Основы практической психологии
Соотношение психологических категорий человека и индивида. Стадии личностных кризисов в общем жизненном цикле человека. Процесс развития эмоций, потребностей и мотивов. Функции межличностного и коллективного общения. Этапы формирования интеллекта.
Подобные документы
Дошкольный возраст как самый благоприятный период для развития творчества. Роль овладения специфическими уникальными человеческими способностями в общем цикле развития человека. Реализация принципов формирования творческих способностей дошкольников.
статья, добавлен 15.03.2019Характеристика прогрессивной стадии профессионального развития личности и формирования мотивов деятельности. Определение понятия профессионально важных качеств. Анализ регрессивной стадии развития личности и особенностей психологического выгорания.
реферат, добавлен 29.03.2016Методы исследования уровня развития интеллекта Ж. Пиаже. Анализ качественного своеобразия детского мышления и его отличия от мышления взрослого человека. Развитие интеллекта человека: стадии когнитивного развития. Изучение теория детского эгоцентризма.
курсовая работа, добавлен 30.03.2013- 104. Эмоции и личность
Виды и роль эмоций в жизни человека, их оценочная, мотивирующая, дезорганизующая и регулирующая функции. Компоненты эмоционального процесса: эмоционального возбуждение, знак и качество эмоций. Влияние эмоций на тело, психику и развитие личности человека.
контрольная работа, добавлен 31.01.2011 История и закономерности развития психологического знания. Этапы развития человечества и переосмысление места человека в мире, его отношений с миром и с собой. Психоанализ как новая эра в понимании человека. Особенности психологии как научной дисциплины.
реферат, добавлен 04.02.2012Содержание и динамика формирования и развития личностных потребностей детей дошкольного возраста. Связь негативного материнского отношения к детям и подросткам с дисгармонией их личностных потребностей. Психологический механизм возникновения дисгармонии.
автореферат, добавлен 28.01.2018Значение принципа развития для конструирования психологии как науки, ориентированной на изучение объективных закономерностей личности человека и его психики. Социализация как процесс и результат освоения опыта и включение человека в систему образования.
контрольная работа, добавлен 14.02.2014- 108. Основы психологии
Возникновение психологии как науки. Отрасли психологии. Задачи и место психологии в системе наук. Основные исторические этапы развития психологической науки. Особенности психического отражения. Структура психики человека, особенности строения мозга.
контрольная работа, добавлен 17.06.2012 Проблемы формирования нравственного мира личности. Анализ развития эмоционально-волевой сферы, интеллекта человека. Изучение возрастных особенностей психических процессов. Проведение индивидуальной психодиагностики мотивации обучения студента в вузе.
реферат, добавлен 05.03.2014Изучение психологических методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях. Обзор основных закономерностей психологии больного и врача. Анализ методик исследования особенностей внимания, эмоций, мышления, памяти и восприятия.
учебное пособие, добавлен 10.04.2012Анализ памяти человека и факторов, оказывающих влияние на данный процесс. Психологические характеристики индивида и их влияние на долговременную память. Перцептивные модальности личности и их влияние на процесс запоминания и воспроизведения информации.
статья, добавлен 09.12.2024- 112. История психологии
Основные исторические этапы развития психологии. Особенности формирования психологии как науки с периода античности и средневековья до наших дней. Общая характеристика основных психологических школ. Развитие экспериментальной психологии и ее отраслей.
курс лекций, добавлен 16.10.2010 Роль теоретической и практической психологии в создании единой междисциплинарной концепции стресса. Этапы развития стресса, формы его проявления и последствия. Негативные переживания человека, находящегося в состоянии психологического напряжения.
реферат, добавлен 27.11.2014- 114. Внимание и сознание
Понятие и содержание процессов внимания, его психологические и физические основы, принципы и закономерности, типы и функции. Сознание как форма жизнедеятельности человека, этапы и особенности его формирования и развития в течение жизни человека.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012 - 115. Психология общения
Понятие общения, предмет, цели и задачи психологии общения. Общее и индивидуальное в психике человека. Эмоции и их отличие от чувств. Основные подходы к структуре общения. Межличностные отношения и взаимодействия. Основы конфликтологии и этика общения.
курс лекций, добавлен 16.01.2018 - 116. Психологические предпосылки возникновения эмоционального интеллекта в старшем дошкольном возрасте
Анализ взаимоотношений и взаимодействия аффекта и интеллекта в старшем дошкольном возрасте. Становление психических функций, личностных умений и качественных изменений психики ребенка. Формирование межличностного общения и нравственных представлений.
статья, добавлен 11.07.2018 Объективные отношения, которые становятся предметом чувств и эмоций. Теоретические характеристики эмоций. Связь эмоций с человеческими взаимоотношениями. Этапы и условия становления эмоциональной сферы человека. Связь эмоций с личностью и познанием.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Социально-психологическая компетентность как основа профессионализма педагога-психолога. Общая характеристика принципов деятельности практической психологии образования. Методологические основы и концепции детской практической психологии образования.
контрольная работа, добавлен 09.08.2010Определение влияния социальных и социально-психологических особенностей семьи (состав и тип семьи, образование, ценности) и особенностей студенческой группы (степень групповой сплоченности) на соотношение личностных ценностей и потребностей студентов.
автореферат, добавлен 27.11.2017Определение понятия и механизма общения в психологии. Определение межличностного взаимодействия. Характеристика специфики делового общения. Анализ видов и функций общения, его связи с воспитательным процессом. Изучение механизмов и ошибок воспитания.
реферат, добавлен 26.09.2016Роль общения в современном обществе. Коммуникативная сторона общения. Модель коммуникативного процесса Лассуэлла. Невербальные средства общения. Интерактивная сторона общения. Развитие человека как индивида. Развитие общества как социальной системы.
контрольная работа, добавлен 17.03.2015Обусловленность эмоций потребностями человека и особенностями ситуации. Теории возникновения эмоций, природа их возникновения и специфика проявлений. Виды эмоциональных реакций. Значимость эмоций в жизни человека, их функции и многообразие проявлений.
контрольная работа, добавлен 01.04.2014Анализ общей организации мотивационной сферы человека как сложной многоуровневой неоднородной системы. Иерархическая структура мотивационной сферы. Доминирующие мотивы, которые определяют направленность личности человека. Связь потребностей и мотивов.
реферат, добавлен 16.05.2013Формирование эмоций человека как важное условие развития личности. Формирование эмоций и чувств ребенка в процессе общения со сверстниками. Организация деятельности детей и педагогическое руководство ею при воспитании эмоциональной отзывчивости.
реферат, добавлен 12.12.2011- 125. Эмоции и чувства
Роль эмоций в жизни человека. Терминологические расхождения в понимании эмоций. Место эмоций и чувств в структуре психики, их соотношение в эмоциональных состояниях. Основные теории эмоций и чувств и их характеристика. Эмоции и когнитивные процессы.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014