Психологічна категорія "ставлення" як засаднича для вивчення конструктивної конфліктності особистості
Психологічне ставлення віддзеркалює внутрішню позицію особистості з точки зору її активності/пасивності та спрямованості намірів щодо іншого учасника конфліктної взаємодії. Основні змістовні елементи відповідального ставлення та їх характеристика.
Подобные документы
Основні положення теорій неопсихоаналізу. Біографія американської кіноактриси і співачки Скарлетт Йоханссон, її аналіз з точки зору теорії А.Адлера. Аналітична психологія Карла Юнга, гуманістичний психоаналіз Еріка Фромма. Теорія особистості Карен Хорні.
реферат, добавлен 20.10.2015Дослідження альтруїстичної спрямованості особистості та її компонентів, які є предметом вивчення в гуманістичній психології та її напрямках, включаючи позитивну та аксіологічну психологію. Формування мотиваційної та духовно-моральної сфер особистості.
статья, добавлен 01.03.2024Розгляд проблеми забезпечення психологічної підтримки інституту материнства, батьківства, родини. Доведення, що цілісність особистості батьків є суттєвим чинником профілактики "соціального сирітства", формування ціннісного ставлення до материнства.
статья, добавлен 15.11.2018- 104. Психологічні особливості впливу ціннісних орієнтацій на формування особистості в юнацькому віці
Особливості впливу ціннісних орієнтацій на формування особистості в юнацькому віці. Процес засвоєння цінностей життя і їх перетворення в змістовні елементи ціннісних уявлень як психологічна основа формування ціннісних орієнтацій особистості людини.
статья, добавлен 14.05.2018 Дослідження особливостей емоційно-когнітивного ставлення до політики молодіжної інтернет-аудиторії та молоді, яка не користується інтернетом. Розробка й аналіз моделі політичної участі, яка концептуалізує ставлення до політики, як психологічного чинника.
автореферат, добавлен 28.08.2015Загальна характеристика спрямованості особистості та іі форми. Вивчення спрямованості особистості у вітчизняній та зарубіжній психології. Історія психологічної думки в Украйні. Ціннісні орієнтації та ідеали моралі представників різних вікових груп.
курсовая работа, добавлен 29.06.2009Аналіз понять "цінність", "ціннісне ставлення" в психолого-педагогічній науковій літературі. Дослідження основних підходів до визначення поняття "ціннісне ставлення до власного здоров'я" у старших дошкільників як психолого-педагогічної проблеми.
статья, добавлен 15.02.2018Психологічні особливості підліткового віку. Причини агресивної поведінки особистості. Проблема впливу акцентуацій характеру особистості на конфліктність у підлітків. Дослідження характеру залежності конфліктності особистості від акцентуацій характеру.
статья, добавлен 29.10.2017Гуманістичні теорії особистості. Я-концепція, самооцінка. Фрейдизм і неофрейдизм. Роль генетичного фактора у становленні особистості. Психологічна структура особистості: спілкування, спрямованість, характер, самосвідомість, досвід, інтелект, темперамент.
реферат, добавлен 09.01.2022Розгляд ролі професійно значущих і загальнолюдських якостей особистості вчителя з точки зору проблем психології особистості. Обґрунтування необхідності виховання особистісних рис учителя як ефективної умови організації спілкування з учнями в школі.
статья, добавлен 14.10.2018Проблема психологічної адаптації дітей підліткового віку. Неформальне спілкування в молодіжних та юнацьких групах: субкультура. Дослідження пристосованості підлітків до навколишнього середовища та ставлення до оточення. Відхилення поведінки від норми.
курсовая работа, добавлен 03.11.2012Формування довірливого ставлення дітей дошкільного віку до рідних та знайомих дорослих. Аналіз виникнення емоційно-позитивного клімату в сім’ї. Значення дитинства для розвитку першого соціального досвіду легковірної взаємодії дошкільників зі старшими.
