Восприятие студентами университета феноменов "цифровое общество" и "цифровая культура"
Результаты исследования, посвященного изучению восприятия студентами цифрового общества и культуры, осознания обучающимися себя в качества субъекта цифрового общества. Сделан вывод о том, что студенты обладают хорошим уровнем цифровой грамотности.
Подобные документы
Анализ опыта современного педагогического подхода работы со студентами старших курсов Ярославского государственного медицинского университета в рамках деятельности научного общества на кафедре лечебной физкультуры и врачебного контроля с физиотерапией.
статья, добавлен 17.04.2021Влияние цифрового образовательного пространства на становление коммуникативных и интегративных умений у будущих педагогов. Потенциал цифровых сред для подготовки учителей в условиях высших учебных заведений и формирования цифрового этикета и грамотности.
статья, добавлен 21.06.2023Особенности цифрового поколения студентов, сформировавшихся в условиях информатизации общества. Рассмотрение условий социализации личности. Опыт университетов по организации применения цифровых технологий в учебно-профессиональной деятельности студентов.
статья, добавлен 29.03.2021Исследование актуальной проблемы трансформации ценностей образования на современном этапе становления цифрового общества. Анализ симулякров цифрового гуманизма в условиях постмодернизма по отношению к процессам трансформации аксиологии образования.
статья, добавлен 28.09.2021Рассмотрение современных тенденций становления цифрового общества, отражающихся в национальных и федеральных проектах современности в сфере образования и науки в России. Описание целей, содержания обучения, его методов, средств и организационных форм.
статья, добавлен 05.02.2021Изучение возможностей и определение эффективности применения цифрового контента подготовительных факультетов вузов. Ответ системы образования на вызовы информационного общества. Возрастание роли информационно-цифровой составляющей социальной реальности.
статья, добавлен 21.02.2022Эволюция концепций грамотности как подхода к изучению социально-коммуникативных процессов в образовании. Сделан вывод о создании предпосылок для формирования концепции грамотности, содержание которой учитывало бы современные требования к грамотности.
статья, добавлен 19.11.2022Применение информационных технологий и мультимедийных презентаций в образовательном процессе. Овладение студентами навыками медиакультуры. Улучшение качества представления, восприятия и усвоения информации по специальности "Технология машиностроения".
статья, добавлен 02.04.2019Рассмотрение психологических положений и подходов к восприятию российской аудиовизуальной культуры, необходимых для углубления знаний русского языка и совершенствования русской речи иностранных студентов. Преимущества применения телеаудирования.
статья, добавлен 10.11.2018Процесс формирования нового цифрового мышления, трансформация труда. Необходимость корректировки компетенций, которые должны быть сформированы у обучающегося по ФГОС ВО с учетом профессиональных стандартов. Формулировки универсальных компетенций.
статья, добавлен 08.02.2021Понятие цифровой грамотности, ее роль в обучении младших школьников. Необходимость формирования цифровой грамотности уже в младших классах. Основные знания, умения школьников, которые они должны обрести. Уровни сформированности цифровой грамотности.
статья, добавлен 05.07.2021Исследование реакций преподавателей и студентов ряда российских университетов, их готовности на переход к обучению в дистанционном формате. Структурная модель социально-сетевой цифровой грамотности, предложенная учеными Томского университета.
статья, добавлен 29.06.2021- 13. Теоретическое обоснование развития цифровой грамотности студентов вуза не ИТ-направлений подготовки
Раскрытие понятий "грамотность", "компьютерная грамотность", "цифровая грамотность", "студенты не ИТ-направлений подготовки". Определение основных показателей компонентов развития цифровой грамотности студентов вуза не ИТ-направлений подготовки.
статья, добавлен 21.06.2023 Результаты социологического исследования, которое позволило измерить и проанализировать уровни цифровой грамотности преподавателей и студентов. Оценка готовности к переходу в обучении на активное использование дистанционных образовательных технологий.
статья, добавлен 23.11.2021Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку с учетом ведущего канала (аудиального, визуального) восприятия информации студентами аграрного вуза. Использование методики обучения на основе ведущей модальности восприятия обучающимися.
статья, добавлен 02.02.2019Определение индикаторов цифровой грамотности как составляющей компетентности: информационной грамотности, компьютерной грамотности, медиаграмотности. Анализ результатов диагностики сформированности цифровой грамотности у будущих педагогов-психологов.
статья, добавлен 07.03.2023- 17. Анализ элементов цифрового следа прохождения педагогической практики как основа оценки ее качества
Цели анализа преподавателем цифрового следа студентов педагогических вузов в ходе прохождения педагогической практики. Требования к отбору элементов цифрового образовательного следа студента для построения его индивидуальной образовательной траектории.
статья, добавлен 13.06.2023 Особенности цифрового чтения на этапе поиска и отбора информации родном и иностранном языках. Трудности, с которыми сталкиваются студенты при верификации онлайн источников. Сходства и различия в процессе поиска учебной и/или профессиональной информации.
статья, добавлен 16.09.2022Проблема цифровизации образования, цифрового обучения как технологической основы для практического воплощения процессов общественного развития. Опыт формирования готовности педагогов Республики Карелия к практической реализации цифрового обучения.
статья, добавлен 18.09.2022Рассмотрение новых требований к методологии, которые используются в современных исследованиях. Общая характеристика теорий образования XX века. Знакомство с основными проблемами и особенностями подготовки нового поколения граждан цифрового общества.
статья, добавлен 05.03.2021Черты цифрового сторителлинга как современной образовательной практики. Анализ устного, письменного, цифрового и трансмедийного типов сторителлинга. Эффективность применения цифровой технологии с точки зрения формирования у студентов компетенций XXI века.
статья, добавлен 08.04.2021Проблемы в сфере медиаграмотности, основная из которых – цифровой разрыв двух поколений. Оценка негативного влияния обратной корреляции уровня цифровой грамотности школьника и педагога на гармоничное развитие медиакомпетентности российского общества.
статья, добавлен 02.03.2021Комплексное рассмотрение различных подходов зарубежных и российских исследователей к изучению вопросов цифровой грамотности. Навыки информационной безопасности и работы с цифровой техникой. Компетенции, связанные с высшими мыслительными процессами.
статья, добавлен 05.02.2021Разница приоритетов в ходе реализации цифрового взаимодействия между преподавателями и студентами по поводу обучения. Сравнительный анализ приоритетов, декларируемых субъектами образовательного процесса, социальная коммуникация в сфере образования.
статья, добавлен 18.06.2023Индивидуализация учебного процесса - одна из важных характеристик цифрового университета. Внезапность принудительного ситуативного перехода к дистанционным технологиям и онлайн-обучению - причина социальных рисков для участников образовательной среды.
статья, добавлен 20.09.2021