Школа-интернат в современной образовательной системе
Исследование воспитательного смысла пространственно-предметной среды общеобразовательной школы-интерната. Основа для удовлетворения базового психосоциального средового подхода в воспитании потребностей воспитанников. Ценность созданного для воспитанников.
Подобные документы
Содержание воспитательного процесса по социальной реабилитации воспитанников интерната. Мероприятия по адаптации учащихся в кружках и секциях по направлениям культурного и физического развития. Методы вовлечения детей в различные социальные проекты.
статья, добавлен 28.12.2017Диагностическая работа с целью составления социально-психологического портрета воспитанников. Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога с воспитанниками школы. Психологическое консультирование и просвещение воспитанников, педагогов и родителей.
контрольная работа, добавлен 12.06.2011Рассмотрение особенностей процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях общеобразовательной школы-интерната. Определение сущности познавательной самостоятельности учащихся в контексте социализации личности.
автореферат, добавлен 09.04.2018Основные психолого-педагогические подходы к пониманию детской одаренности. Эмпирическое исследование уровня социализации талантливых подростков. Педагогическая оценка социальной адаптированности учащихся, на примере воспитанников школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 23.12.2013Оптимальные принципы организации пространственно-предметной структуры образовательной среды. Понятие предметно-эстетической среды. Основные тенденции в современной практике средообразования. Психологические механизмы феномена персонализации среды.
статья, добавлен 13.02.2018Изучение проблем и путей развития кадетского образования в Республике Саха (Якутия). Характеристика проблемы формирования исследовательской компетенции учащихся кадетской школы-интерната как одного из важнейших направлений современной педагогики.
статья, добавлен 19.03.2018Исследование проблемы формирования учебно-познавательной мотивации в младшем школьном возрасте. Создание и функционирование образовательной среды. Рассмотрение уровней пространственно-предметной составляющей образовательной среды в начальной школе.
статья, добавлен 05.04.2019Изучение потребностей и ожиданий педагогов и родителей воспитанников частной образовательной организации. Особенность взаимодействия преподавателя с опаздывающими отцами с матерями. Определение готовности учителей к использованию новых технологий.
статья, добавлен 20.04.2018Аспекты адаптивных возможностей умственно-отсталых подростков в условиях школы-интерната. Оказание специальной помощи детям, нуждающимся в особых формах воспитания и обучения. Потребность воспитанников в одиночестве, отдыхе от общества других детей.
дипломная работа, добавлен 10.09.2017Работа школы-интерната по социализации ребенка-инвалида и подготовке к трудовой деятельности. Создание условий для физического и духовно-ценностного развития ребёнка. Взаимодействие педагогов и воспитанников в процессе урочной и внеучебной деятельности.
статья, добавлен 10.01.2018Школа-интернат как образовательно-воспитательное учреждение, где созданы благоприятные условия для проживания, образования и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Принципы профессионального самоопределения ее выпускников.
статья, добавлен 30.03.2019Рассмотрение основных характеристик модели разновозрастной образовательной среды детского дома, оптимизированной для формирования компетентности социального взаимодействия сирот. Воспитательный процесс с учетом возрастных особенностей воспитанников.
статья, добавлен 27.09.2017Анализ использования средового подхода при внедрении профессионального стандарта педагога. Достоинства системного подхода в условиях внедрения инноваций в образование. Методология средового подхода для проектирования профессионально-образовательной среды.
статья, добавлен 11.06.2018Детский дом и школа-интернат как государственные воспитательные учреждения. Проблемы социально-психологической и социально-педагогической адаптации воспитанников интернатных учреждений. Специфика и содержание работы социального педагога с детьми.
лекция, добавлен 21.11.2018Изучение специфики сообществ, складывающихся в условиях детского дома и школы-интерната. Определение особенности межличностных конфликтных взаимоотношений в подростковых группах детского дома и школы-интерната и стратегии поведения воспитанников.
автореферат, добавлен 29.07.2018Социально-экономическая нестабильность общества, ухудшение материального положения семей, крушение устоев, девальвация нравственных ценностей как основа сиротства как социального явления. Принципы работы социального педагога в условиях школы-интерната.
статья, добавлен 09.04.2019- 17. Оценка творческого потенциала и насыщенности среды ВДЦ "Океан" в отражении воспитанников и педагогов
Деятельность педагогических коллективов Всероссийских детских центров, работающих с временными детскими коллективами. Анализ оценки творческого потенциала и насыщенности образовательной и воспитательной среды ВДЦ в отражении педагогов и воспитанников.
статья, добавлен 16.09.2022 Анализ проблемы функциональности образовательной среды современной школы. Характеристика ее готовности решать свои основные социальные задачи в условиях множественных и стремительных трансформаций материальных и социальных условий жизни общества.
статья, добавлен 27.01.2019Исследование основных задач школы в вопросах обеспечения здоровья участников учебно-воспитательного процесса. Механизмы функционирования общеобразовательной дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности" в системе здоровьесберегающих технологий.
дипломная работа, добавлен 12.08.2017Сущность и особенности формирования толерантности подростков в поликультурном образовательном пространстве современной школы. Особенности средового, культурологического, аксиологического подходов, принципов гуманизации и системности образовательной среды.
автореферат, добавлен 27.11.2017Изучение содержания представления о будущем у воспитанников детских домов, что позволяет судить об их готовности к жизни вне интерната, выбору профессии, построению семьи. Психологическая помощь в процессе подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни.
статья, добавлен 16.03.2019Проблема формирования творческих способностей учеников средней общеобразовательной школы. Влияние культурологических методов и технологий, в частности театрально-исторического погружения, на создание креативной среды в образовательном пространстве школы.
статья, добавлен 30.01.2020Обоснование организационно-педагогических условий формирования ценностных ориентаций больных сколиозом школьников в учебно-воспитательном процессе школы-интерната. Проверка эффективности учебно-воспитательного процесса опытно-экспериментальным путем.
автореферат, добавлен 30.04.2018Роль и значение общеобразовательной школы в системе диверсификации образовательного процесса. Педагогические подходы к процессу стимулирования познавательной деятельности учеников. Необходимость модернизации комплекса дополнительного образования.
диссертация, добавлен 14.10.2015Подготовка индивида к мирному существованию в многонациональном мире, воспитание толерантного отношения к другим культурам - одни из главных задач средней общеобразовательной школы. Характеристика ключевых свойств информационно-образовательной среды.
статья, добавлен 20.08.2018