Онтологические основания образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей второй половины XIX - начала ХХ века (от творчества Н.Ф. Бунакова до разработок С.И. Гессена)
Рассмотрение онтологических оснований педагогического процесса для совершенствования образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей второй половины XIX - начала ХХ века. Роль и место учителя, педагога в образовании.
Подобные документы
- 76. Гражданское воспитание учащихся профессиональных училищ средствами социально–культурной деятельности
Теоретико–методологические подходы к процессу гражданского воспитания учащихся профессиональных училищ. Анализ сущности и особенностей гражданского воспитания. Программа оптимизации гражданского воспитания учащихся на основе педагогического потенциала.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Исторические истоки формирования образовательных воззрений бурятского народа. Анализ влияния буддизма на духовной жизнь и просвещение. Специфика системы обучения и воспитания при дацанах. Проблемы и затруднения в развитии светского образования в Бурятии.
статья, добавлен 29.01.2019Феномен педологии в истории образования. Процесс развития и трансформации фундаментальных, прикладных, организационных составляющих педологической работы в народном образовании. Социальные изменения и их роль в развитии сфер народного хозяйства.
автореферат, добавлен 18.11.2010Особенности развития идеи духовно-нравственного воспитания личности в исторических условиях России второй половины XIX–ХX века. Основные периоды формирования и аксиологическая сущность педагогических взглядов Д.И. Тихомирова, его вклад в педагогику.
автореферат, добавлен 01.08.2018Моральное старение системы образования со второй половины прошлого столетия. Влияние качества образования на сферы жизнедеятельности человека и общества. Значение развития системы непрерывного образования для обеспечения устойчивости мировой экономики.
реферат, добавлен 16.05.2016- 81. Развитие культурно-образовательной среды Смоленской губернии во второй половине XIX - начале XX века
Сущность культурно-образовательной среды как педагогической категории. Динамика образовательных тенденций в Центральной России во второй половине XIX - начала XX в. Возможности реализации педагогического потенциала в современном образовательном процессе.
автореферат, добавлен 27.03.2018 Зеньковский Василий Васильевич как один из выдающихся русских философов и педагогов ХХ века. Цели и задачи социального, семейного и религиозного воспитание в работах В.В. Зеньковского. Взаимосвязь социального, семейного и религиозного воспитания.
реферат, добавлен 31.10.2009Концептуальные основы организации воспитания в его отличии от обучения в новаторской педагогической деятельности. Социально-воспитательные функции школы, понятие "уклада жизни" отечественной общеобразовательной средней школы первой половины ХХ века.
автореферат, добавлен 05.03.2013Определение основных направлений работы классных наставников по воспитанию подрастающего поколения. Влияние функций, целей и задач наставничества, заложенных в XIX в. на понимание роли классного руководителя в контексте современной реформы образования.
статья, добавлен 09.06.2018Научно-педагогическая модель реализации идей о глобальности жизни В.И. Вернадского. Направления деятельности внешкольных учреждений в экологическом образовании и воспитания подростков Антропокосмизм как критерий данного образования в условиях ноосферы.
монография, добавлен 27.02.2018Рассмотрение вклада видных педагогов 20-х годов XX века в развитие теории и практики исследовательской деятельности учителя. Место летних учительских курсов, организованных отделами народного образования, в переподготовке и перевоспитании учительства.
статья, добавлен 21.11.2018- 87. Сравнительная характеристика внешкольных педагогических систем летних детских колоний и бойскаутов
Характеристика двух педагогических систем внешкольного образования второй половины XIX – начала XX в. Анализ основных положений, теоретических и методологических основ данных учреждений. Прослежена причинно-следственная связь, выявлены факторы зарождения.
статья, добавлен 08.02.2021 Исследование многообразных тенденций развития современных детей. Определение и анализ сущности творческой деятельности, как самого высокого уровня учебно-воспитательного процесса. Ознакомление с главными задачами образования и воспитания личности.
статья, добавлен 16.02.2019Исследование проектной деятельности в образовании и потенциала проектной деятельности педагога дополнительного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика особенностей процесса социально-педагогического взаимодействия.
статья, добавлен 12.02.2021Значение семейного воспитания и его особенности согласно учению П.Ф. Лесгафта. Разработка вопросов гражданского и трудового воспитания в работах Г. Винекена, А.С. Макаренко, С.Т. Шацкого. Взгляды педагогов на роль родителей в развитии личности ребенка.
контрольная работа, добавлен 10.05.2013Полемика в педагогической журналистике начала XX века, связанная с изучением в средних учебных заведениях произведений древней русской словесности. Взаимосвязь проводившихся образовательных реформ и дискуссий о путях школьного литературного образования.
статья, добавлен 16.12.2018Исторический вопрос развития системы дополнительного образования в России. Методологические основы и специфика деятельности педагога дополнительного образования. Опытно-экспериментальная работа по изучению деятельности педагога и его современный портрет.
курсовая работа, добавлен 16.04.2014Жизнь выдающегося русского художника и педагога второй половины XX-начала XXI в. Андрея Андреевича Мыльникова (1919-2012). Его вклад в укрепление и развитие национальной художественно-образовательной традиции. Основные методы преподавания А.А. Мыльникова.
статья, добавлен 20.06.2021Развитие образования и просвещения в России второй половины XVIII века. Общая характеристика просветительских идей. Борьба русского Просветительства с феодализмом и крепостничеством. Основные идеи великих просветителей народов России и Башкортостана.
реферат, добавлен 02.03.2016Анализ системы преподавания иностранных языков в России первой половине XIX века. Характеристика лингвистической школы в Лейпциге, ее значение для развития мирового языкознания. Особенности развития гештальтпсихологии, ее роль в формировании мышления.
доклад, добавлен 25.07.2013Анализ "Проекта драматического класса при С.-Петербургском театральном училище", составленного режиссером Е.И. Вороновым и предполагавшем новую на тот момент методику преподавания актерского искусства. Подготовка актеров императорской сцены того времени.
статья, добавлен 29.04.2022Личностные и профессиональные качества педагога. Правила педагогического такта. Виды педагогической деятельности в учебно-воспитательном процессе. Функции учителя физической культуры, Особенности профессиональной деятельности в физкультурном образовании.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017- 98. Становление и развитие российской системы высшего образования в XVIII – первой половине XIX веков
Оценка состояния системы российского образования к середине XVIII века. Критерии и предпосылки повышения значимости образования во второй половине XVIII века, государственная политика в данной области. Процесс расширения высшего образования, его этапы.
курсовая работа, добавлен 25.11.2010 Раскрытие возможностей использования методов музыкального образования в духовно-нравственном воспитании студентов колледжа средствами вокальной музыки советского периода, отражающей в художественно-образном содержании темы гражданственности, патриотизма.
статья, добавлен 25.06.2021Становление, развитие, цели современного школьного образования. Проблемы осуществления и пути совершенствования социально-культурной деятельности в школьных образовательных учреждениях, с целью целостного развития ребенка, формирования творческих качеств.
курсовая работа, добавлен 26.08.2013