Мотивационно-ценностные опросники и их использование в условиях школы
Анализ применения М-теста Б.Н. Рыжова, Л.Б. Смоловской в условиях школьной действительности. Адаптация ценностного опросника Ш. Шварца к условиям школьной действительности. Карьерные ориентации в структуре ценностей личности. Карта психологических типов.
Подобные документы
Ознакомление с подходами к понятию "адаптация". Описание и характеристика особенностей социально-психологической адаптации детей к условиям дошкольных организаций. Анализ взглядов ученых на процесс адаптации детей раннего возраста к новым условиям.
статья, добавлен 13.04.2018- 102. Нормативная диагностика психологических предпосылок готовности к обучению в школе у детей 4-5 лет
Направления изучения психологической готовности к школе. Аффективно-потребностная, произвольная, интеллектуальная и речевая сферы в структуре психологической готовности, методика ее диагностики. Анализ динамики развития предпосылок школьной готовности.
статья, добавлен 20.04.2014 Социальная адаптация как особый вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой. Знакомство с важнейшими функциями медиареальности. Общая характеристика основных проблем социально-психологической адаптации личности в обществе.
статья, добавлен 28.05.2018Специфика проведения теста на социотип личности, определение психологического возраста с помощью теста, разработанного русским психологом С. Степановым. Особенности теста на тип личности, характеристика и отличительные черты основних аспектов личности.
презентация, добавлен 16.12.2020Место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности и ее развитии. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития. Общественное сознание, а также психологические факторы развития системы ценностных ориентаций личности.
курсовая работа, добавлен 30.06.2012Внутренние и внешние изменения в жизни пятикласника при переходе из начальной школы в среднюю. Роль родителей в своевременной и эффективной адаптации ребенка в школьной среде, советы психолога по преодолению проблем и улучшению учебной мотивации.
методичка, добавлен 25.02.2011Социальная адаптация как процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды. Влияние особенностей психического развития воспитанников детских домов. Дети сироты в условиях закрытого учреждения. Планирование и результаты исследования.
дипломная работа, добавлен 09.11.2014Изучение зарубежного опыта применения интервенций в школьной ситуации, основанных на позитивных чертах характера и изменений в субъективном благополучии старших школьников в результате применения такого инструмента психологического вмешательства.
статья, добавлен 09.02.2019Освещение одного из аспектов философии действительности М. Филиппова. Идея многофакторного развития. Обоснование тезиса о том, что на каждом этапе и уровне эволюции доминирует тот или иной фактор, который определяет все стороны реальной действительности.
статья, добавлен 23.10.2018Ценностные ориентации как важнейший компонент структуры личности, которые связывают её внутренний мир с окружающей действительностью, что находит непосредственное отражение в спортивной деятельности. Программа психокоррекции, анализ ее основных этапов.
статья, добавлен 09.01.2019Рассмотрение подходов к периодизации психического развития ребенка. Исследование концепции Д.Б. Эльконина. Изучение теории развития личности Л.И. Божович. Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека. Психологический кризис подросткового возраста.
контрольная работа, добавлен 29.03.2020Определение роли анималотерапевтических средств в коррекции школьной тревожности детей младшего школьного возраста. Сущность понятий "школьная тревожность" и "анималотерапия". Основные способы диагностики школьной тревожности младших школьников.
статья, добавлен 20.04.2022Внутриличностный конфликт — состояние личности, когда в ней одновременно существуют взаимоисключающие мотивы и ценностные ориентации, с которыми она в данный момент не в состоянии справиться. Основные уровни развития психологических противоречий.
курсовая работа, добавлен 15.06.2017Принципы восстановительного подхода к реагированию на конфликтные и криминальные ситуации. Определение термина "школьная медиация". Принципы работы школьной службы примирения. Использование метода "кругов примерения" для выработки правил общения.
статья, добавлен 29.04.2018Исследование мотивационной сферы личности. Изменение мотивов деятельности личности под влиянием объективных и субъективных факторов. Иерархия ценностей, представленная в сознании человека. Направленность активности человека в профессиональном поведении.
статья, добавлен 05.03.2018Психологическая характеристика детских страхов, анализ возрастных психологических особенностей младших школьников. Методы психологической диагностики и коррекции страхов. Анализ индексов тревожности у школьников в условиях общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 24.01.2018Понятия "адаптация" и "дезадаптация". Особенности познавательной, мотивационной, эмоциональной сфер, характеризующие процесс школьной адаптации. Психологические особенности дезадаптированных школьников. Рекомендации по адаптации детей в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Обоснование необходимости улучшения психического состояния первоклассников. Разработка технологии снижения показателей школьной тревожности на уроке физической культуры за счёт грамотного использования музыкального сопровождения физических упражнений.
дипломная работа, добавлен 29.01.2016Краткая биография Г.У. Олпорта, влияние З. Фрейда на его понимание личности. Характеристика исследовательской деятельности Олпорта. Отличительные черты типов индивидуальных диспозиций. Ценностные ориентации людей и психология индивидуальности Олпорта.
реферат, добавлен 14.05.2017Описание психологических причин школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте на примере четвертого класса средней образовательной школы. Недостатки познавательной деятельности и недостатки в развитии мотивационной сферы младших школьников.
статья, добавлен 15.02.2019- 121. Теоретические основы работы психолога в школе в условиях инклюзивного и специального образования
Изложение направлений работы школьной психологической службы по сопровождению и обеспечению успешной социализации детей с психофизическими нарушениями в условиях специального или инклюзивного обучения. Диагностическое направление работы психолога.
статья, добавлен 09.01.2019 Анализ роли школьного психолога в определении формирования невротических состояний, связанных с посещением учебного заведения. Изучение медико-психологического подхода к рассмотрению школьной дезадаптации. Коррекция психогенной школьной дезадаптации.
статья, добавлен 16.03.2017Изучение проблемы формирования социальных представлений и культурных ценностей личности в поликультурной среде. Ценностные ориентации, как компонент структуры личности. Исследование социальных установок у представителей религиозных конфессий и атеистов.
автореферат, добавлен 25.09.2012Изучение проблемы детского стресса в современном обществе. Рассмотрение понятия школьной адаптации и изменения личностно-мотивационной сферы в период ее прохождения. Исследование уровня тревоги детей, проявления настороженности к новым условиям.
статья, добавлен 25.03.2018Русскоязычная адаптация опросника ProQOL (Professional Quality of Life) Б. Стамм, направленного на диагностику позитивного и негативного аспектов качества профессиональной жизни у представителей помогающих профессий - удовлетворенности от помощи людям.
статья, добавлен 22.04.2024