Система групування компонентів комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти
Обґрунтування необхідності проведення типології компонентного складу комп’ютерно-орієнтованого середовища закладу підвищення кваліфікації педагогів. Аналіз ключових характеристик його структурних компонентів у відповідності до їх функціональних ознак.
Подобные документы
Сутність, структура, критерії, показники та рівні готовності здобувачів вищої освіти філологічних спеціальностей до професійної діяльності в умовах компетентнісно орієнтованого комп’ютерного середовища. Теоретичний і практичний критерії готовності.
статья, добавлен 30.12.2020Визначення педагогічних умов підготовки майбутніх закрійників швейного виробництва з використанням комп'ютерних технологій: актуалізація мотиваційного потенціалу середовища закладу професійної освіти. Створення інформаційно-освітнього середовища.
статья, добавлен 08.03.2020Визначення специфіки роботи викладачів у системі післядипломної педагогічної освіти. Обґрунтування необхідності урахування андрагогічних чинників у ході навчання та підвищення кваліфікації дорослих. Дослідження та характеристика сутності андрагогіки.
статья, добавлен 14.08.2016Характеристика основних функцій позааудиторної діяльності студентів вищого навчального закладу. Регуляція, розвиток, вибір цінностей, безпека, фасилітуюча взаємодія - ключові компоненти, що входять до складу педагогічного змісту освітнього середовища.
статья, добавлен 25.12.2021- 105. Підготовка директорів закладів освіти до управлінської діяльності в системі післядипломної освіти
Головні вимоги до професійної компетентності та кваліфікації керівника навчального закладу. Характеристика основних функцій і напрямів діяльності директора школи, визначення управлінських досягнень. Розробка програми післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 25.03.2018 Узагальнення досвіду інтеграції навчального процесу на кафедрі стоматології Навчально-наукового інституту післядипломної освіти, її вплив на формування майбутніх стоматологів. Інтеграція у навчальний процес комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Розробка моделі розвитку управлінської культури керівників загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ) в процесі підвищення кваліфікації в інституті післядипломної педагогічної освіти. Методичні рекомендації щодо застосування розробленої моделі в закладах.
автореферат, добавлен 16.10.2013Дослідження технології "перевернутого" навчання, аналіз її особливостей, порівняння з традиційним навчанням. Визначення особливостей використання технології вчителем й учнями. Обґрунтування можливостей хмаро орієнтованого навчального середовища.
статья, добавлен 31.01.2018Застосування диференційованих завдань при виконанні креслеників деталей комп’ютерно-орієнтованими засобами для індивідуального навчально-дослідного завдання. Особливості виконання конструкторської документації на деталі і вироби у програмі КОМПАС-SD.
статья, добавлен 06.06.2023Теоретичне обґрунтування необхідності використання практико-орієнтованого підходу. Створення викладачами освітнього середовища, у якому здобувачі закладу вищої освіти мають можливість виявити пізнавальну активність, реалізувати свій творчий потенціал.
статья, добавлен 28.03.2024Особистісний підхід як головна тенденція сучасної педагогічної теорії та практики навчально-виховного процесу у вищій школі. Роль соціокультурного середовища вищого навчального закладу для створення умов для особистісного росту кожного студента.
автореферат, добавлен 20.10.2013Організація навчального процесу в закладах післядипломної педагогічної освіти на базі використання ІКТ. Засади формування навчального середовища дорослих слухачів. Застосування інструментів сучасних систем управління навчанням на прикладі LMS Moodle.
статья, добавлен 07.06.2024Особливості використання комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання фізики в школі. Застосування педагогічних технологій у навчально-виховному процесі. Створення математичних моделей фізичних явищ. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні.
реферат, добавлен 29.01.2013Аналіз тлумачення понять "імідж" і "педагогічний імідж". Взаємозв'язок структурних компонентів професійного іміджу вихователя дошкільного навчального закладу. Основні вимоги до позитивного професійного іміджу майбутнього вихователя дошкільного закладу.
статья, добавлен 24.05.2020Характеристика сутності, змісту, особливостей та умов реалізації технології формування мотивації навчальної діяльності студентів у процесі комп’ютерного практикуму. Дослідження структури модельованого професійно орієнтованого навчального середовища.
статья, добавлен 01.02.2019Сутність професійної компетентності, викладача вищого навчального закладу (педагога вищої школи) та аналіз її структурних компонентів. Аналіз удосконалення організації та підвищення ефективності праці працівників навчальних закладів та установ освіти.
статья, добавлен 26.02.2017Розробка комплексу заходів профорієнтаційного спрямування. Оцінка та реклама потенційних переваг навчального закладу. Вибір оптимальних способів контактування з абітурієнтами. Підвищення кваліфікації та рівня підготовки професорсько-викладацького складу.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз ефективності навчального процесу, його організації впродовж пандемії коронавірусу. Змістовне насичення підготовки педагога до комп’ютерно-опосередкованого навчання. Залучення студентів до створення власного навчального змісту крізь співпрацю.
статья, добавлен 28.08.2023Роль інтегрованого курсу "Природознавство" в складі науково-орієнтованого навчального середовища. Створення психолого-педагогічних умов формування в учнів життєствердного образу світу, природничо-наукової компетентності як умови елементів освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Опис основних структурних компонентів типової педагогічної програми оздоровчого закладу. Види діяльності та методи, за допомогою яких передбачається реалізувати мету і завдання виховання. Алгоритм дій оргкомітету під час організації роботи закладу.
реферат, добавлен 24.05.2017Система післядипломної педагогічної освіти як один з найважливіших механізмів розвитку суспільства, основна форма неперервного професійного розвитку висококваліфікованих педагогів. Ключові особливості підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині.
статья, добавлен 02.11.2020Визначення організаційно-педагогічних умов підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів на етапі керованої самостійної роботи. Розробка критеріїв, показників та рівнів сформованості комп’ютерно-мережевої компетентності.
автореферат, добавлен 30.11.2015Особливості розвитку толерантності в майбутніх педагогів в інклюзивному середовищі закладу вищої освіти в контексті вирішення комплексу завдань інклюзивної освіти. Причини, що гальмують розвиток інклюзивного освітнього середовища, толерантності студентів.
статья, добавлен 19.11.2021Проблема розвитку професійної майстерності викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти. Якість навчання педагогічних працівників у системі підвищення кваліфікації. Формування власної траєкторії подальшого професійного вдосконалення викладачів.
статья, добавлен 29.09.2016Процес упровадження компетентнісного підходу в навчальний процес вищих морських навчальних закладів. Особливості підготовки висококваліфікованого й конкурентоспроможного фахівця. Процес формування предметної компетентності з фізики майбутніх судноводіїв.
статья, добавлен 15.11.2018