Процессы научения - важнейшее обстоятельство педагогики и психологии
Исследование процесса научения как механизма, формирующего жизненное реагирование личности и влияющего на процесс обучения. Обоснование экзистенциально-гуманистического подхода к образованию и научению как оптимального для успешной социализации человека.
Подобные документы
Сущность процесса обучения как общедидактической категории, его значение для развития личности. Кризисные моменты в развитии личности, движущие силы процесса обучения. Динамика изменения степени обученности и воспитанности учащихся за период исследований.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010- 102. Основы педагогики
Значение обучения в формировании личности и развитии общества. Логика образовательного процесса, единство учителя и учащихся. Ассоциативно-рефлекторная теория обучения. Анализ современных дидактических концепций и педагогических технологий образования.
реферат, добавлен 06.11.2012 Определение основных постулатов педагогики как науки о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека. Анализ образования как социального явления. Систематизация ключевых понятий педагогического процесса в целом.
доклад, добавлен 27.12.2013Сущность, задачи, движущие силы социализации, ее механизмы и основные типы факторов. Развитие личности как педагогическая проблема. Воспитание и формирование личности, роль обучения в ее развитии. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности.
реферат, добавлен 18.12.2012Анализ значения школьного образования для обеспечения условий успешной социализации подростков. Разработка системы заданий и упражнений, способствующих формированию мотивационного компонента творческого потенциала личности в процессе обучения технологии.
реферат, добавлен 27.10.2017Определение и анализ сущности педагогики - науки о воспитании и обучении человека, раскрывающей закономерности формирования личности в процессе образования. Исследование и характеристика основ исторического развития научно-педагогического знания.
реферат, добавлен 23.09.2017Определение понятия "модуль". Особенности структурирования содержания учебного курса и организации педагогического контроля в модульном обучении. Основные аспекты психологии и педагогики высшей школы. Классификация методов обучения в высшей школе.
курсовая работа, добавлен 12.10.2012Сущность и отличительные черты вальдорфской педагогики, сведения из жизни Рудольфа Штайнера. Характеристика основных фаз мышления, распространение вальдорфского движения. Особенности работы учителя вальдорфской школы, специфика процесса обучения.
статья, добавлен 17.01.2018Направления, функции, задачи и принципы социальной педагогики. Характеристика компонентов социально-педагогического процесса. Социальное развитие и формирование личности человека, адаптация и дезадаптация, виктимные ситуации. Основы правового воспитания.
презентация, добавлен 03.11.2013- 110. Формирующее оценивание как условие реализации федеральных государственных образовательных стандартов
Воспитание личности, готовой к саморазвитию. Внедрение в школьную практику технологии формирующего оценивания. Рассмотрение алгоритма взаимодействия учителя и учащихся. Значение технологии формирующего оценивания для участников образовательного процесса.
статья, добавлен 20.09.2018 Определение сущности педагогики – науки, изучающей закономерности и целенаправленную практику обучения и воспитания человека. Ознакомление с возникновением и развитием педагогики. Анализ ее основных категорий: воспитания, обучения и образования.
реферат, добавлен 16.05.2016Особенность развития речи и обучения языку в отечественной педагогике. Анализ системы работы воспитателя по вырабатыванию говора детей в детском учебном заведении. Виды занятий по формированию словаря. Общие вопросы методики научения рассказыванию.
курс лекций, добавлен 28.09.2017Цели и задачи современной педагогики. Дивергенция векторов образования и воспитания в системе высшего образования. Формирование компетенций личности в постиндустриальном обществе. Выработка позитивных привычек и гуманистического мировоззрения студентов.
, добавлен 27.03.2022Взаимосвязь аттестации и социализации в процессе оценки качества педагогического труда. Компоненты успешной аттестации, влияющие на эффективную социализацию учителя. Концептуальные подходы к разработке программы подготовки педагога к успешной аттестации.
автореферат, добавлен 18.03.2018- 115. Основание педагогики
Определение предмета педагогики как науки. Анализ логики выделения законов педагогики в системе отношений. Изучение культуры и деятельности как основания образовательного процесса. Выявление взаимосвязи между процессами обучения, воспитания и развития.
презентация, добавлен 17.04.2014 Изучение процесса социального взаимодействия и общественного воздействия, влияющего на воспитание личности. Изучение культурологического подхода в педагогике. Анализ основных принципов этнопедагогики. Проблема самосохранения этноса в этнопедагогике.
реферат, добавлен 19.04.2016Ознакомление с предметом педагогики, как процессом направленного развития и формирования человеческой личности в условиях обучения, образования, воспитания. Исследование связи педагогики с другими науками. Рассмотрение философских принципов образования.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014Описание процесса социализации студентов по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование". Исследование роли социализации как важнейшего процесса высшего образования в профессиональной подготовки обучающихся. Понятие социальной адаптации.
статья, добавлен 18.07.2018Раскрытие сущности человека, личности и индивидуальности как основных понятий педагогики. Определение предмета и объекта педагогической науки. История развития педагогики как научной системы и её связь с другими науками. Методы научного исследования.
реферат, добавлен 15.11.2013Обоснование проблемы сохранения и укрепления здоровья младших школьников в контексте гендерной парадигмы. Стратегии социализации младших школьников с позиции гуманной педагогики: полодифференцированная и личностно-ориентированная (эгалитарная).
статья, добавлен 01.11.2018- 121. Педагогика как наука
Сущность и понятие педагогики как науки, ее объекты, методы и основные задачи. Критерии педагогики и особенности системы обучения. Понятия воспитания, цели образования и виды развития человека. Место и связь педагогики в системе наук и ее структура.
лекция, добавлен 23.04.2014 Обоснование необходимости структурирования образования будущих медицинских специалистов. Обоснование подхода к непрерывному практическому образованию обучающихся в рамках программы летней производственной практики в клинике и в течении учебного года.
статья, добавлен 19.06.2020Изучение и описание возможностей реализации профориентации школьников в сфере информационных технологий на основе контекстного подхода при обучении информатике. Эффективность применения контекстного подхода для успешной социализации и профориентации.
статья, добавлен 01.07.2021Роль дополнительного образования в социализации личности и развитии творческих способностей ребенка. Анализ результатов социологического исследования отношения нижегородцев к кружкам по робототехнике и ко всему дополнительному образованию в целом.
статья, добавлен 25.07.2018Развитие личности учащегося, способной самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности как цель обучения иностранному языку. Принципы гуманистического подхода в образовании, которые отражает проектная методика.
статья, добавлен 02.10.2018