Світоглядно-формуючі орієнтири філософії природи в теорії та практиці навчання майбутніх аграрників
Розгляд світоглядних орієнтирів філософії природи в аспекті становлення моральної свідомості особистості. Ціннісно-нормативна модель формування особистості, що охоплює: знання про здоров’я, космос; про соціоприродні валентності: можливості й резерви.
Подобные документы
Теоретичний аналіз проблеми морального становлення дитячої особистості з позиції психолого-педагогічного підходу. Передумови виникнення системи моральних понять, поглядів, переконань, ідеалів. Сутність моральної саморегуляції та моральної позиції.
статья, добавлен 28.09.2022Побудова системи роботи щодо формування соціально-психолого-індивідуальної готовність учня до профільного навчання, визначення схеми складників цієї готовності. Визначення шляхів та засобів, що сприяють процесу становлення цілісної особистості.
статья, добавлен 15.11.2018Вплив естетичного виховання засобами природи на розвиток особистості дитини. Аналіз проблеми формування у дітей ціннісного та емоційно-ціннісного ставлення до природи. Вивчення проблеми формування естетичних вражень у процесі ознайомлення з природою.
статья, добавлен 17.08.2017Проблема становлення творчої особистості, розкриття природи креативності, створення умов творчої самореалізації людини. Визначення творчої особистості та метод педагогічної оцінки й самооцінки її творчих здібностей. Реалізація особистості у творчості.
статья, добавлен 30.09.2020Питання виховання, навчання, освіти в сучасних умовах. Дослідження проблем розвитку інтелектуального потенціалу суспільства. Світоглядно-соціальне значення філософії виховання у вищій школі та фактори і механізми соціалізації особи у системі освіти.
статья, добавлен 29.07.2013Аналіз педагогічних творів В. Сухомлинського, присвячених проблемі духовного становлення особистості. Виховання потреби в пізнанні навколишнього світу, творчості, спілкуванні, що актуалізує питання формування особистості на основі духовних цінностей.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз досягнень і перспектив впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Формування світоглядних форм мотиваційної самосвідомості: міфології, релігії та філософії. Реалізація мотиваційної єдності світоглядних форм свідомості.
статья, добавлен 14.10.2016Розгляд сутності феномену толерантності студентської молоді, його функціонального значення для формування особистості та становлення майбутніх учителів за умов сьогодення. Дуальність прищеплення толерантності особистості у процесі підготовки майбутніх.
статья, добавлен 22.10.2023Можливості використання акмеологічного та аксіологічного підходів розвитку особистості майбутніх психологів в умовах вищого навчального закладу. Вивчення особливостей психологічних умов формування та розвитку особистості майбутніх фахівців-психологів.
статья, добавлен 17.08.2022Розгляд особливостей моделювання викладання педагогічних дисциплін в контексті формування основ педагогічної майстерності у процесі навчання майбутніх докторів філософії в умовах технічного університету. Цілі, зміст, методи, засоби та форми навчання.
статья, добавлен 30.05.2021Зміни в показниках комунікативної толерантності майбутніх докторів філософії галузі "Охорона здоров’я" після вивчення курсу академічної англійської мови, спрямованого на формування комунікативної компетентності у здобувачів. Обґрунтування його дієвості.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд проблеми формування громадянськості як комплексу відповідних якостей, рис та життєвих компетентностей особистості. Наведення методичних умов, психологічного механізму та моделі формування рис громадянськості студентів у процесі навчання.
статья, добавлен 03.03.2018Навчання відповідальному ставленню до здоров’я як до найвищої суспільної та індивідуальної цінності - основне завдання освітньої системи. Валеологічне виховання — процес формування ціннісно-орієнтованих установок особистості на здоровий спосіб життя.
статья, добавлен 22.04.2018Висвітлення наукових підходів щодо розуміння природи, сутності та змісту самореалізації. Наведення характеристик самореалізації особистості в філософському, педагогічному та психологічному контексті. Розгляд моделі процесу творчої реалізації особистості.
статья, добавлен 15.02.2018Описано методи формування англомовної комунікативної академічної компетентності у майбутніх докторів філософії за умов дистанційного та напівдистанційного навчання. Наведена методика англомовної комунікативної фахової та академічної компетентності.
статья, добавлен 24.05.2023Опис практичного досвіду формування англомовної комунікативної академічної та фахової компетентності у майбутніх докторів філософії дистанційними засобами. Формування англомовної академічної комунікативної компетентності, контроль та корекція знань.
статья, добавлен 19.12.2022Аналіз аспектів художньомистецького знання, що розкривають особливості формування духовного розвитку особистості засобами мистецтва. Значення формування художньомистецького знання що з’єднує світоглядні засади і ціннісні орієнтири людського буття.
статья, добавлен 14.10.2016Філософські аспекти генезису естетичного ставлення особистості до природи, його психологічні особливості. Педагогічні умови формування естетичного ставлення до природи у старших дошкільників, мистецтво пейзажного живопису як ефективний його засіб.
автореферат, добавлен 29.09.2014Роль освіти у державній політиці України. Гуманізація економічних відносин, формування життєвих орієнтирів особистості. Проблема реалізації ідеалу творчої особистості в процесі навчання і виховання. Створення і застосування нових технологій в освіті.
статья, добавлен 23.07.2017Зміст, етапи та умови ефективності процесу педагогічного забезпечення становлення духовно-моральної культури особистості студента. Урахування специфіки ціннісних орієнтацій студентства, які обумовлені його віковими і соціокультурними особливостями.
статья, добавлен 05.03.2018Розвиток особистості в онтогенезі і професіоналізація особистості з періоду початку професійного самовизначення до завершення активної трудової діяльності. Обумовленість соціальним середовищем особистості, соціальною взаємодією під час фахового навчання.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд рольової реальності освітньої репрезентації філософії, аналіз ролі філософа як учителя та ментора. Менторство як дидактична модель. Реалізація настанови щодо соціально конструйованого характеру навчання та значущості навчання через досвід.
статья, добавлен 10.05.2018Дослідження бізнес-освіти з позицій філософії освіти. Визначення загальних філософських ціннісно-світоглядних засад та основних принципів методології філософії освіти. Перехід до філософських методів, які сприятимуть розкриттю сутності бізнес-освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Висвітлення сутності духовних цінностей як провідних орієнтирів розвитку особистості. Характеристика основних духовних якостей педагога та головні позиції, на яких варто будувати сучасний навчально-виховний процес. Цілі духовного розвитку особистості.
статья, добавлен 23.03.2016Дослідження якості навчання в науковому, політичному, соціальному та управлінському контексті. Розробка сучасної концепції філософії освіти як теоретичної основи реформування вищої школи. Відбір найважливішого знання, необхідного для підготовки фахівця.
статья, добавлен 01.12.2017