Гуманистические идеи в российской педагогике. Деятельность и идеи В. Сухомлинского
Характерные особенности основных этапов становления российского образования. Знакомство с жизнью великого педагога В. Сухомлинского. Философские основания взглядов педагога: гуманизм, чувство прекрасного, человеческие потребности, трудовое воспитание.
Подобные документы
Значение деятельности педагога В. Сухомлинского, его роль в формировании системы воспитания ребенка. Значение педагогической системы Сухомлинского для развития творческих задатков, жизненных ценностей личности школьника, его развития в течение всей жизни.
статья, добавлен 11.05.2018Анализ возникновения и развития гуманизма в истории. Значение гуманистического воспитания в образовании. Жизнь и педагогическое творчество Сухомлинского. Анализ положений концепций педагогики Сухомлинского В.А. как основ гуманистического воспитания.
реферат, добавлен 14.12.2014Основные факты биографии советского педагога и писателя А.С. Макаренко. Роль личности педагога в воспитании и обществе по Макаренко. Гуманизм его педагогики, особенности педагогических приёмов. Проблема формирования отношений педагогов и воспитанников.
реферат, добавлен 10.06.2012История создания государственной системы народного просвещения в России. Основные периоды развития российской педагогики, структура современной системы образования. Жизненный путь и деятельность В.С. Сухомлинского, его философско-педагогические идеи.
реферат, добавлен 09.01.2012Воспитание в первобытном обществе. Учебная практика в Древнем Мире. Зарождение педагогической теории в философских учениях древнегреческих мыслителей. Педагогические идеи в эпоху Средневековья. Концепции образования в школе Макаренко и Сухомлинского.
дипломная работа, добавлен 20.06.2016Семейное воспитание как часть социализирующего образования, средство обеспечения преемственности поколений, формирования личности ребенка. Функции, проблемы и методы семейного воспитания на примерах произведений А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Ценностно-мировоззренческие основания гуманизма христианского средневековья. Школьное обучение и рыцарское воспитание. Гуманистические идеи учёных-монахов. Традиции педагогики эпохи Возрождения. Реформация и система элементарного и среднего образования.
лекция, добавлен 14.08.2017Биография Сухомлинского В.А. - создателя оригинальной педагогической системы, основывающуюся на принципах гуманизма и признания личности ребёнка высшей ценностью. Эстетическая программа "воспитания красотой" как противостояние авторитарному обучению.
реферат, добавлен 05.02.2011Положение школы в Европе XVII-XVIII вв. Идеи В. Ратке и Я. Амоса. Развитие образования в России в XIX в. Педагогическая деятельность Л.Н. Толстого и Н.И. Пирогова. Воспитательная система В.А. Сухомлинского. Педагогика сотрудничества в 80-е гг. XX в.
реферат, добавлен 03.10.2011Педагогика сотрудничества как ведущая идея педагогического учения В.А. Сухомлинского. Воспитание ребенка через взаимодействие с природой. Проведение уроков художественного труда и изобразительного искусства. Формирование всесторонне развитой личности.
курсовая работа, добавлен 11.01.2017Становление педагогики в России. Дидактическая система К.Д. Ушинского. Школьное образование и идеи воспитания в 1920-1930 гг. Отечественная педагогика: идеи советских ученых (А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского) и современных исследователей-новаторов.
реферат, добавлен 31.10.2010Изучение содержания "Педагогической поэмы" В.А. Сухомлинского и выделение тезисов, отражающих единство художественного и научно-теоретического подхода в воспитании. Анализ соотношения теории и практики процесса воспитания Сухомлинского с современностью.
реферат, добавлен 01.03.2010Воспитание без наказаний - главный педагогический принцип всего коллектива Павлышевской средней школы. Психологические взгляды и педагогическое наследие А.В. Сухомлинского, его обоснование необходимости применения индивидуального подхода к детям.
реферат, добавлен 24.10.2012Возникновение и становление педагогической профессии. Создание А.С. Макаренко теории детского коллектива. Особенности адаптивной и гуманистический функции педагогической профессии. Идеи гражданственности и человечности в педагогике В.А. Сухомлинского.
доклад, добавлен 06.12.2017- 40. Педагогические условия укрепления здоровья школьников в воспитательной системе В.А. Сухомлинского
Анализ педагогического наследия В.А. Сухомлинского. Описание теоретико-методологических основ его идей об укреплении здоровья школьников. Обоснование прикладного значения идей В.А. Сухомлинского и целесообразности их использования в практике воспитания.
автореферат, добавлен 31.07.2018 Содержание профессиональной компетентности педагога и понятие его квалификационной характеристики. Выделение уровней деятельности учителя. Изучение биографий выдающихся педагогов: Коменского, Ушинского, Блонского, Шацкого, Макаренко, Сухомлинского.
контрольная работа, добавлен 28.11.2012В.А. Сухомлинский как выдающийся советский педагог-новатор и его школа, основывающаяся на принципах гуманизма и признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую ориентированы процессы воспитания и образования. Педагогические идеи и последователи.
контрольная работа, добавлен 13.11.2014Изучение биографии и творчества одного из самых замечательных педагогических деятелей современности - Василия Александровича Сухомлинского. Основные педагогические принципы в отношении к ребенку, трудовом воспитании и воспитании человеческих потребностей.
реферат, добавлен 17.12.2009Анализ научных трудов, посвященных изучению педагогического наследия В.А. Сухомлинского, определение влияния его педагогических идей на решение проблемы гражданского воспитания младших школьников. Модель воспитания в условиях общеобразовательной школы.
автореферат, добавлен 02.05.2018Связь теории и практики в педагогике. Философские основания педагогики. Ценностно-смысловое самоопределение педагога в профессиональной деятельности. Технология решения педагогических задач и оценка их выбора. Позиция педагога в инновационном процессе.
учебное пособие, добавлен 26.09.2017Основная характеристика дополнительного образования детей. Особенность идеи свободного воспитания в отечественной педагогике. Главная стратегия развития внешкольного учения Жан-Жака Руссо. Существенные причины, обуславливающие необходимость созревания.
контрольная работа, добавлен 28.09.2014Основные особенности формирования и становления методологической культуры педагога, ее составляющие. Знакомство с ключевыми уровнями методологической культуры: педагогический, общенаучный, философский. Характеристика личностного подхода в педагогике.
контрольная работа, добавлен 28.01.2012Генезис ценностей отечественного семейного воспитания, ведущие тенденции формирования его аксиологических ориентаций, их качественное своеобразие и историческую преемственность. Анализа педагогического наследия В.А. Сухомлинского о семейном воспитании.
автореферат, добавлен 27.03.2018Роль образования в деле гармонизации личности и общества. Концепция гуманизма и соразмерности индивида и общества. Гуманистические идеи, связанные с пониманием человека как части природы, требованием полного удовлетворения его "земных" потребностей.
статья, добавлен 27.02.2018Основные положения учения Сухомлинского. Воспитание без наказаний как основной педагогический принцип педагогического коллектива школы, где работал Сухомлинский. Система воспитания, в основе которой лежит оценка только положительных результатов.
реферат, добавлен 12.10.2011