Использование технологии разноуровневого обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах
Теоретические основы использования технологии разноуровнего обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах. Виды разноуровневых заданий, способствующих достижению предметных результатов учащимися начальных классов.
Подобные документы
Изучение опыта учителей по проведению контролирующих мероприятий с учащимися. Раскрытие сущности, методов и форм контроля на уроках математики. Исследование видов контроля и принципов оценки знаний. Способы повышения качества обучения в старших классах.
курсовая работа, добавлен 19.03.2015Изучение сути урока технологии в начальных классах. Исследование цели и задачи ДТС в области технологического образования. Суть и сущность направлений технологического воспитания. Элементарный подход к программе обучения в области образования 1-4 класса.
конспект урока, добавлен 21.10.2022Особенности восприятия младшими школьниками наглядных материалов. Использование наглядных пособий на уроках математики в начальной школе. Диагностика уровня математического развития детей младшего школьного возраста, использование средств наглядности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2015Роль принципа дифференцированого образовательного процесса в осуществлении личностного развития учащихся. Преимущества применения технологии разноуровневого обучения. Разработка систем разноуровневых заданий с учетом индивидуальных различий учащихся.
статья, добавлен 16.02.2019Значение использования учителем начальных классов в организации учебной деятельности детей кейс-технологии с целью достижения нового образовательного результата. Анализ преимуществ кейс-технологии и процесса моделирования кейс-уроков в младшей школе.
статья, добавлен 09.06.2016Использование наглядных средств в начальных классах и психолого-педагогические основы такой методики. Рассмотрены разные педагогические системы и принципы, по которым в них рекомендовано использование наглядных средств. Классификация наглядных пособий.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Теоретические основы изучения элементов математической логики в начальной школе. Суть логической структуры математических понятий и предложений. Психолого-педагогические основы использования элементов математической логики в начальном курсе математике.
дипломная работа, добавлен 12.06.2016- 58. Средства активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики в сельской школе
Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. Методика обучения математики в начальных классах. Формирование мотивации учения. Проблема развития вычислительных навыков младших школьников в современной сельской начальной школе.
дипломная работа, добавлен 03.07.2017 Формирование навыков самоконтроля в процессе воспитания и обучения вычислительным операциям в пределах десятка, используемые в процессе методы и инструменты. Средства обучения математике в начальных классах, способствующие формированию данных навыков.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Понятие "занимательные задачи", особенности их применения на уроках математики. Психолого-педагогическая характеристика детей начальных классов. Задача формирования познавательного интереса. Нестандартные формы и способы обучения на уроках математики.
реферат, добавлен 06.07.2016Теоретические аспекты формирования коммуникативных унивepсальных учeбных дeйствий на уроках математики в 5-6 классах. Особенности обучения. Методические аспекты формирования коммуникативных действий. Урок "комплексного применения знаний и умений".
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Наглядность - одно из средств обучения младших школьников на протяжении всего учебно-воспитательного процесса. Роль геометрического материала в курсе математики начальной школы. Методы практического использования наглядных пособий на школьных уроках.
контрольная работа, добавлен 08.02.2015Психолого-педагогические основы развития одаренных учащихся в процессе обучения математике в начальных классах. Анализ понятий "одаренность", "способности". Анализ содержания программ и учебников, направленных на развитие математически одаренных учащихся.
курсовая работа, добавлен 29.09.2016Информатика как дисциплина общеобразовательной школы. Понятие и сущность информации в начальных классах 12-ней школы. Особенности аналоговой и цифровой информации. Понятие о ее кодировании. Методика преподавания темы "Информация" в начальных классах.
курсовая работа, добавлен 14.03.2011Патриотическое воспитание на уроках музыки в начальных классах, воспитание в ребенке любви к родным местам, людям, чувства гордости за историю страны. Особенности разработки и проведения урока музыки, посвященного героико-патриотической тематике.
статья, добавлен 15.02.2019Теоретические основы формирования приемов самоконтроля в процессе обучения математике в начальных классах. Методические средства формирования самоконтроля в процессе обучения математике. Формирование самоконтроля как компонента учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 04.06.2017Обучение детей с умственной отсталостью. Проблема мотивации учебной деятельности как одна из основных проблем коррекционного обучения. Понятие и структура дидактических игр, их классификация. Использования словесных игр с целью развития мышления детей.
курсовая работа, добавлен 15.08.2015Развитие физических качеств у учащихся начальных классов посредством киргизских национальных игр. Виды игр, воспитывающие и развивающие необходимые прикладные качества. Использование трехуровневой активности движений на уроках по физической культуре.
статья, добавлен 13.10.2024Краткий анализ творческих текстовых упражнений, проводимых в начальных классах на уроках русского языка. Развитие связной речи младших школьников. Раскрытие потенциала каждого ученика, развитие мышления с помощью проведения творческих упражнений.
статья, добавлен 16.01.2019Формирование понятий прямых и обратных задач на уроках математики. Основные способы решения и преобразования прямых задач в обратные на уроках математики в 4 классе. Система уроков изучения приёмов преобразования текстовых прямых задач в обратные.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Использование на уроках математики различных методов и форм дифференцированного обучения, способов организации учебной деятельности обучающихся. Рассмотрение целей и видов дифференциации обучения. Психолого-педагогические основы дифференциации.
статья, добавлен 26.02.2020Общее понятие мифа и мифологии в литературоведческой традиции. Анализ учебных программ по литературному чтению для начальных классов. Описание содержания работы по формированию навыков работы с мифологическими сказаниями на уроках чтения в школе.
курсовая работа, добавлен 02.05.2019Общая характеристика методики обучения решению задач по Герасимову, особенности её использования на уроках математики в начальных классах. Разработка плана-конспекта факультативного занятия по математике во 2 классе на тему "Решение текстовых задач".
контрольная работа, добавлен 31.10.2015Значение и место грамматики в общей системе обучения языку, анализ её связи с письмом и стилистикой. Развитие абстрактного мышления учащихся начальных классов. Этапы формирования грамматических понятий. Оценка усвоения школьниками знаний русского языка.
разработка урока, добавлен 15.05.2016Анализ основных математических понятий, изучаемых в начальной школе. Понятие и сущность знаний. Формы и методы проверки знаний учащихся на уроках математики в начальных классах. Различные приемы проверки самостоятельной работы учащихся на уроках.
курсовая работа, добавлен 18.01.2017