Розвиток вольових якостей особистості дошкільника
Сутність та особливості пізнавального розвитку дитини. Роль гри у становленні новоутворень дошкільного віку. Визначення розвитку пізнавальних процесів у різних формах діяльності. Особистісна та соціально-психологічна готовність дошкільника до навчання.
Подобные документы
Дослідження принципів, методів та основних понять дитячої психології. Аналіз закономірностей психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Форми спілкування у дошкільному віці. Природа сюжетно-рольової гри дошкільника. Розвиток міркувань.
учебное пособие, добавлен 16.07.2017Потенціал засобів фізичного виховання щодо розвитку вольових якостей учнівської' особистості. основні вольові якості: рішучість, ініціативність, мужність, дисциплінованість, завзятість, наполегливість, цілеспрямованість, витримка, самостійність.
статья, добавлен 19.12.2022Історія дослідження особистості у психолого-педагогічній літературі. Провідна діяльність та розвиток гри у дітей дошкільного віку. Експериментальне дослідження впливу самооцінки дитини старшого дошкільного віку на рівень розвитку сюжетно-рольової гри.
курсовая работа, добавлен 10.03.2013Роль і значення сенсорного розвитку як неодмінної умови успішного навчання такої дитини. Залежність розвитку психічних процесів від особливостей перетворення сенсорної інформації, що ускладнює процеси активної адаптації означеної категорії дітей.
статья, добавлен 11.10.2018Теоретико-методологічні підходи до дослідження підліткового віку. Психологічні особливості розвитку особистості підлітка. Розкриття духовних новоутворень даної вікової категорії. Специфіка соціального та емоційного піднесення індивідуальності підлітка.
статья, добавлен 21.11.2018Комунікативні навички як індивідуально-психологічні властивості особистості дитини. Цілеспрямоване організоване засвоєння форм і способів комунікативної взаємодії малечі з дорослими й однолітками у ході їх спільної діяльності і міжособистісних контактів.
статья, добавлен 05.06.2018Аналіз проблеми розвитку пізнавальних мотивів навчання школярів. Характеристика інтелектуально-розумових процесів дитини, вольові, когнітивні та емоційні складові навчання. Психологічні умови формування пізнавальної мотивації учнів підліткового віку.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015Визначення актуальності проблеми забезпечення психологічного супроводу готовності старших дошкільників до навчання в школі. Формування в дітей ставлення до навчання як до серйозної і соціально значущої діяльності. Емоційно-вольовий розвиток дитини.
статья, добавлен 22.09.2024Визначення психологічних особливостей готовності дитини до навчання у школі. Сутність готовності дитини до шкільного навчання: характеристика основних понять проблеми. Структурні компоненти психологічної готовності, причини непідготовленості дітей.
курсовая работа, добавлен 26.04.2020Аналіз проблем розвитку обдарованої дитини. Психологічна сутність і поняття обдарованості як результату високого рівня інтелектуального розвитку індивіда. Вивчення особливостей реалізації обдарованості у різні вікові періоди життєдіяльності людини.
статья, добавлен 19.12.2016Доведено, що саме родина є основним фактором впливу на соціально-емоційний розвиток дитини, значною мірою визначаючи її життєвий шлях у майбутньому. Соціально-емоційний розвиток дитини проявляється в появі нових емоцій, у вмінні адаптуватися в соціумі.
статья, добавлен 08.03.2020Психологічні наслідки відвідування дошкільням дитячого садку. Активізація спілкування дитини з дорослими та однолітками. Розширення пізнання навколишньої дійсності. Соціальна ситуація психічного та комунікативного розвитку дитини дошкільного віку.
реферат, добавлен 24.10.2014Тривожність та її класифікація. Джерела, причини, особливості прояву тривожності у дітей старшого дошкільного віку, які відвідують учбовий заклад № 386 компенсуючого типу. Формування особистісних якостей у дошкільника, прояв неадекватної самооцінки.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015Специфіка формування особистості дитини на різних вікових етапах, взаємозв’язок трудового виховання і психології. Значення праці в розвитку особистості. Психологічні особливості трудової діяльності старших школярів, роль педагога у цьому процесі.
контрольная работа, добавлен 08.04.2011Особливості виникнення і розвитку гри - способу символічного задоволення дитиною реально незадоволених бажань. Ігрова діяльність як один з найдивовижніших і ще не зрозумілих до кінця явищ у розвитку людей. Характеристика і функції рольової та творчої гри.
реферат, добавлен 07.11.2011Психічні стани у навчальній діяльності студентів, які відбивають особливості перебігу пізнавальних, емоційно-вольових та індивідуально-психологічних процесів протягом різних навчальних ситуацій. Визначення психічних станів студентів у різних ситуаціях.
статья, добавлен 09.01.2019Психологічна сутність уяви та основні аспекти її вивчення у психології. Відмінність рис асоціативної та бісоціативної дії. Експериментальна перевірка можливостей впливу різних видів діяльності на формування та розвиток уяви в дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 05.08.2013Теоретичне обґрунтування та експериментальне вивчення родинного спілкування та його впливу на комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільника. Розробка та апробація програми підвищення рівня його розвитку шляхом впливу на родинне спілкування з дитиною.
автореферат, добавлен 27.07.2015Особистісний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Аналіз уявлень про механізми виникнення і розвиток емоцій відображених у теоріях емоцій. Емпіричне дослідження психологічних особливостей емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 27.08.2015Виявлення психологічної готовності нечуючих та слабкочуючих дошкільників до навчання в школі. Вимоги до проведення діагностики особливостей психічного розвитку дітей з порушеннями слуху. Обстеження психіки дитини, мовлення, пізнавальних процесів.
статья, добавлен 06.06.2018Можливі шляхи реалізації особистісно-зорієнтованого дошкільного навчання іноземної мови. Методика навчання іноземних мов, що стимулює пізнавальну активність суб'єктів учіння відповідно вікового розвитку мотиваційно-пізнавальної сфери дошкільника.
автореферат, добавлен 29.09.2014Специфіка поняття "фасилятивність", як особистісна властивість. "Процес фасилітації розвитку особистості", як діяльнісний аспект допомагаючої поведінки суб’єктів дослідження. Функціональна структура, генеза процесу фасилітації упродовж підліткового віку.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз когнітивних схем статусу "мама": центрального системоформувального, підпорядкованого, другої в ієрархії, основної життєво важливої особи для психоемоційного розвитку дитини. Характеристика особливостей розвитку пізнавального потенціалу дитини.
статья, добавлен 12.07.2018Підлітковий вік як етап онтогенетичного розвитку дитини, на якому відбувається перехід від дитинства до дорослості. Вивчення особливостей становлення дитини в старшому підлітковому віці. Формування характеру, ціннісних орієнтацій та вольових властивостей.
статья, добавлен 31.01.2018Проблема розвитку моральної сфери в дошкільному дитинстві. Аналіз підходів до визначення поняття "моральна сфера", структура та зміст компонентів моральної сфери. Погляди закордонних, вітчизняних дослідників на моральний розвиток особистості дошкільника.
статья, добавлен 12.12.2022