Основные этапы эволюции управленческой мысли
Классическая школа управления, анализ научного и административного подходов. Развитие поведенческих наук. Мотивация поступков по Маслоу. Психологическая школа в менеджменте. Теория функциональных систем академика Анохина. Модель ситуационного лидерства.
Подобные документы
Рассмотрение основных принципов школы научного управления Фредерика Тейлора. Анализ системного и ситуационного подходов к управлению организацией. Исследование административной школы управления Анри Файоля. Изучение современных подходов к менеджменту.
реферат, добавлен 02.07.2014Эволюция взглядов на управление представителей неоклассической школы. Вклад в теорию управления М. Фоллетт, Э. Мэйо. Содержание и выводы "хоторнского эксперимента". Школа поведенческих наук. Суть теории "Х", "У", "Z". Бихевиористической теории А. Маслоу.
курсовая работа, добавлен 23.12.2016Генезис управленческой мысли с древнейших времен до конца XIX в. Источники управленческой мысли в России. "Русская Правда" как сборник правовых норм древнерусского государства. Разработка научных основ управления в СССР. Западные школы управления XX в.
учебное пособие, добавлен 23.04.2014Школы менеджмента: школа научного управления (1885-1920 гг.); клaccичecкaя или aдминиcтpaтивнaя (1920-1950 гг.); шкoлa чeлoвeчecкиx oтнoшeний (c нaчaлa 1950-x гг. дo нacтoящeгo времени); школа поведенческих наук. Инвестиционный риск и его определение.
контрольная работа, добавлен 30.09.2013Значение функции управления. Применение системных методов анализа для исследования управленческой деятельности. Суть ситуационного подхода. Черты характера успешного менеджера. Принципы школы человеческих отношений. Стили руководства и теория лидерства.
контрольная работа, добавлен 06.03.2014Понятие и отличительные свойства управленческой мысли, ее направления, история и основные этапы эволюции, подходы к исследованию различных ученых. Этапы развития менеджмента в мире, оценка его современных достижений и дальнейших перспектив, тенденции.
контрольная работа, добавлен 07.06.2012Теория организации, ее предмет и место в системе научных знаний. Школа административного управления. Ситуационная и системная школа. Закрытая и открытая организационная система. Значение системного подхода. Теория организации: традиции и взгляды.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Представители школы административного управления. Процесс рационализирования труда отдельного работника. Особенности работ французского инженера Анри Файоля, его процессный подход к управлению. Классическая теория рациональной бюрократии Макса Вебера.
лекция, добавлен 20.05.2013Определение термина "мотивация", основные элементы мотивационного процесса: потребность, вознаграждение. Теория удовлетворенности Ф. Тейлора. Теория потребностей А. Маслоу, двухфакторная модель Ф. Герцберга. Теория оперативного обуславливания Б. Скиннера.
лекция, добавлен 06.09.2017Эволюция и этапы становления управленческой мысли. Анализ основных стадии развития науки управления и попыток классификации подходов и школ управления. Возникновение, формирование и содержание различных школ. Различия во взглядах А. Файоля и Тейлора.
курсовая работа, добавлен 10.11.2011- 111. Теория управления
Характеристика основных подходов, которые внесли существенный вклад в развитие теории и практики управления. Анализ концепций Тейлора, Файоля, Вебера. Функции планирования. Сущность содержательной и процессуальной теорий мотивации. Пирамида Маслоу.
контрольная работа, добавлен 30.10.2011 Этапы эволюции управления как науки. Формирование основ управления и тенденции применения менеджмента в государстве. Вклад системного и ситуационного подхода в становлении менеджмента. Школы управленческой мысли, которые получили развитие в XIX веке.
лекция, добавлен 30.09.2013- 113. Школы менеджмента
Четыре достаточно четко различимые школы управленческой мысли, получившие развитие в первой половине ХХ века. Формирование школы научного управления. Направления, по которым происходило развитие административной школы. Принципы управления Файоля.
реферат, добавлен 13.01.2016 Основные достижения школы поведенческих наук. Иерархия потребностей А. Маслоу. Двухфакторная теория мотивации Фредерика Герцберга. Теория потребительских потребностей МакКлелланда. Типы вознаграждения и их влияние на мотивационное поведение человека.
реферат, добавлен 05.04.2020Раскрытие понятия ситуационного подхода, применяемого в менеджменте, который развился в результате попыток применения концепций управленческой мысли в реальных жизненных ситуациях и состоит в том, что различные ситуации требуют разных подходов.
реферат, добавлен 07.01.2010Исторические предпосылки создания поведенческой школы менеджмента. "Управленческие революции" как этапы развития теории практики управления. Неоклассическая и бихевиористская школы управления. Теории управления А. Маслоу, Ф.Герцберга и Д. Макгрегора.
курсовая работа, добавлен 07.05.2010Школа "поведенческих наук", вклад ученых-бихевиористов в её развитие. Теории А. Маслоу, К. Аржириса и Ф. Герцберга, сущность теорий "Икс" и "Игрек" Д. МакГрегора. Виды управленческих решений. Процесс принятия рационального управленческого решения.
контрольная работа, добавлен 19.06.2017Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Линейная структура управления государством. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Подготовка современных менеджеров-профессионалов. Исследование опыта управления зарубежных стран.
реферат, добавлен 18.01.2012Основные понятия, функции, организация, план действий и цели управления. Классическая школа, авторы, вклад А. Файоля. Элементы и принципы управления. Качества руководителя, диапазон контроля. Специфика управления книгоиздательским предприятием "Эксмо".
курсовая работа, добавлен 15.11.2009Характеристика понятия, структуры и процесса мотивации: содержательные теории мотивации (иерархия потребностей А. Маслоу; теория мотивации Д. МакКленда; двухфакторная теория Герцберга); понятие контроля и его основные типы (управленческий, ресурсов).
лекция, добавлен 17.05.2014Понятие и значение мотивации, первичные и вторичные потребности. Попытки использования психологии в менеджменте. Иерархия потребностей по Маслоу и ее критика. Двухфакторная теория Герцберга. Теория справедливости Мак-Клелланда и модель Портера-Лоулера.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Основные школы управления: школа научного управления, система Тейлора, основные положения административной школы управления Анри Файоля. Основные положения школы психологии и человеческих отношений. Количественная школа или школа науки управления.
курсовая работа, добавлен 09.06.2012Управление в условиях рынка. Отличительные особенности менеджмента. Основные этапы и концепции развития менеджмента. Развитие теоретических исследований и практики управления. Классическая школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
статья, добавлен 28.01.2018Понятие и сущность мотивационного управления. Основные аспекты теорий А. Маслоу, Ф. Герцберга и Д. МакКлелланда. Концепция партисипативного управления. Оценка и анализ мотивации персонала на примере ООО "Медицина и здоровье" и способы ее стимулирования.
курсовая работа, добавлен 27.12.2011Первоначальные концепции. Иерархия потребностей по Маслоу. Теория потребностей Мак Клелланда. Двухфакторная теория Герцберга. Процесуальные теории мотивации: теория ожидания, теория справедливости. Модель Портера-Лоутера. Мотивация и компенсация.
контрольная работа, добавлен 06.11.2008