Практические методы ознакомления детей с природой
Наряду с наблюдениями для расширения представлений детей о доступных явлениях и предметах природы широко используют разнообразные игры: дидактические, подвижные и творческие. В них дети накапливают чувственный опыт, лучше осваивают приобретенные знания.
Подобные документы
- 101. Дидактические игры
Формирование познавательной деятельности у детей. Сущность и виды игр. Дидактические игры в обучении младших школьников. Возможности их использования на уроках математики. Влияние решения задач разными способами на развитие логического мышления учащихся.
курсовая работа, добавлен 03.04.2016 Анализ значимости использования нетрадиционных форм ознакомления детей подготовительной группы с национальной культурой. Виртуальные экскурсии, занятия-концерты и занятия-игры, театрализованные занятия, "семейная гостиная", "Бабушкины посиделки".
статья, добавлен 18.08.2018Понятие игры как средства обучения, ее роль в изучении лексики иностранного языка. Классификация игр: дидактические (познавательные, подвижные, развивающие, интеллектуальные, музыкальные), сюжетно-ролевые, описание принципов их организации и проведения.
реферат, добавлен 17.12.2014Формы организации образовательной деятельности в дошкольном учреждении: прогулка, беседа, чтение, дидактические развивающие и творческие игры, продуктивная деятельность. Обучение детей безопасности при общении с незнакомыми животными - кошками и собаками.
конспект урока, добавлен 20.11.2013Психолого-педагогические основы формирования представлений о природе у дошкольников. Теория и практика ознакомления с животными в младшем дошкольном возрасте. Изучение характера знаний детей о живых существах. Методические рекомендации для родителей.
дипломная работа, добавлен 23.12.2017Понятие и виды игры: дидактические, подвижные, их роль в развитии дошкольников. Взгляды Н.К. Крупской и А.С. Макаренко на роль игры в развитии ребенка. Сюжетно-ролевая игра как фактор формирования положительных взаимоотношений детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 30.09.2015Условия формирования музыкально-слуховых представлений дошкольников. Методы и приёмы преподавания знаний о музыке. Особенности музыкальной деятельности у детей с нормальным развитием и с нарушением интеллекта. Музыкально-дидактические игры и пособия.
курсовая работа, добавлен 13.04.2011Привлечение детей к участию в игровой деятельности, веселых забавах, развитие творческих способностей детей, объединяя их сюжетом. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний. Проявление признательности и уважения к труду взрослых.
разработка урока, добавлен 13.09.2020Психолого-педагогические основы развития математических представлений у детей дошкольного возраста. Современные требования к математическому развитию детей. Программа воспитания в детском саду. Организация игры вне занятий для закрепления знаний.
курсовая работа, добавлен 09.12.2012- 110. Детское экспериментирование как средство развития у детей 4-5 лет представлений о сенсорных эталонах
Характеристика сенсорного развития как фундамента общего умственного развития ребенка, которое является условием успешного обучения. Основные характеристики детского экспериментирования. Методы развития у детей 4-5 лет представлений о сенсорных эталонах.
статья, добавлен 12.07.2020 - 111. Подвижные игры
Особенности игр, направленных на общефизическое развитие подростков. Исследование причин энергичности детей. Классификация подвижных игр. Изучение разновидностей догонялок. Основы проведения эстафет. Рассмотрение игр для развития меткости детей.
реферат, добавлен 08.06.2015 Педагогические аспекты экологического воспитания дошкольников. Экологическая тропа как способ ознакомления детей с окружающей природой. Организация занятий на примере описания образовательной программы "Путешествие в природу" и урока "Времена года".
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Особенности арифметической подготовки детей к школе. Эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников. Методика работы по их формированию. Задачи на развитие смекалки.
курсовая работа, добавлен 12.01.2014Лексическое развитие речи детей в дошкольном возрасте. Изучение методов закрепления грамматических навыков у ребенка. Особенности формирования словаря дошкольника. Рассмотрение дидактических игр и упражнений как средства лексического развития детей.
курсовая работа, добавлен 12.02.2014Цели, задачи и содержание работы по развитию театрализованно-игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Основные принципы организации театрализованной игры. Особенности игр детей после 6 лет. Виды игровых заданий и игр-драматизаций.
реферат, добавлен 14.04.2011Роль семьи в развитии ребенка, в становлении его личности, в формировании взглядов обо всех явлениях действительности. Обоснование и реализация содержания и форм педагогического просвещения родителей по проблеме формирования у детей представлений о семье.
дипломная работа, добавлен 11.11.2013Характеристика принципов и методов ознакомления дошкольников с живой и неживой природой. Исследование особенностей организации метеоплощадки в детском саду. Рассмотрение основных форм ведения календарей погоды в младшей, средней и старшей группе.
реферат, добавлен 31.03.2015Семья как специфическая среда воспитания детей. Содержание и формы взаимодействия ДОУ и семьи. Сущность и социальные функции семейных традиций и обычаев. Родословная как средство формирования представлений семье у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 09.06.2014Психолого-педагогическая характеристика детей 5-6 лет. Анализ комплекса знаний о неживой природе в программах дошкольных образовательных учреждений. Исследование формирования у детей 5-6 лет представлений о неживой природе и анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 01.11.2014Игра как прекрасное средство совершенствования речи. Понятие дидактической - обучающей - игры, двухсторонняя связь между речью и игрой. Дидактические игры в детском саду как одно из средств закрепления, уточнения, расширения знаний дошкольников.
доклад, добавлен 07.04.2014Анализ возрастных особенностей детей, их развития, физической подготовленности, условия и количества детей при выборе подвижной игры. Подготовка места и необходимого инвентаря. Объяснение роли и расположения играющих, цели и правил проведения игры.
реферат, добавлен 21.09.2013Формы взаимодействия, способствующие познавательному развитию. Дидактические игры, направленные на развитие самостоятельности, настойчивости, инициативности, произвольности эмоциональных проявлений. Вовлечение ребенка в различные виды деятельности.
реферат, добавлен 17.02.2019Особенность участия в разрешении проблемных ситуаций как обязательный элемент образа жизни дошкольников. Сущность ознакомления детей с природой. Методика проведения опытов в разных возрастных группах. Типичные недостатки при организации экспериментов.
контрольная работа, добавлен 08.02.2017Понятие и сущность ознакомления детей с художниками-иллюстраторами в дошкольном возрасте. Вятские художники-иллюстраторы и их творческое наследие. Методические рекомендации для педагогов по возможному ознакомлению детей с творчеством вятских художников.
курсовая работа, добавлен 14.07.2015- 125. Подвижные игры как средство развития мелкой моторики детей 5-6 лет с задержкой речевого развития
Характеристика детей с задержкой речевого развития, роль развития мелкой моторики. Значение, описание и применение подвижной игры. Процесс разработки комплекса подвижных игр для восстановления мелкой моторики у детей с задержкой речевого развития.
дипломная работа, добавлен 03.05.2016