Оптимізація процесу навчання
Характеристика соціальних, пізнавальних та професійних мотивів, що спонукають до навчання. Закономірності та принципи навчального процесу, критерії оптимізації в залежності від його завдання, змісту, форм і методів. Сутність інтенсифікації навчання.
Подобные документы
Аналіз модернізації процесу впровадження в систему навчання нових педагогічних технологій. Вивчення підходів до організації учення в системі освіти. Суть можливостей диференціації та індивідуалізації вчення та розвитку творчої пізнавальної активності.
статья, добавлен 30.10.2016Вивчення особливостей проблемно-ситуативного навчання, зміст його теоретико-методологічних основ. Перспективні напрямки оптимізації навчального процесу у спеціалізованих освітніх закладах. Розробка системи професійно-орієнтованої підготовки спеціаліста.
статья, добавлен 01.02.2019- 78. Інтенсифікація навчального процесу у вищій школі на основі використання інформаційних технологій
Необхідність інтенсифікації навчання у вищій школі та можливості інформаційних технологій для її реалізації. Розгляд навчального процесу як діяльності викладачів і студентів, їх взаємодії на лекціях, лабораторних і контрольних заняттях, консультаціях.
статья, добавлен 05.12.2018 Дослідження проблемного методу навчання, як одного із перспективних методів навчання, який підвищує якості освіти на сучасному етапі розвитку суспільства в Україні. Розвиток активності, самостійності та творчих здібностей. Організація процесу навчання.
статья, добавлен 17.06.2020Висвітлення тлумачення вчених щодо сутності поняття "змішане навчання", аналіз основних його складових, які часто незрозумілі навіть освітянам. Вивчення переваг застосування цього навчання. Схема поєднання традиційного й електронного навчання у змішане.
статья, добавлен 15.03.2020Сутність інтерактивного навчання, його головна мета та завдання. Етапи реалізації інтерактивних методів у навчально-виховному процесі аграрного ВНЗ. Аналіз специфіки групових і фронтальних форм організації полікультурної освіти під час співнавчання.
статья, добавлен 29.12.2017Сутність та особливості інноваційного навчання, його вплив на розвиток особистості майбутнього фахівця. Аналіз використовуваних моделей. Підходи до організації навчального процесу у вищій школі, його варіативність і особистісно-орієнтована спрямованість.
статья, добавлен 27.12.2016Вимоги до музичної освіти. Критерії діагностики навчальних мотивів і способи їх формування в учнів різного віку. Орієнтація процесу навчання на розвиток в школярів самостійності. Сутність педагогічних умов формування мотивації навчання гри на фортепіано.
статья, добавлен 05.10.2018Теоретичні аспекти та психологічні закономірності організації інтерактивного навчання студентів лексичного матеріалу. Розробка моделі інтерактивного навчання англійської економічної лексики з урахуванням кредитно-модульної системи навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.02.2015Закономірності навчання як об'єктивні, стійкі й істотні зв'язки в навчальному процесі, що зумовлюють його ефективність. Виховний і розвиваючий характер навчання. Дидактичні принципи навчання: систематичності й послідовності, доступності, зв'язку з життям.
реферат, добавлен 22.10.2010Дослідження особливостей методів показового та діалогічного викладання. Рівні засвоєння навчального матеріалу. Визначення пізнавальних можливостей учнів, їх готовності до роботи. Основні труднощі при використанні методів проблемно-розвиваючого навчання.
реферат, добавлен 21.03.2018Дистанційне навчання як форма організації навчального процесу під керівництвом педагога-викладача. Особливості впровадження і використання педагогом інноваційних технологій. Правові акти, що визначають права та обов'язки учасників навчального процесу.
статья, добавлен 15.01.2023- 88. Інтерактивні методи на уроках трудового навчання у 5 класі під час викладання варіативного модуля
Теоретичні засади використання інтерактивних методів навчання в школі. Особливість досвіду вживання даної методики на уроках трудового виховання. Характеристика змісту варіативного модуля щодо активної взаємодії всіх учасників навчального процесу.
курсовая работа, добавлен 21.04.2015 Три методи навчання: лекційне, вивчення навчальної літератури і практичне. Оцінка головних переваг і недоліків лекційного навчання. Роль вивчення літератури перед лекцією на відповідну тему в інтенсифікації навчального процесу, стимулюванні студентів.
статья, добавлен 31.08.2018Визначення навчального процесу в системі шкільної освіти в німецькомовних країнах за ідеями П. Петерсена. Принципи ідеального образу людини. Розробка прийомів особистісно-орієнтованого навчання. Організація шкільного процесу за ритмічним планом роботи.
автореферат, добавлен 20.07.2015Класичні принципи навчання в контексті застосування інтегративного підходу до формування та реалізації змісту навчання у закладах вищої освіти. Визначено критерії ефективності використання окремих принципів навчання на засадах класичної теорії навчання.
статья, добавлен 12.12.2023- 92. Сутність інноваційних технологій навчання та їх роль в активізації пізнавальної діяльності студентів
Обґрунтування доцільності використання технологій навчання для підготовки майбутніх учителів, аналіз складових елементів технологічного апарату, характеристика домінантних технологій навчання навчального процесу. Здійснення підготовки студентів.
статья, добавлен 14.07.2016 Порівняльний аналіз можливостей використання традиційних та інноваційних методів навчання музичного мистецтва за місцем і роллю основних учасників навчального процесу, характером і змістом освітньої діяльності, взаємодією та орієнтирами навчання.
статья, добавлен 23.09.2023Розгляд психолого-педагогічних особливостей навчання вищої математики іноземних студентів. Визначення основних методів та форм роботи для підвищення ефективності навчального процесу. Характеристика особливих вимог до змісту та темпу мовлення викладача.
статья, добавлен 29.11.2016Становлення студента як повноцінного суб'єкта навчальної діяльності, формування мотивів навчання, пізнавальних потреб, практичної свідомості як складова підготовки фахівця. Значення переходу вищих навчальних закладів на технології дистанційного навчання.
статья, добавлен 02.11.2018Аналіз процесу використання інтерактивних методів навчання німецької мови з метою підвищення ефективності навчального процесу та мотивації студентів до вивчення мови. Розгляд і характеристика педагогічних умов використання методу навчальних станцій.
статья, добавлен 28.09.2016Теоретико-методологічні засади дидактики дорослих, її предмет і завдання, основні категорії. Принципи навчання дорослих. Аналіз підходів сучасних дослідників і класиків до конструювання змісту освіти дорослих, вибору ефективних форм і методів навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Формування професійних компетенцій для впровадження активних методів навчання. Роль педагога у виконанні сучасних завдань в освіті. Забезпечення безперервності процесу інтелектуального розвитку й вироблення відповідних умінь (зв'язку теорії та практики).
реферат, добавлен 23.06.2015Характеристика специфіки методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей. Аналіз основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Ключові критерії вибору методів навчання правознавства.
статья, добавлен 11.12.2016Закономірності та принципи навчання дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку. Особливості основних форм виховання молодших школярів з розладами читання та спілкування. Урок, як основна форма організації навчання, педагогічні основи його проведення.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014