, добавлен 22.04.2012- 124. Становлення понять "громадянськість" і "громадянський розвиток" в основних психологічних теоріях
Основні психологічні підходи до розуміння понять "громадянськість" і "громадянський розвиток". Визначення соціально-психологічних характеристик актуалізованої особистості громадянина. Особливості громадянського розвитку і соціалізації особистості.
статья, добавлен 22.03.2016 Ознайомлення з поглядами науковців щодо розуміння феномена "потенціал особистості". Вивчення та характеристика його основних складових. Висвітлення теоретико-методологічних основ розроблення структури психологічних детермінант потенціалу особистості.
статья, добавлен 27.11.2022