Мотивация и успешность обучения: как учиться, а не мучиться
Принципы, на которых основывается балльнорейтинговая система оценки знаний студентов. Успешность обучения, определяемая эффективностью руководства учебно-познавательной деятельностью учащихся. Динамика изменения внутренней мотивации обучения студентов.
Подобные документы
Описание основных критериев успешности обучения студентов в вузе и условия ее повышения. Связь самопонимания с характеристиками личности студентов, влияющими на обучение студентов в вузе. Влияние локуса контроля на самопонимание современных студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Социально-психологические особенности студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Особенности самоактуализации студентов в учебной деятельности. Уровень притязаний личности студентов. Темперамент как свойство индивидуальности.
дипломная работа, добавлен 30.06.2012Понятие и сущность учебной мотивации, описание её формирования. Характеристика приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов у школьников. Основные признаки неуспеваемости учащихся, специфика типов мотивации учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.09.2015Исследование психологических особенностей студентов разных профилей обучения, отличающихся по уровню информационной нагрузки и двигательной активности. Влияние средовых условий обучения на формирование особенностей личности и поведение студентов.
статья, добавлен 31.07.2018Исследование динамики ключевых профессионально важных качеств будущих психологов от первого к четвертому курсу обучения в вузе. Эмпирическое изучение коммуникативно-личностных характеристик студентов. Рост социального интеллекта будущих психологов.
статья, добавлен 03.12.2018Психическое здоровье (ПЗ) обучающихся – интегральный показатель, определяющий успешность обучения человека и его социальное становление (отношения, позицию, адекватность). Оценка распространенности психических расстройств в юношеской популяции вуза.
статья, добавлен 27.02.2019Анализ вопроса формирования и дифференцирования особенностей мотивации вхождения в спорт у школьников и студентов. Психодиагностические методики оценки мотивационных компонентов. Выявление субъективного отношения школьников и старшекурсников к спорту.
статья, добавлен 27.02.2018Теоретические аспекты исследования самопроектирования как детерминанты карьерной успешности студентов вуза в контексте психологии. Эмпирическая модель диагностики внутренних факторов, детерминирующих карьерную успешность будущих специалистов вуза.
дипломная работа, добавлен 26.04.2017Определение зависимости мотивации достижения у старшеклассников от акцентуаций его характера, что оказывает влияет на успешность учебной деятельности. Исследование взаимосвязи характера и мотива достижения. Рекомендации педагогам для успешного обучения.
курсовая работа, добавлен 18.03.2015Мотивация учебной деятельности и её формирование на разных возрастных этапах. Эмпирическое изучение особенностей влияния мотивации на успешность учебной деятельности. Изучение влияния адекватности выбора профессии на академическую успеваемость ученика.
курсовая работа, добавлен 26.04.2014Проведение анализа результатов лонгитюдного исследования динамического изменения структуры самоотношения студентов. Комплексная оценка изменения вариативных и инвариантных параметров в структуре самоотношения студентов на разных этапах обучения в ВУЗе.
статья, добавлен 20.03.2019Сущность и свойства понятия "внимание". Определение формы обучения, при которой студентам лучше удается поддерживать внимание. Факторы и дидактические условия, поддерживающие и подавляющие внимание студентов при очной и дистанционной формах обучения.
статья, добавлен 09.09.2021- 63. Эмпирическое исследование связи развития самопонимания и успешности обучения современных студентов
Направления и степень изученности проблемы развития самопонимания как фактора успешности обучения в студенческом возрасте. Динамика развития самопонимания студенческой молодежи, психологические особенности, связь данного процесса с успешностью обучения.
статья, добавлен 29.06.2013 - 64. Психолого-педагогическая диагностика развития личности и группы в воспитании современных студентов
Причины трудностей адаптации студентов в начале обучения в вузе. Применение диагностического комплекса для изучения личностных и профессиональных характеристик студентов, особенностей групповой динамики в процессе учебно-профессиональной деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018 Литературный обзор подходов к мотивации студентов высших учебных заведений. Программа исследования учебной деятельности разностатусных студентов психологического факультета в рамках групп с различными показателями ценностно-ориентационного единства.
автореферат, добавлен 16.04.2018Теоретические аспекты психологического сопровождения. Анализ специфических особенностей профессионального развития личности студентов. Пути непосредственной, опосредованной психологической адаптации будущего специалиста в период вузовского обучения.
статья, добавлен 15.02.2015Социальный интеллект как комплекс способностей, лежащих в основе коммуникативной компетентности, обеспечивающей установление и поддержание контактов с другими людьми. Характер учебной мотивации - важнейший фактор успешного обучения студентов в вузе.
статья, добавлен 27.09.2018Исследование посвящено изучению опыта "потока" в его взаимосвязи с особенностями мотивации и индивидуальности студентов. Выявлены значимые связи большинства элементов "потока" с мотивацией в обучении (прежде всего, с блоком внутренней мотивации).
статья, добавлен 14.04.2021Нравственно-психологическая готовность студента к учительской деятельности. Профессиональное и личностное развитие студентов-психологов в процессе обучения в вузе. Апробация программы формирования устойчивой позитивной Я-концепции у студентов-психологов.
статья, добавлен 26.03.2021Нейропсихологические, психолого-педагогические и психологические факторы, влияющие на успешность обучения. Характеристика основных подходов к диагностике и коррекции школьной неуспеваемости. Особенности развития когнитивной сферы отстающих в учебе детей.
реферат, добавлен 11.07.2018Исследование проблем самооценки в младшем школьном возрасте и её влияния на успешность обучения. Контроль успеваемости учащихся и формирования у них адекватной самооценки. Характеристика взаимосвязи оценки учителя и самооценки ученика начальных классов.
реферат, добавлен 01.03.2013Исследование влияния темперамента на успешность учебной деятельности. Характеристика особенностей обучения сангвиника, меланхолика, флегматика и холерика. Анализ роли индивидуализации процесса обучения, основанной на учете психодинамических свойств.
статья, добавлен 24.03.2019Предпосылки и история возникновения теорий мотивации, этапы их развития. Роль целей в мотивации учения. Анализ изменения доминирующих мотивов от внешних к внутренним на протяжении обучения в начальной школе на основе исследования мотивации у детей.
курсовая работа, добавлен 05.01.2016Динамическая система побудительных сил, мобилизующих студентов на успешное овладение учебно-профессиональной и профессиональной деятельностью в вузе. Структура мотивационной сферы студентов и развитие профессиональных и коммуникативных мотивов молодежи.
автореферат, добавлен 19.03.2013Роль когнитивных стилей в учебно-познавательной деятельности студентов; подходы к изучению: аналитический, интегративный и структурный. Специфика их проявления в учебно-познавательной деятельности студентов; толерантность к нереалистическому опыту.
статья, добавлен 27.04.2019