Сутність педагогічного процесу
Поняття та зміст педагогічного процесу, його рушійні сили. Будова й важливі ознаки педагогічного процесу. Загальні закономірності педагогічного процесу. Педагогічна діагностика, прогнозування результатів, здійснення та аналіз як складові процесу навчання.
Подобные документы
Доцільність застосування тестового контролю як однієї з тенденцій удосконалення навчального процесу. Сутність термінів і видів моніторингу якості навчання здобувачів освіти і тестування як інструменту педагогічного вимірювання їх навчальних досягнень.
статья, добавлен 20.08.2023Порівняльний аналіз освітнього та педагогічного процесів НФаУ та ХНУРЕ з фізичного виховання із використанням технологій дистанційного навчання під час карантину. Загальні схожості та відмінності в організації освітнього процесу з фізичного виховання.
статья, добавлен 22.05.2022Аналіз ролі партнерства у формуванні вчительського і учнівського колективу і між ними по лінії "вчитель-вчитель", "вчитель-учень", "учень-учень". Розгляд теоретичних засад педагогічного партнерства як фактора взаємодії учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 23.01.2022Формування умінь конструктивної діяльності як вирішальна умова успішного протікання педагогічного процесу. Розвиток творчого потенціалу учителів за рахунок оволодіння вміннями аналізу, діагностування, прогнозування та проектування навчального процесу.
статья, добавлен 05.02.2019- 55. Застосування цифрових технологій у дистанційному педагогічному оцінюванні здобувачів вищої освіти
Місце і роль педагогічного оцінювання в організації освітнього процесу закладів вищої освіти. Розширення можливостей та поліпшення якості педагогічного оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти за допомогою технологій дистанційного навчання.
статья, добавлен 27.09.2021 Дослідження принципів, закономірностей і правил як системних дидактичних категорій, що відображають цілісність педагогічного процесу. Характеристика цілей, завдань, форм і методів як основних компонентів учбового процесу. Правила навчання А. Дістервега.
контрольная работа, добавлен 21.06.2011Обґрунтування нової парадигми розвитку історико-педагогічного процесу як процедури фрактально-голограмного моделювання, яке використовує універсальну парадигму розвитку, парадигму циклічності, парадигму фрактально-голограмної будови світу та соціумів.
статья, добавлен 04.11.2018- 58. Теорія виховання
Сутність процесу виховання, його особливості мета і завдання виховного процесу. Умови успішної організації самовиховання учнів. Розвиток і становлення виховуючого колективу та взаємодія педагогічного і учнівського колективів. Функції класного керівника.
шпаргалка, добавлен 12.05.2014 Розгляд результатів аналізу міждисциплінарного й науково-педагогічного дискурсу щодо походження та інтерпретації поняття "коучинг". Узагальнення репрезентативних рецепцій розуміння цього феномену як шляху, процесу, руху формування і розвитку особистості.
статья, добавлен 23.05.2023Визначення поняття "проектування виховної системи", окреслення основних дій на структурних етапах процесу проектування виховного процесу. Застосування особистісно-розвивальної моделі організації педагогічного процесу в умовах педагогіки партнерства.
статья, добавлен 12.05.2018Характеристика та класифікація організаційних форм та методів навчально-виховного процесу молодших школярів, а також аналіз їх переваг та недоліків. Методологія та загальні рекомендації щодо вдосконалення якості педагогічного процесу в початковій школі.
дипломная работа, добавлен 22.10.2010Особливості проблеми впливу соціального фону на результати педагогічного прогнозування. Домінуюча сутність фонового соціального оточення щодо конкретних педагогічних процесів і явищ, його першорядне значення в системі педагогічного прогнозування.
статья, добавлен 14.08.2016Дослідження взаємозв'язку між пріоритетними професійно-особистісним якостями. Розгляд процесу формування фасилятивності у майбутніх вчителів засобами педагогічного тренінгу. Вивчення особливостей педагогічного тренінгу як інтенсивної форми навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Головний аналіз принципів організації, структури та функцій педагогічного самоаналізу, як процесу. Особливість суцільних вимог до викладача. Характеристика критеріїв та рівнів готовності майбутнього вчителя до здійснення професійної самодіагностики.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження проблеми вдосконалення підготовки майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічного краєзнавства. Цілі курсу і визначення ролі педагогічного краєзнавства в системі навчально-виховного процесу вищого педагогічного навчального закладу.
статья, добавлен 17.03.2012Обґрунтування організаційно-педагогічних умов навчально-виховного процесу. Сутність поняття "організаційно-педагогічні умови" для досліджень у сфері освіти. Створення системи психолого-педагогічної та медико-соціальної підтримки і реабілітації сім’ї.
статья, добавлен 05.03.2019Професійне навчання майбутнього актора музично-драматичного театру. Специфіка педагогічного спрямування вокального навчання у вищих навчальних закладах. Усвідомлення ролі нейрофізіологічного фактору як закономірності процесу вокального голосоутворення.
статья, добавлен 18.09.2022Розвиток музичної освіти на Поділлі, особливості музично-історичного доробку сучасних вчених. Вивчення еволюції системи музичної освіти, як складової педагогічного процесу. Засади вивчення історії музичного мистецтва, розгляд праць М. Антошко, М. Печенюк.
статья, добавлен 13.06.2022Особливості комунікації між викладачем і здобувачем вищої освіти за умов відсутності прямого очного спілкування. Аналіз питань комунікативної взаємодії суб'єктів педагогічного процесу в освітньому середовищі із застосуванням дистанційних технологій.
статья, добавлен 08.01.2023- 70. Виховання толерантності у підлітків групи ризику у педагогічному процесі загальноосвітньої школи
Розгляд педагогічного процесу як засобу виховання толерантності у підлітків групи ризику. Роль педагогічного процесу для виховання толерантності у підлітків. Структурні компоненти "толерантності", гендерні особливості толерантної, інтолерантної поведінки.
статья, добавлен 06.02.2019 Характеристика моніторингу освітнього процесу у вищому навчальному закладі, що визначається дидактичним, виховним та освітнім підвидами педагогічного моніторингу, його принципами, формами здійснення. Основні способи визначення академічних досягнень.
статья, добавлен 29.03.2018- 72. Шляхи інтенсифікації педагогічного процесу етико-естетичного самовдосконалення майбутнього менеджера
Сутність, зміст і головні проблеми реалізації педагогічних методів і прийомів етико-естетичного виховання майбутнього менеджера. Інноваційні технології та методика цього процесу, напрямки та перспективи його подальшого вдосконалення та оптимізації.
статья, добавлен 03.02.2018 Трактування поняття "дискурс". Основні ознаки та особливості педагогічного дискурсу. Недоліки педагогічного спілкування викладачів та фактори появи комунікативних помилок. Умови для плідної комунікації в умовах сучасної модернізації освітнього процесу.
статья, добавлен 29.01.2016Розвиток педагогічної науки в Україні. Закономірності руху освітньо-виховного процесу. Методи та засоби наукового пізнання. Роль методології у педагогічних дослідженнях. Відстеження перебігу історичного педагогічного процесу в умовах модернізації освіти.
статья, добавлен 28.05.2020Аспекти спілкування як основи суб'єктної взаємодії викладача і студентів при організації педагогічного процесу у вищій школі. Педагогічні ідеї В. Сухомлинського щодо необхідності задоволення потреби людини у спілкуванні, створення умов для спілкування.
статья, добавлен 15.11.2018