Тьюторское сопровождение как условие качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Использование тьюторского сопровождения в качестве педагогической технологии в работе с детьми-инвалидами для обеспечения качественного образования и развития. Принцип индивидуального подхода с опорой на учет возрастных и индивидуальных особенностей.
Подобные документы
Характеристика теоретико-методических основ психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями. Современные научные подходы к организации и содержанию психологической и педагогической поддержки ребят с отклонением в развитии.
курсовая работа, добавлен 22.07.2016Изучение проблемы обеспечения социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и оставшихся без попечения родителей с учетом их возрастных особенностей методом организации обучения на начальной, основной и старшей ступенях.
статья, добавлен 29.12.2017Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в активные деятельностные формы работы, применение особых коррекционно-развивающихся педагогических технологий. Опыт использования театральной деятельности в учебно-воспитательном процессе.
статья, добавлен 12.03.2019Эффективные методики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка. Важность индивидуального подхода и использование современных образовательных методик. преимущества новых технологий, специальных условий обучения.
статья, добавлен 13.12.2024Общая социально-психологическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья, проблемы и пути решения проблемы их адаптации. Социально-культурные технологии для работы и основные методы социально-культурной реабилитации детей-инвалидов.
курсовая работа, добавлен 10.12.2020Готовность магистрантов педагогического образования к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы подготовки педагогов к реализации инклюзивного образования. Психофизические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 14.06.2023Необходимость обучения современных школьников самостоятельному выполнению учебного исследования, которая продиктована требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Примеры тьюторского сопровождения в общеобразовательном учреждении.
статья, добавлен 20.02.2022Активное включение в образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Принципы и условия инклюзивного образования. Учет индивидуальных образовательных потребностей детей. Социальная адаптация дошкольников, развитие толерантности и взаимоуважения.
статья, добавлен 30.04.2019Место детей с ограниченными возможностями в системе отечественного образования. Инклюзивное образование как один из процессов трансформации системы образования, ориентированное на формирование условий доступности качественного образования для всех.
статья, добавлен 25.05.2018История возникновения и развития тьюторского сопровождения. Определение понятия, назначения, целей и методов данного сопровождения, примеры реализации в образовательных институтах. Содержание основных этапов тьюторского сопровождения младшего школьника.
реферат, добавлен 29.09.2016Сущность проблемного подхода в обучении. Психологическая структура проблемной ситуации, которая стимулирует развитие мышления в ходе ее разрешения. Использование этого подхода для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.
статья, добавлен 08.09.2013Определение роли социальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Разработка рекомендаций для волонтеров в виде источника базы данных терапевтических методик в социальных сетях. Проблемы социализации, обучения и развития.
статья, добавлен 06.12.2021Анализ специфики развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Использование пластилинографии на занятиях по изобразительному искусству для развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 30.10.2020Принципы психолого-педагогического сопровождения представителей разных гетерогенных групп обучающихся. Направления работы с обучающимися из сельской местности, с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, иностранными студентами и сиротами.
статья, добавлен 25.04.2018Реформирование системы образования и его влияние подготовку учителей-дефектологов. Формирование системы теоретических знаний и практических умений, необходимых педагогу массовой школы в его профессиональной работе с детьми с отклонениями в развитии.
статья, добавлен 25.04.2019Анализ опыта работы педагогического коллектива детского дома творчества "Созвездие" в области обучения и воспитания детей-инвалидов. Особенности педагогического сопровождения творческих достижений детей-инвалидов в образовательной среде дома творчества.
статья, добавлен 20.09.2018Принципы инклюзивного образования. Категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование как один из приоритетов государственной образовательной политики Российской Федерации. Основные приемы работы с детьми-инвалидами.
реферат, добавлен 21.10.2014Готовность педагогов как фактор успешности инклюзивного процесса в образовании. Формирование готовности родителей к содействию в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональная готовность педагога к работе с подростками.
статья, добавлен 19.01.2021Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Условия обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ содержания коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 15.12.2022Сущность понятия "дети с ограниченными возможностями здоровья". Нарушения опорно-двигательного аппарата у ребенка. Методы обучения детей с ограниченными возможностями. Социализация ребенка с отклонениями в речи. Рекомендации по обучению отсталых детей.
реферат, добавлен 04.05.2017Выявление личностных особенностей развития у детей с ограниченными возможностями здоровья. Понятие, сущность и методы инклюзивного образования. Разработка методики инклюзивного образования для детей-инвалидов, имеющих тяжелые функциональные нарушения.
курсовая работа, добавлен 16.03.2019Изучение становления правового регулирования отношений в области дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Ограничение возможности развития творческих способностей детей, значение организованной коррекционной работы.
реферат, добавлен 17.04.2019- 98. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Взгляды на проблему воспитания детей с ограниченными возможностями. Стратегии поведения и стрессогенные факторы в семье, имеющей ребенка с ОВЗ. Организация системы психолого-педагогического сопровождения родителей, испытывающих эмоциональный стресс.
курсовая работа, добавлен 19.10.2022 Ознакомление с главными особенностями педагогическому процессу тьюторского сопровождения проектно-исследовательской деятельности учащихся. Рассмотрение специфики и форм тьюторства. Определение и характеристика основных этапов тьюторского сопровождения.
статья, добавлен 16.05.2022Систематизация личного опыта работы в Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи для детей с особыми образовательными потребностями. Приемы и методы работы на уроках математики с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 13.11.2017