Нарушения поведения у умственно отсталых школьников в процессе обучения
Рассмотрение распространенных форм нарушения поведения у школьников с интеллектуальной недостаточностью: побег из дома, отказ от учебы, нарушение школьной дисциплины. Общая характеристика основных причин нарушения поведения в подростковом возрасте.
Подобные документы
Состояние проблемы изучения лексики у младших школьников с умственной отсталостью. Психолого-педагогическая характеристика данных учащихся. Особенности их лексического запаса. Исследование словарного запаса младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 18.10.2009Виды школьной неуспеваемости, способы их обнаружения и предупреждения. Синдром дефицита внимания. Педагогические и психофизиологические причины неуспеваемости младших школьников. Нарушения физического, физиологического и интеллектуального развития детей.
курсовая работа, добавлен 15.04.2017Понятие дизартрии и нарушения звукопроизношения. Характеристика причин нарушения двигательного механизма речи и его проявлений. Изучение методов диагностики нарушений звукопроизношения при дизартрии. Анализ системы коррекционно-педагогической работы.
курсовая работа, добавлен 14.04.2016Психологические причины отставания в учении детей и влияние семьи на неуспевающих школьников. Внутриличностные причины школьной неуспеваемости как нарушения или отклонения психических процессов, их неразвитость. Раскрытие комплексной задачи психолога.
курсовая работа, добавлен 07.08.2011Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Анализ трудностей формирования первоначальных навыков письма у учащихся 1 класса специальной коррекционной школы VIII вида. Исследование практики обучения детей с умственной отсталостью. Особенности учебной деятельности умственно отсталых школьников.
статья, добавлен 28.05.2018Понятие и содержание аддиктивного поведения, а также главные факторы, влияющие на его формирование, развитие. Проблема Я-концепции в подростковом возрасте. Использование тренинга как средства профилактики аддиктивного поведения подростков, эффективность.
дипломная работа, добавлен 25.11.2013Мотивация учебной деятельности и поведения младших школьников, психолого-педагогические условия формирования мотивации, особенности домашних заданий. Проектирование опытно-экспериментальной работы по формированию учебной мотивации у младших школьников.
реферат, добавлен 21.10.2014Эффективность процесса формирования культуры поведения ребёнка во внеурочной деятельности. Ролевой и игровой принципы обучения. Настольные игры по этикету. Мотивирование учащихся к изучению правил поведения в обществе. Просмотр дидактических мультфильмов.
статья, добавлен 10.04.2019- 85. Арт-терапия как средство развития эмоцинальной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью
Эффективность средств арт-терапии для эмоционального развития школьников с интеллектуальной недостаточностью. Коррекционные возможности арт-терапии обусловлены предоставлением ребенку с проблемами в развитии возможностей для самовыражения и саморазвития.
статья, добавлен 17.01.2022 Возрастные закономерности и особенности развития координационных способностей слабослышащих и неслышащих школьников 8–15 лет. Дифференцированный подход в процессе развития данных способностей у школьников 8 – 13 лет с различными нарушениями слуха.
автореферат, добавлен 12.08.2018Изучение причин нарушения речи у ребенка. Понятие и формы дислалии - нарушения звукопроизношения при нормальном слухе и сохраненной иннервации речевого аппарата. Предрасполагающие факторы к появлению каппацизмов. Логопедические приемы постановки звука К.
реферат, добавлен 10.03.2012Содержательные стороны культуры личной безопасности учащегося. Специфика построения модели безопасного и психологически стабильного поведения школьников. Необходимость создания безопасного здоровьесберегающего образовательного пространства школы.
статья, добавлен 29.06.2013Подвижные игры как средство разностороннего физического воспитания подрастающего поколения. Возрастные особенности школьников, их влияние на выбор игр. Использование подвижных игр для технической подготовки. Оценка поведения школьников в процессе игр.
реферат, добавлен 21.04.2013Культурный человек как человек, который знает и выполняет правила поведения, знает этикет. Общая характеристика рассказа "Кто здоровается первым?". Сущность понятия "культура поведения". Рассмотрение правил поведения за столом, в гостях, в театре.
конспект урока, добавлен 18.08.2020Динамика показателей психофизического состояния, двигательной активности, учебной успеваемости и здоровья школьников. Анализ "кризисных" периодов в их развитии. Особенности поведения подростков и их отношение к занятиям физическими упражнениями.
автореферат, добавлен 05.09.2018Биологическое и психическое неблагополучие ребенка, нарушения его взаимодействия с окружающим миром. Особенности социализации детей с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения, коррекционно-воспитательная работа в условиях общеобразовательной школы.
статья, добавлен 22.03.2019Разработка методики для обследования нарушений письма у младших школьников. Механизмы, этиология, симптоматика и классификация дисграфий, формирование письма в онтогенезе. Характеристика основных направлений логопедической работы при коррекции дисграфии.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Психофизиологические механизмы и этапы становления навыков письма. Роль операций языкового анализа и синтеза в овладении навыком письма. Логопедическая работа по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 10.04.2024Исследование игровой деятельности детей, имеющих интеллектуальную недостаточность. Формирование игровой деятельности у умственно отсталых детей. Характеристика методов и приемов прямого руководства игрой дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 20.02.2019- 96. Коррекция нарушений поведения у детей с легкой умственной отсталостью в образовательном процессе
Теоретические исследования нарушений поведения у детей. Особенности нарушений поведения детей с легкой умственной отсталостью. Методы и приемы диагностики поведенческих нарушений у детей. Рассмотрение приемов коррекции нарушений поведения у детей.
курсовая работа, добавлен 16.05.2019 Речь как психический познавательный процесс. Нарушения фонационного и структурно-семантического оформления высказывания в устной речи. Нарушения и патологии письменной речи, типы и причины развития у детей. Способы коррекции и лечения, методика Дейвиса.
курсовая работа, добавлен 05.03.2012Нарушения речи и их коррекции у детей с интеллектуальным недоразвитием. Формирование грамматического строя речи в условиях нормального и условиях нарушенного речевого развития. Оптическая дисграфия у школьников с ЗПР как специфическое нарушение письма.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Понятие и особенности педагогических конфликтов. Возрастные особенности младших школьников. Разработка программ профилактики конфликтного поведения. Использование методики "Тест-опросника К. Томаса", цветового теста Люшера, методика А.М. Прихожана.
курсовая работа, добавлен 18.09.2016Особенности проявления критериев агрессивности у дошкольников и младших школьников. Анализ основных причин возникновения детской враждебности к окружающим людям. Проведение работы с гневом и избавления от него. Характеристика обучения самоконтролю.
контрольная работа, добавлен 28.02.2016