Зміст і місце економічної складової серед інших компонентів змісту шкільної історичної освіти
Зміст освіти як системи вимог суспільства до молодої людини з метою підготовки її до життя. Формування змісту історичної освіти на думку дослідника К. Баханова. Місце історико-економічного матеріалу в шкільному курсі історії в часи Радянського Союзу.
Подобные документы
Розгляд гуманізації та гуманітаризації освіти. Суть підручників шкільного курсу математики, який чітко показує рівень застосування культурно-історичної компоненти в даний час. Усвідомлення типу культури й засобів розвитку людини в процесі її опанування.
статья, добавлен 06.02.2019Зміст та обсяг поняття "зміст освіти". Аналіз рівнів, елементів, принципів, критеріїв, факторів, які враховуються при визначенні змісту середньої, професійно-технічної і вищої освіти. Недоліки сучасної інженерно-педагогічної освіти і способи їх подолання.
статья, добавлен 01.02.2019Система принципів побудови шкільної історичної освіти на основі особистісно орієнтованого підходу. Формулювання її мети й завдань у сучасних умовах. Модель компетентнісної програми з історії на основі комплексного уявлення про епохальну свідомість.
автореферат, добавлен 18.10.2013Ретроспективний аналіз особливостей державної політики України в галузі шкільної історичної освіти. Гуманітаризація та демократизація навчального процесу. Формування науково-методичного та нормативно-процесуального супроводу національної педагогіки.
статья, добавлен 27.05.2023Виявлення та характеристика основних тенденцій формування змісту шкільної фізичної освіти в Україні. Розвиток фізики в Україні ХІХ ст. Особливості, значення процесу узгодження обсягу і змісту навчального матеріалу у зв'язку з розвитком фізики і техніки.
статья, добавлен 05.12.2018Ретроспективний конструктивно-критичний аналіз генезису й результатів розвитку шкільної історичної пропедевтики в Україні як складової шкільної історичної освіти. Визначення можливості використання нагромадженого позитивного досвіду в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 27.09.2013Загальнополітична ситуація, в контексті якої відбувалася реорганізація шкільної історичної освіти, розроблялися нові програми і концепції історичної освіти, проходили обговорення нових книг. Обставини створення підручників з історії України для 7–11 кл.
статья, добавлен 09.04.2018Зміст освіти як проблема вузівської педагогіки. Рівні формування змісту освітньої науки. Провідні тенденції розвитку змісту вищої освіти у вузі: гуманітаризація, регіоналізація, диференціація. Нормативні документи, що регламентують навчання у школі.
реферат, добавлен 29.07.2017Дидактичні засади організації навчального процесу на базі структурування змісту шкільної історичної освіти в Йорданії. Підходи до класифікації методів навчання і визначити умови їх ефективного використання. Реалізація розробок вчених України і Росії.
автореферат, добавлен 29.09.2013Проблеми модернізації змісту освіти, розвитку шкільної та вищої педагогічної освіти як взаємозалежних систем. Спільні та диференційовані концептуальні підходи до модернізації змісту освіти та технології роботи з ним з опорою на сучасні освітні стандарти.
статья, добавлен 13.06.2022Поняття освітньої парадигми з боку філософії та педагогіки. Класифікація освітніх парадигм. Особливості гуманізації та гуманітаризації освіти. Характеристика складових компонентів математичної освіти. Аналіз підручників шкільного курсу математики.
статья, добавлен 29.11.2016З’ясування дидактичних засад формування і структурування змісту початкової математичної освіти, а також психолого-педагогічних вимог до нього. Аналіз відображення змісту початкової математичної освіти в навчальних планах, програмах, підручниках в Україні.
автореферат, добавлен 02.08.2014Дослідження розвитку структури і змісту шкільної природничої освіти та вивчення зарубіжного досвіду з організації навчання природничих предметів у закладах освіти виявили, що дотепер немає концепції формування структури й змісту природничої освіти.
статья, добавлен 17.10.2023Огляд проблеми гуманітаризації змісту шкільної біологічної освіти, опис гуманітарно-орієнтованих складників змісту (історичного, естетичного, етичного, прикладного). Розкриття шляхів їх реалізації для досягнення цілей біологічної освіти учнів школи.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз формування економічної освіти учнів старшої школи через зміст географії шляхом вдосконалення позакласної роботи учителя. Психолого-педагогічні умови залучення учнів до формування економічних знань у позакласний час у шкільному курсі географії.
статья, добавлен 27.09.2022Окреслення необхідних умов для оновлення змісту природничо-математичної освіти у культурологічному вимірі. Обґрунтування необхідності розвитку перспективних шляхів реалізації культурно-історичної компоненти шкільної природничо-математичної освіти.
статья, добавлен 15.03.2018Характеристика причин низької якості шкільної історичної освіти в сучасній школі. Визначення та аналіз особливостей впливу зовнішнього незалежного оцінювання на навчання історії. Дослідження базових складових освітнього процесу і змісту шкільної історії.
статья, добавлен 31.08.2022Інтеграція історії і громадянської освіти в курсах громадянської та історичної освітньої галузі Державного стандарту базової середньої освіти. Загальний огляд періодів розвитку шкільної суспільствознавчої освіти в Україні, інтеграції та дезінтеграції.
статья, добавлен 18.05.2023Характеристика вимог до сучасної технічної освіти у вищих навчальних закладах. Дослідження сутності гуманітаризації та її впливу на підготовку фахівця технічного спрямування. Визначення основних положень сучасного підходу до змісту технічної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика соціокультурних чинників: національної культури (історико-культурна спадщина), виховання толерантності до інакшості у процесі навчання, на уроках історії). Визначення їх впливу на стратегію формування й розвиток історичної освіти в Україні.
статья, добавлен 20.02.2023Дослідження проблеми розвитку культурологічної складової змісту дошкільної освіти. Визначення чинників, що впливали на зміст освіти. Аналіз програм виховання і навчання у дитячому садку під кутом зору радянської ідеології. Внесок української діаспори.
статья, добавлен 05.12.2018Здійснення авторської систематизації історіографічних праць, що стосуються проблеми цілей навчання іноземних мов у контексті змісту шкільної іншомовної освіти. Впровадження на початку ХХІ ст. компетентнісної освітньої парадигми до змісту освіти.
статья, добавлен 29.06.2024Поняття змісту освіти як забезпечення передання і засвоєння підростаючим поколінням досвіду старших поколінь. Огляд навчальних планів, програм і підручників. Взаємозв'язок загальної, політехнічної та професійної освіти. Зміст освіти зарубіжної школи.
реферат, добавлен 31.03.2012Основні положення нової програми з шкільної історичної пропедевтики. Порівняння навчальних програм, що розроблялися упродовж останніх двадцяти років. Тенденції, що привели до зміни змісту та структури початкового курсу історії України у 5 класі школи.
статья, добавлен 25.03.2016Знайомство з особливостями зростання впливу освіти на соціум ініціювало усвідомлення сутності освіти як соціокультурного феномена. Характеристика проблем визначення змісту освіти, яка має безпосередній зв'язок з формуванням культурної особистості.
статья, добавлен 08.04.2019