Обучение китайских студентов-музыкантов навыкам профессионального общения на русском языке с использованием технологий M-learning
на примере популярного в Китае приложения Вичат (WeChat) рассматриваются возможности использования технологий m-learning в процессе обучения китайских студентов-музыкантов профессиональному общению. Характеристика ее основных преимуществ и недостатков.
Подобные документы
Сравнительная характеристика понятий "прием обучения" и "метод обучения". Рассмотрение организационной классификации методов обучения на основе целостного подхода к процессу обучения. Использование различных методов наглядности в процессе преподавания.
доклад, добавлен 25.06.2020- 102. Самостоятельная работа студентов по иностранному языку в контексте технологии автономного обучения
Приоритетность образовательных технологий, ориентированных на личность студента, на его интересы, потребности и возможности. Проблема организации самостоятельной работы студентов. Автономное обучение, требующее аналитического подхода к учебному процессу.
статья, добавлен 29.01.2018 Профессиональное обучение студентов с ограниченными возможностями на принципах полной интеграции студентов-инвалидов в образовательное пространство. Преодоление трудностей в установлении контакта межличностного общения с сокурсниками, преподавателями.
статья, добавлен 30.07.2018Рассмотрение классификации и структуры современных технологий профессионального обучения. Ознакомление с особенностями выбора образовательных технологий. Исследование и характеристика интерактивных форм организации самостоятельной работы студентов.
учебное пособие, добавлен 22.01.2016Рассмотрение особенностей применения интерактивных технологий на примере дисциплины "Элементарная математика". Определение сущности интерактивного обучения. Анализ педагогических условий, повышающих эффективность использования интерактивных технологий.
статья, добавлен 10.08.2018Определение дефиниции "инновация". Сравнение достоинств, недостатков интерактивных, проектных технологий обучения. Факторы, влияющие на эффективность использования компьютерных технологий. Возможности и перспективы использования Интернет-ресурсов.
статья, добавлен 11.05.2018Анализ трудностей, с которыми сталкиваются китайские студенты в процессе изучения иностранных языков. Оценка достоинств и недостатков электронных курсов обучения русскому языку. Использование аудио- и видеоматериалов для повышения качества образования.
статья, добавлен 26.10.2021Информационно-коммуникативные технологии как новый и перспективный инструментарий совершенствования учебного процесса. Учебные программы с использованием IT-технологий. Активное обучение с помощью высоких технологий. Занятия в мультимедийных классах.
статья, добавлен 23.04.2018Основные признаки, характеристики технологии обучения как процедуры деятельности. Процесс обучения и формирования у студентов профессиональных компетентностей с помощью современных технологий. Умение обновлять компетентности. Особенность работы в группе.
статья, добавлен 18.09.2024Проблемы обучения иностранному языку студентов-музыкантов в профессиональном контексте – совершенствование лексической стороны их речи через овладение специальной лексикой. Межъязыковые и внутриязыковые трудности обучения специальному вокабуляру.
статья, добавлен 16.12.2018Суть социально-культурного механизма адаптации иностранных студентов к новой социокультурной среде и культурно-детерминированные трудности в процессе привыкания в вузе. Критерии приспособления учащихся в вузе в ходе их профессиональной подготовки.
автореферат, добавлен 27.06.2018Формирование положительного эмоционально-ценностного отношения музыкантов-педагогов к проектной деятельности в процессе освоения информационно-коммуникационных технологий. Индивидуально-личностная и общественная значимость разработки таких проектов.
статья, добавлен 20.03.2021Особенности организации процесса музыкально-исполнительской подготовки студентов педагогического вуза. Возможности реализации индивидуальных занятий в интерактивной форме. Освещение примеров применения интерактивных коммуникаций в исполнительных классах.
статья, добавлен 18.09.2018- 114. Дистанционные формы обучения в профессиональном образовании: проблемы организации и мнение студентов
Преимущества дистанционного обучения в сравнении с традиционными формами организации учебного процесса. Проблемы, возникающие в данном процессе. Мнение студентов в отношении применения дистанционных технологий в образовательном процессе университета.
статья, добавлен 28.02.2024 - 115. Методика смешанного обучения по дисциплине "Математические методы в фармации" иностранных студентов
Обучение методам математической статистики иностранных студентов медицинских вузов России. Слияние технологий традиционной формы обучения в аудитории и электронных средств. Использование дидактических возможностей информационно-компьютерных технологий.
статья, добавлен 27.05.2023 Этапы и характер формирования межкультурной компетенции у иностранных студентов-филологов в процессе обучения чтению текстов на русском языке. Основные механизмы межкультурной коммуникации, чтения, закономерности становления межкультурной компетенции.
статья, добавлен 25.12.2018Реализация государственных образовательных стандартов высшего профессионального технического образования по иностранному языку. Преподавание английского языка в контексте межкультурной коммуникации. Применение деловых игр при обучении иностранному языку.
статья, добавлен 02.10.2018- 118. Возможности использования дистанционных технологий обучения в образовательном пространстве России
Использование дистанционных форм, средств и методов обучения на современном этапе развития российской системы образования и просвещения. Обязательное законодательное регулирование использования дистанционных технологий обучения в образовательном процессе.
статья, добавлен 27.02.2021 Преимущества внедрения в образовательную систему работающих проектных технологий. Характеристика способов мотивирования преподавателей и студентов к активному использованию нового метода обучения. Задачи культуры использования проектных технологий.
статья, добавлен 29.04.2018Выявляется роль и место информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования познавательных и профессиональных мотивов студентов в процессе контекстного обучения непрофильным дисциплинам, на примере обучения математике в аграрном вузе.
статья, добавлен 26.09.2022- 121. Обучение межкультурному общению с использованием аудиоматериалов в средней общеобразовательной школе
Понятие межкультурного общения и теории коммуникации, принципы использования аудирования в процессе обучения. Требования, предъявляемые к аудиоматериалам. Общая характеристика и структура, а также оценка эффективности учебно-методического комплекса.
курсовая работа, добавлен 28.08.2017 Теоретические основы изучения тренинговых технологий. Сущность тренинга. Модели проведения тренингов. Изучение особенностей использования тренингов. Методические аспекты обучения истории с использованием тренинговых технологий. Методы обучения истории.
курсовая работа, добавлен 27.01.2023Подготовка профессионалов в образовательных учреждениях. Использование автоматизированных систем обучения, поэтапная организации обучения гуманитарным дисциплинам. Обучение двигательным навыкам в игровых формах на примере освоения клавишных устройств.
контрольная работа, добавлен 18.11.2015Анализ проблемы подготовки студентов педагогического вуза. Требования к современному учителю. Типичные особенности воздействия использования педагогом интерактивных технологий на воспитание и развитие обучающихся. Рекомендации начинающим педагогам.
статья, добавлен 24.05.2018Профессиональная направленность как отражение личностного смысла в деятельности человека. Обучение специалистов в области информационных технологий эмотивно-оценочным высказываниям на иностранном языке с использованием адекватных учебно-речевых ситуаций.
статья, добавлен 22.09.2018