Образовательные достижения бакалавров: проблема идентификации и оценки результатов учебной деятельности
Характеристика дефиниции ключевых понятий - "компетенция" и "компетентность", имеющих принципиальное значение для успешного решения актуальных задач становления компетентностного подхода в высшей школе. Алгоритмизация диагностических процедур оценивания.
Подобные документы
Освящается проблема методологической терминологии на уровне различения понятий: компетенция и компетентность. Намечены пути реализации компетентностного подхода при обучении русскому языку. Формирование лингвистической и языковой компетенции учащихся.
статья, добавлен 21.10.2018Оценка образовательных достижений обучающихся. Итоговое оценивание подготовки выпускников на ступени начального общего образования. Система оценивания в начальной школе. Критерии оценивания предметных результатов. Характеристика достижений выпускника.
реферат, добавлен 15.11.2014Сопоставительный анализ понятий "компетентность" и "компетенция". Исследовательские способности как индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления исследовательской деятельности. Анализ личности учителя.
статья, добавлен 01.03.2019Контроль уровня знаний обучающихся и оценивание результатов учебной деятельности как одна из важнейших задач педагога современной школы. Изучение и анализ современных способов диагностики и оценки результатов учебной деятельности школьников на уроках.
статья, добавлен 17.02.2019Определение и сущность понятий "компетенция", "компетентность". Особенности профессиональной компетентности педагога, требования к современному учителю. Отличие компетентного специалиста от квалифицированного. Компоненты профессиональной компетентности.
статья, добавлен 01.01.2017Анализ требований к новым образовательным результатам, обоснование возможности их эффективного достижения на школьных уроках информатики в процессе решения задач. Пример организации деятельности учащихся по решению задач на предметные виды деятельности.
статья, добавлен 29.04.2017Научно-методологические основы управления воспитательной деятельности в школе. Технологии воспитания как технологии влияния в школе. Апробация диагностических методик для оценки результатов воспитания. Система оценки результатов воспитания в школе.
дипломная работа, добавлен 21.06.2016Суть основных этапов становления компетентностного подхода в образовании. Анализ проблем в дистанционных образовательных технологиях, которые влияют на возможности применения данного метода. Изучение подготовки специалистов, магистров или бакалавров.
статья, добавлен 28.09.2018Изучение компетентности с точки зрения личностно-деятельностного подхода. Структурные компоненты компетенций применительно к ученику. Анализ компетентного человека, обладающего достаточными навыками, знаниями и возможностями в определенной области.
статья, добавлен 06.11.2018Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов в контексте становления познавательной компетентности обучающихся. Суть модели организации учебной деятельности студентов на основе компетентностного и системно-деятельностного подходов.
статья, добавлен 17.10.2021Цель оценки образовательных результатов обучающего по программе универсального бакалавриата. Характеристика форм и видов оценки с учетом требований деятельностного подхода. Предложены критерии оценивания. Выводы и опыт реализации оценочных средств.
статья, добавлен 01.02.2019Специфика контрольно-оценочной деятельности в системе основного общего образования. Ее значение в процессе диагностики и оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Методы формирующего оценивания, применяемые в школе.
статья, добавлен 08.07.2021Анализ форм оценивания профессиональной компетентности работников системы образования и будущих специалистов-кинологов. Использование кейсов при организации аттестации по направлениям подготовки, предполагающим освоение профессиональной деятельности.
статья, добавлен 23.04.2018Цель занятия: формирование представлений обучаемых аспирантов о сущности компетентностного подхода и качественном своеобразии образовательных технологий и готовности осуществлять целеполагание в образовательном процессе. Теория педагогических технологий.
лекция, добавлен 31.05.2022Рассмотрение основ компетентностного подхода в образовании, его значения в повышении качества образования, взаимосвязи с практико-ориентированным подходом. Предназначение общекультурных компетенций и их место в подготовке бакалавров технического профиля.
статья, добавлен 09.03.2019Изучение основных образовательных программ по подготовке бакалавров. Характеристика компетентностного подхода как одного из методических средств формирования профессиональной компетенции обучающихся в системе высшего профессионального образования.
статья, добавлен 08.07.2021Составляющие профессиональной компетентности преподавателей высших учебных заведений. Цели и задачи компетентностного подхода к педагогическому образованию. Информированность специалиста, умение разрешать проблемы, возникающие в различных ситуациях.
статья, добавлен 18.07.2018Сущность компетентностного подхода в лингводидактике. Коммуникативная компетенция как конечный результат обученности младших школьников языку. Эффективность образовательной среды. Цель компетентностного подхода в преподавании русского языка и литературы.
автореферат, добавлен 25.05.2012Характеристика основных этапов становления компетентностного подхода в образовании. Сравнительно-сопоставительный анализ компетенций как результата образования. Особенности взаимодействия специалиста с социальным окружением в условиях личностной свободы.
статья, добавлен 27.10.2018Преподавание истории в современной школе. Реализация компетентностного подхода в развитии познавательных способностей. Компетентности, характеристика познавательных способностей. Построение образовательной программы в логике компетентностного подхода.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Разработка компетентностного подхода в образовании в рамках широкомасштабного эксперимента по модернизации российской высшей школы. Механизмы комплексной оценки академических достижений выпускника. Внедрение федеральных стандартов высшего образования.
статья, добавлен 11.09.2013Независимая оценка качества образования. Тенденции, затрудняющие получение полной, достоверной и объективной информации об образовательной деятельности в процессе процедур оценивания. Развитие процедур оценивания образовательной деятельности в России.
статья, добавлен 23.04.2018- 48. Инновационные системы оценки результатов учебной деятельности военного высшего учебного заведения
Отличительные черты военной педагогики. Инновационные процессы в системе военного образования. Процессно- и продуктоориентированные инновации. Группы моделей оценки учебной деятельности с учетом направленности оценивания и способа выражения результата.
статья, добавлен 06.06.2018 Исследовательские способности как индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления научной деятельности. Определение исследовательской компетентности педагога, с точки зрения компетентностного подхода.
статья, добавлен 09.11.2014Реализация компетентностного подхода образовательных стандартов подготовки бакалавров применительно к учебным дисциплинам информационно-технологического блока. Изменения и дополнения "портфеля" компетенций предметной области профессиональной деятельности.
статья, добавлен 29.06.2021