Кубическая система координат методики "М-тест" в психодиагностике
Интерпретация методики М-тест (модели в виде большого куба, собранного из кубиков - мотиваций сохранения порядка в структуре личности) через радикалы психотипов. Распределение ценностей для каждого вида темперамента. Ранжирование ценностей подростками.
Подобные документы
Система ценностей личности как "фундаментом" его отношения к миру. Семейные ценности как положительные и отрицательные показатели значимости объектов, а также их трансформация в зависимости от сложностей и ситуации, в которой оказался отдельный человек.
статья, добавлен 24.03.2019Анализ социокультурных изменений в современной России. Определение взаимосвязи человеческих ценностей и поведенческих стратегий. Оценка психологической устойчивости личности в транзитивном обществе. Эволюция аксиологического пространства социализации.
статья, добавлен 01.03.2024Разработка методик диагностики личностных особенностей и творческих потенций человека. Использование рисуночных методик при обследовании детей и взрослых, интерпретация результатов. Изучение стилей межличностных отношений. Проведение теста Люшера.
отчет по практике, добавлен 11.01.2018Специфические проблемы валидности, связанные с активностью человека как объекта в психодиагностике. Психологические факторы, от которых зависит достоверность данных самоотчета. Использование психодиагностических процедур в форме психологических тестов.
реферат, добавлен 06.05.2014Рассмотрение методов изучения личности и психологических тестов, используемых для оценки персонала. Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан и ее интерпретация. Проведение тестирования и анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 13.09.2015Понятие и психологические свойства (черты) личности. Типология личности как фундаментальная проблема психологического познания. Основные концепции понимания личности. Методика определения типа личности по Юнгу. Тест Голланда по определению типа личности.
реферат, добавлен 16.10.2017Анализ особенностей системы ценностей человека на пороге тридцатилетия (в период прохождения ранней взрослости как основного компонента жизненного планирования): теоретические аспекты проблемы исследования; преобразование системы ценностей (концепция).
курсовая работа, добавлен 30.03.2014Разработка методики эмпирического исследования выбора жизненного пути личности. Исследование и характеристика установок на различные типы выбора жизненного пути и особенностей готовности к выбору ценностей личностью, как мультисубъектной системой.
автореферат, добавлен 16.04.2018Определение возможности всесторонней оценки социальных ролей личности при помощи методики "Мандала ресурс исследование". Культурно-философское, социально-психологическое обоснование методики. Структура и принципы методики МАРИ в исследовании личности.
статья, добавлен 25.04.2018Изучение факторов развития феномена духовности. Анализ зависимости сохранения традиционных ценностей общества и уникальности национальной культуры от сохранения религиозных институтов, их модернизации, адаптации. Роль семьи в развитии духовности личности.
статья, добавлен 27.03.2022Возможности теста-опросника Г. Айзенка для определения типа темперамента. Сравнительный анализ понятий: индивидуум, особа ,человек. Характеристика невербального поведения и невербальных способов общения; виды невербального общения, голос, жесты.
реферат, добавлен 01.02.2009Рассмотрение подходов к периодизации психического развития ребенка. Исследование концепции Д.Б. Эльконина. Изучение теории развития личности Л.И. Божович. Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека. Психологический кризис подросткового возраста.
контрольная работа, добавлен 29.03.2020- 113. Теория темперамента
Сущность и значение темперамента в составе психического облика личности, его типы, их характеристика и отличительные черты. Специфика свойств и теорий темперамента, возможное взаимоотношение с понятием "личность". Система проявлений темперамента.
курсовая работа, добавлен 30.09.2014 Анализ кризисного характера развития личности в подростковом возрасте, в основе которого лежит развитие ее самосознания. Характеристика взаимосвязи ценностей со способностью подростков сопротивляться асоциальным влияниям и сохранять устойчивость.
статья, добавлен 29.07.2018Оценка терминальных ценностей и жизненных сфер подростков с применением методики "Оценка терминальных ценностей". Установление статистически значимых отличий в функционировании аксиологического компонента образа мира подростков по половому признаку.
статья, добавлен 12.02.2019Обоснование густо заштрихованного (зачерненного) силуэта человека. Психодиагностические методики: понятие и общая характеристика. Содержание и назначение теста "Красивый рисунок". Интроспективные методы психодиагностики. Структура невербальных тестов.
тест, добавлен 08.05.2015Особенности темперамента как свойства личности. Соотношение типов высшей нервной деятельности по И.П. Павлову с типами темпераментов по Галену. Типы темпераментв в теории Кречмера. Свойства, классификация и основные компоненты в структуре темперамента.
реферат, добавлен 01.04.2010Бизнес как способ развития общества. Особенности поведения личности в организации. Характерные явления, возникающие во взаимоотношениях личности и коллектива. Психология отношений в группах по мере их превращения в коллективы. Виды ценностей по М. Рокичу.
контрольная работа, добавлен 20.03.2015Сущность психодиагностики, ее история развития как теоретической дисциплины. Особенности экспериментальных исследований личности с помощью проективных методик. Определение профессионализма модератора. Классификация проективных методик Г.М. Прошанского.
курсовая работа, добавлен 25.01.2015Понятие темперамента и его типов. Свойства и типы нервной системы. Психологическая характеристика типов темпераментов. Определение особенностей каждого типа темперамента, выявление основных направлений в работе педагога с учетом каждого типа темперамента.
курсовая работа, добавлен 19.10.2009Взаимосвязь темперамента с различными свойствами личности: эмоциональной активностью, впечатлительностью, импульсивностью, тревожностью. Развитие темперамента и его значение в разных областях жизнедеятельности. Свойства темперамента и нервной системы.
контрольная работа, добавлен 07.11.2013Описание методик "Краткий ориентировочный тест", "Диагностика эмоционального интеллекта", "Сложные аналогии" и "Тест-опросник оценки социально-коммуникативной компетентности". Анализ результатов тестирования и разработка рекомендаций для студентов.
отчет по практике, добавлен 24.05.2015Характеристика особенностей проведения экспериментальных, опросных и креативных методик изучения интеллекта в дошкольном (воспроизвести рисунки), младшем (матрица Равина, кубик Рубика), подростковом (тест Беннета) и юношеском (тест Айзенка) возрастах.
контрольная работа, добавлен 20.05.2010Тест - стандартизированное испытание, которое предназначено для объективного исследования индивидуально-психологических различий. Интервью - устный опрос, предполагающий общение "лицом к лицу", когда интервьюер сам задает вопросы и фиксирует ответы.
статья, добавлен 01.09.2017Применение теста "Несуществующее животное", рассчитанного на исследование психомоторной связи и состояния психики у детей от 5-6 лет и взрослых. Изучение самооценки по Дембо-Рубинштейн с элементами клинической беседы. Тематический апперцепционный тест.
контрольная работа, добавлен 14.06.2015