статья, добавлен 29.10.2017Соціально-психологічні чинники, що мають найбільш значний вплив на життєве цілепокладання особистості. Характеристика гендерного, гармонійного, рефлективного та професійного чинників, які забезпечують гармонійність ставлення до оточення та самого себе.
статья, добавлен 01.12.2017Відповідальність - усвідомлений індивідом загальнозначущий обов’язок, повинність у вчинку, визнання людиною причетності до соціуму, її власні переконання та моральні принципи. Відповідальність - втілення істинного, принципового ставлення до життя.
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження системи ставлень старшокласників: ставлення до себе, комунікативні настанови, поведінкові тенденції в міжособистісних стосунках. Формування та особливості ставлення до себе старшокласників із різним рівнем соціометричного статусу в класі.
статья, добавлен 30.11.2017Взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: домінуючий тип ставлення до школярів, рівень ціннісного внеску педагога в операційну, емоційну і мотиваційну сфери діяльності. Стиль педагогічного керівництва, особливості ставлення до навчання.
статья, добавлен 27.09.2013- 117. Вплив ціннісних орієнтацій на формування особистості та розвиток її реабілітаційного потенціалу
Засвоєння цінностей життя і їх перетворення в змістовні елементи ціннісних уявлень як психологічна основа формування ціннісних орієнтацій особистості. Психологічні механізми формування і розвитку ціннісних орієнтацій: мислення, пам’ять, емоції та воля.
статья, добавлен 13.12.2022 - 118. Позашкільний навчальний заклад як інститут соціалізації особистості в старшому підлітковому віці
Характеристики підліткового віку, що є найбільш важливими з точки зору соціального розвитку особистості. Основні відмінності освітнього середовища позашкільного навчального закладу як необхідні психолого-педагогічні передумови становлення особистості.
статья, добавлен 08.02.2019 - 119. Атрибутивна поведінка особистості як феномен комунікативних взаємин і її дескриптивні характеристики
Формулювання висновку про атрибутивну поведінку як наслідок постійних атрибутивних дій у комунікативних ситуаціях. Аналіз співвідношення ставлення до іншого комуніканта та його комунікативного вираження. Дескриптивні характеристики атрибутивної поведінки.
статья, добавлен 16.11.2022 Роль свідомості майбутніх фахівців при опануванні іноземної мови для професійного спілкування. Особливості взаємодії індивідів у системі "свідомий викладач - свідомий суб'єкт навчання". Забезпечення усвідомленого ставлення до вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 05.12.2018Вітчизняні та зарубіжні концепції активності особистості. Структура та систематизація специфічних форм прояву суб'єктної активності як інтегративної, динамічної, контекстуалізованої особистісної властивості відповідно до етапів і стадій активності.
автореферат, добавлен 29.07.2015- 122. Психологічне підґрунтя формування екологічно свідомої поведінки особистості у соціальному середовищі
Підґрунтя формування екологічного ставлення людини до середовища, зокрема до соціального, формування соціально-екологічної свідомості. Можливі шляхи і засоби набуття людьми соціальних умінь та навичок самоуправління своїми станами, поведінкою, стосунками.
статья, добавлен 09.12.2018 Основні детермінанти взаємодії особистості з державою, певні "програми" взаємодії з державою, ракурси її сприймання особистістю. Психологічні детермінанти та відповідні потреби особистості апріорі. Дослідження певної поведінки особо щодо держави.
статья, добавлен 02.12.2018У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей прояву ставлення керівників закладів професійно-технічної освіти до інших людей у процесі комунікації зі споживачами освітніх послуг. Встановлено диференційоване ставлення до оточуючих.
статья, добавлен 10.02.2023Вивчення поняття категорії невизначеності. Дослідження та характеристика сутності ситуації невизначеності, яку часто супроводжують деструктивні емоційні стани та переживання, тривога, що може становити основу надситуативної активності особистості.
статья, добавлен 08.01.2023