Дифференциация обучения как средство индивидуализации на уроках биологии при изучении темы "Эволюционное учение"
Дифференциация обучения как средство индивидуализации на уроках химии и биологии. Основы разноуровневого обучения - педагогической технологии организации учебного процесса. Задания для самостоятельных работ по биологии по теме "Эволюционное учение".
Подобные документы
Использование интерактивных форм обучения и, в частности, технологии "Дебаты" на уроках русского языка, литературы и уроках развития речи. Технология дебатов как эффективное средство обучения школьников умению ясно и логично формулировать свою позицию.
статья, добавлен 27.02.2019- 102. Урок биологии
Урок как основная форма обучения биологии, его построение и методы проведения; особенность этой формы обучения. Дидактические, воспитательные и организационные требования к подготовке и проведению уроков. Календарный, тематический и поурочный планы.
реферат, добавлен 02.11.2009 Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса. Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории. Работа с мелом, доской, картинами. Использование картографического материала, схем и таблиц на уроке "История Украины".
курсовая работа, добавлен 13.12.2021Школьный кабинет биологии как особое учебное подразделение школы, оснащенное учебным оборудованием. Его значение в организации учебного процесса. Функция учета и планирования кабинета. Научно-методическая роль кабинета. Размещение учебного оборудования.
реферат, добавлен 02.11.2009Специфика использования проблемного обучения в биологическом образовании. Экспериментальная методика использования личностно–значимых проблемных ситуаций на уроках биологии раздела "Животные", ее эффективность в условиях педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 01.05.2018Гуманизация образования и создание концепции личностного ориентирования обучения как пути развития школы. Применения технологий проблемного обучения, системы интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках химии.
аттестационная работа, добавлен 10.12.2013Проблемы подготовки школьников к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии. Рекомендации, направленные на дальнейшее совершенствование методики обучения биологии в школе. Организация повторения и обобщения сложного для школьников материала.
статья, добавлен 28.09.2018Значение межпредметных связей в формировании общей системы знаний учащихся о реальном мире. Межпредметные связи в обучении биологии и химии. Взаимосвязь материала неорганической, органической химии и физики, его использование при решении расчетных задач.
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Характеристика и особенности учебников по общей биологии для 10-11 кл. Критические замечания к содержанию раздела "Грибы" в школьных учебниках биологии 6–7 класса. Школьный учебник как средство развития знаний о здоровье при изучении раздела "Человек".
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Понятие о формах организации обучения, их историческом развитии. Урок как основная форма организации обучения в школе. Методы и условия развития познавательной деятельности на уроках биологии. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Адаптация образовательной системы к новой социально-экономической среде. Характеристика основных целей использования конструктивистского обучения и преподавания на уроках химии и биологии. Анализ условий эффективной организации групповой работы.
доклад, добавлен 16.05.2014Система воспитывающего обучения и экологического воспитания. Трудовое, эстетическое, этическое, патриотическое и гражданское воспитание. Роль биологии в формировании мировоззрения. Система экологических ценностей. Смена биогеоценозов и их устойчивости.
реферат, добавлен 03.02.2012Педагогические особенности проведения урока биологии, принципы организации урока, формирование у детей понимания строения клетки, функционирования простейших живых организмов. Анализ группового обучения, методы увлекательного изложения учебного материала.
разработка урока, добавлен 20.01.2015Системно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса. Элементы системно-деятельностного подхода на уроках биологии. Разработка плана–конспекта на тему: "Многообразие паукообразных и их значение в природе и жизни человека".
курсовая работа, добавлен 10.06.2015Разработка модели организации учебного процесса, тематического и итогового контроля знаний студентов, основанной на принципах системности и индивидуализации. Преимущества лекционной формы обучения химическим дисциплинам, цели семинарского занятия.
статья, добавлен 18.06.2018Необходимость специальных мер по сохранению и укреплению здоровья школьников, созданию здоровьесберегающих условий обучения. Построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса с использованием достижений педагогической практики.
курсовая работа, добавлен 22.10.2017Общие дидактические функции средств обучения. История возникновения и развития рабочих тетрадей. Роль дидактических материалов при изучении "Мировой художественной культуры". Рабочая тетрадь как средство дифференциации, индивидуализации процесса обучения.
отчет по практике, добавлен 22.05.2018Ознакомление с разнообразными трактовками и специфическими чертами процесса индивидуализации обучения с точки зрения дидактических соотношений. Рассмотрение тактических приемов учителя по отношению к школьниками со слабой и сильной нервной системой.
реферат, добавлен 13.01.2011Методы обучения школьников, обеспечивающих овладение умениями и навыками при формировании понятий в условиях системы уроков. Оценка качества подготовки выпускников основной и средней школы по биологии. Формирование научного мировоззрения у школьников.
статья, добавлен 02.10.2018Сущность и теоретико-методологические основы проблемного обучения, его специфические признаки и педагогические приемы. Разработка учебных занятий с элементами проблемного обучения по заданным темам, их содержание, а также предъявляемые требования.
сочинение, добавлен 02.02.2019Сущность, значение и цели целеполагания для планирования учебных процессов современных общеобразовательных учреждений в ходе обучения учащихся биологии. Методика составления календарно-тематического плана обучения. Примеры разработок отдельных уроков.
курсовая работа, добавлен 03.03.2012Изучение эволюционных изменений окружающей среды с начала появления живых существ. Человек как элемент биосферы. Антропогенные факторы, воздействующие на природу. Патологические процессы, разрушающие организм человека в процессе его жизнедеятельности.
статья, добавлен 25.03.2018Обеспечение индивидуализации обучения курсантов военного вуза в условиях повышения требований к качеству образования, а также личностным качествам будущего офицера. Дается обзор и анализ фундаментальных положений в области индивидуализации обучения.
статья, добавлен 22.07.2021Разработка методики организации самостоятельной работы учащихся по изучению природы родного края в курсе биологии 7 класса. Эффективность реализации принципа краеведения на уроках, его зависимость от активизации самостоятельной деятельности учащихся.
статья, добавлен 28.09.2018Главные достоинства индивидуального обучения - формы организации учебного процесса. Цели, задачи и общие принципы индивидуализации. Дидактические, психофизиологические и кибернетические подходы интенсификации обучения. Его аспекты и основные этапы.
презентация, добавлен 27.12.2012