Образовательные достижения бакалавров: проблема идентификации и оценки результатов учебной деятельности
Характеристика дефиниции ключевых понятий - "компетенция" и "компетентность", имеющих принципиальное значение для успешного решения актуальных задач становления компетентностного подхода в высшей школе. Алгоритмизация диагностических процедур оценивания.
Подобные документы
Характеристика методов оценки иноязычного образования в школе. Определение предметных, метапредметных и личностных результатов. Изучение оценивания, представленного в виде цикла, отображающего процесс достижения ребенком нового уровня в обучении.
статья, добавлен 18.03.2018Анализ особенностей использования физической теории для решения познавательных задач на уроках в средней школе. Характеристика учебной деятельности как наиболее эффективного и плодотворного метода для усвоения школьниками физической теории в школе.
статья, добавлен 25.03.2018Значение краеведения в научной и учебной деятельности высшей школы. Методы и приемы обучения, используемые при подготовке журналистов. Формированию ценностного отношения к культурному наследию народов родного края. Архитектурное краеведение в Крыму.
статья, добавлен 07.05.2023Обоснование необходимости проектирования учебной литературы на основе компетентностного подхода. Определение педагогических функций учебника в компетентностном обучении. Формированию и развитию ключевых и метапредметных компетентностей обучающихся.
статья, добавлен 13.10.2018Описание экспериментальной работы по подготовке студентов к развитию учебной рефлексии у младших школьников с позиции компетентностного подхода к профессиональному образованию. Анализ структуры деятельностного компонента исследуемой компетенции.
статья, добавлен 13.06.2018Инновационное развитие и поиск эффективных способов оценки результатов обучения. Современные подходы к обновлению образования в высшей школе: компетентностный, модульный, проектный. Экспертиза проектов как метод оценивания профессиональных компетенций.
статья, добавлен 28.04.2021Балльно-рейтинговая система оценки как способ количественного анализа качества усвоения структурной единицы учебного плана. Тестирование - один из наиболее приемлемых инструментов для проведения рубежной аттестации по определенной учебной дисциплине.
статья, добавлен 13.04.2018Формирование научного мировоззрения, общей и экологической культуры ученика. Внесения изменений в содержание учебных программ по химии и физике. Совершенствование компетентностного подхода в системе образования. Критерии оценивания знаний учащихся.
статья, добавлен 18.06.2018Значение информационных и коммуникационных технологий в повышении эффективности учебной деятельности учащихся. Этапы мониторинга оценки учебных достижений. Информационная техника формирующего оценивания, нацеленная на выявление потребностей учащихся.
статья, добавлен 01.04.2019Анализ сущности и содержания основополагающих категорий компетентностного подхода. Контекстуальный анализ трактовок и смыслов центральных понятий компетентностного подхода по различным отечественным и зарубежным словарным и энциклопедическим источникам.
статья, добавлен 01.07.2021Исследование основных функций высшей школы и образования. Анализ комплексного подхода к образовательному процессу, направленному на профессиональное становление личности студента. Определение роли высшей школы в деятельности будущего специалиста.
статья, добавлен 28.04.2018Оценка эффективности компетентностного подхода в образовательном процессе на основе результатов текущей и промежуточной аттестации студентов 6-го курса лечебного факультета. Реализация компетентностного подхода в познавательной активности студентов.
статья, добавлен 13.06.2023Анализ положений Федерального государственного образовательного стандарта, касающихся требований к организации учебной практики студентов и полномочий ВУЗа в части разработки специальных профессиональных компетенций. Творческий характер данной профессии.
статья, добавлен 18.03.2018Изучение основ компетентностного подхода, его роль в изменении целей и требований к результатам обучения. Влияние данного подхода на реализацию и освоение профессиональных образовательных программ. Формирование навыков использования иностранного языка.
статья, добавлен 19.03.2018Исследование применения компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования. Анализ путей улучшения качества подготовки студентов. Анализ сущностных характеристик компетентности. Анализ ключевых компетенций медицинского специалиста.
статья, добавлен 26.10.2016- 91. Организационно-технологическое обеспечение формирования метакомпетентности бакалавров педагогики
Проблема организационного обеспечения метакомпетентности бакалавров педагогики в процессе их профессиональной подготовки в вузе. Реализация авторского подхода к её преподаванию на примере учебной дисциплины "Концепции современного естествознания".
статья, добавлен 10.05.2022 Анализ опыта развития топологических представлений по отношению к сферам социально-гуманитарного знания. Применение принципов топологического подхода к решению вопроса сокращения количества компетенций и построению единого компетентностного пространства.
статья, добавлен 21.02.2022- 93. Формирование ключевых и общепрофессиональных компетенций обучающихся при решении задач по физике
Особенности подготовки будущих специалистов инженерных направлений. Формирование компетенций обучающихся физике в школе и их развитие на младших курсах в высших учебных заведениях. Мотивация решения практико-ориентированных физических задач студентами.
статья, добавлен 16.09.2021 - 94. Компетенции и компетентность, возможности их формирования с позиции функциональной способности мозга
Обсуждается проблематика понятий компетенций и компетентности у обучающихся в ВУЗах, рассматриваются преимущества методологического подхода к формированию компетенций у студентов медицинского вуза. Формирование расширенных ассоциаций между энграммами.
статья, добавлен 25.02.2021 Рассмотрение содержательно-действенных характеристик активности субъекта учебной деятельности. Становление субъектности младшего школьника в ходе учебной деятельности. Механизмы овладения младшим школьником в процессе обучения системой научных понятий.
статья, добавлен 21.09.2018- 96. Обучение школьников 7-9 классов линии "Алгоритмизация и программирования" на основе "живых" задач
Рассмотрение психолого-педагогических особенностей учащихся 14-15 лет. Требования к результатам освоения образовательной программы. Понятие "живых" задач; особенности их применения в процессе обучения алгоритмизации и программирования в средней школе.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018 Общая характеристика конкретных форм и методов обучения, которые формируюют общепрофессиональные, а также профессиональные компетенции. Знакомство с особенностями реализации компетентностного подхода в преподавании дисциплины "Маркетинг" в вузе.
статья, добавлен 30.06.2020Рассмотрение специфики вузовской педагогики, организации учебной деятельности в вузе. Внедрение инновационных методов в высшей школе. Характеристика основных тенденций, связанных с реформированием системы высшего образования в Российской Федерации.
контрольная работа, добавлен 13.11.2010- 99. Повышение качества образования в условиях применения новых организационных форм учебной деятельности
Модернизация российского образования и ее основные задачи. Понятие качества образования, основные показатели качества, получаемые выпускниками образования. Сущность компетентностного подхода к формированию образования, новые образовательные результаты.
статья, добавлен 01.06.2016 Сущность понятий "компьютерная грамотность", "ИКТ-компетентность", "информационная культура". Виды деятельности, направленной на формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Разработка системы заданий на формирование ИКТ-компетентности в школе.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017