Значение внимания в учебно-познавательной деятельности студента
Оценка роли внимания в психической деятельности. Особенности проявления внимания. Анализ основных показателей внимания учебно-познавательной деятельности. Способы и инструменты поддержания внимания в учебно-познавательной деятельности студента.
Подобные документы
Внимание и его физиологические основы. Педагогические приемы для развития внимания. Общая характеристика возрастных особенностей внимания у учащихся пятых классов. Использование технических средств для развития внимания на уроках немецкого языка.
курсовая работа, добавлен 17.10.2011Выделение стадий развития произвольного и непроизвольного внимания. Разработка коррекционной программы на основе эмпирических данных. Внимание как психический процесс в дошкольном возрасте. Игра ребенка дошкольного возраста – главный вид деятельности.
статья, добавлен 16.01.2021Интеграция предметов в современной школе. Интеграция как средство активизации познавательной деятельности школьников. Опытно-педагогическая работа экспериментального характера по формированию активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 24.11.2008Изучены организации в совершенстве учебно-воспитательных процессов с научно-методической точки зрения. Процесс обучения на основе нового подхода, при котором необходимо внедрять эффективные формы и методы учебно-познавательной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 15.11.2021Понятие и сущность внимания как психофизиологического процесса, исследование особенностей его развития у младших школьников. Организация диагностической и коррекционно-развивающей деятельности, специфика и содержание уроков, оценка их эффективности.
дипломная работа, добавлен 06.06.2013Состояние проблемы исследования развития внимания у детей с нарушениями зрения в психолого-педагогической литературе. Экспериментальное изучение характеристик внимания у детей. Развитие внимания у детей в процессе проведения различных дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 14.07.2011Внимание - динамическая характеристика психологической деятельности, необходимая ее сторона. Ее виды и свойства, физиологические. Особенности видов и свойств внимания у подростков на уроках физкультуры. Психолого-педагогические выводы и рекомендации.
реферат, добавлен 07.07.2008Формирование и развитие ребенка как субъекта учебно-познавательной деятельности. Требования к обучению и воспитанию. Процесс познания как форма активной деятельности человека. Возникновение и развитие познавательного интереса в младшем школьном возрасте.
статья, добавлен 05.07.2013Внимание как психический процесс, являющийся не самостоятельной формой отражения, а организацией тех или иных его форм. Внешнее и внутреннее внимание. Физиологический механизм активного внимания. Диагностика развития внимания у детей от 6 до 10 лет.
реферат, добавлен 18.01.2010Понятие внимания в современной психологической науке: сущность, виды, характеристика. Подбор психодиагностического инструментария взаимосвязи внимания и успешности обучения у младшего школьника. Эмпирическое исследование исследуемой взаимосвязи.
курсовая работа, добавлен 05.06.2017Признаки языковой учебно-исследовательской деятельности личности с точки зрения фундаментальной теории современной психологии, психологии творчества и креативности, ее роль в сравнении с другими видами деятельности – учебной, творческой, познавательной.
статья, добавлен 01.11.2018Основная характеристика развития внимания для умственного формирования детей дошкольного возраста. Особенность дидактической игры, как особого вида игровой деятельности. Педагогические условия воспитания заинтересованности школьников к представлениям.
курсовая работа, добавлен 16.02.2015Побуждение к переводу учащегося с воспроизводящего уровня учебно-познавательной деятельности на творческий уровень. Познавательные универсальные учебные действия. Активизация учебной деятельности школьников. Самообразовательная деятельность школьников.
статья, добавлен 12.04.2019Особенности формирования учебно-познавательной активности в качестве фундаментальной структуры, на которой базируется вся система профессиональных и личностных достижений учащихся. Оценка успешности воспитательной работы в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 01.12.2017Значение творческого подхода преподавателя к уроку для активизации познавательно-образовательного процесса. Основополагающие принципы мотивации учеников. Понятие, виды и функции мобилизации внимания. Проблемное обучение и домашняя работа учащихся.
доклад, добавлен 04.12.2013- 116. Развитие познавательной деятельности младших школьников на основе системно-деятельностного подхода
Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте. Понятие и структура человеческой деятельности. Объем внимания школьника и развитие мыслительных процессов. Интеллектуальная активность учащихся начальных классов, повышения качества обучения.
курсовая работа, добавлен 05.05.2014 - 117. Исследование динамики внимания у старших школьников до и после проведения коррекционной программы
Характеристика особенностей развития внимания старших школьников при задержке психического развития. Исследование динамики внимания у подростков с задержкой психического развития. Изучение содержания коррекционной программы по развитию внимания у детей.
курсовая работа, добавлен 23.07.2018 - 118. Деловые игры как фактор активизации познавательной деятельности учащихся СПО на учебных занятиях
Специфика учебно-познавательной деятельности студентов. Развитие теоретического и практического мышления специалиста, способностей к анализу сложных условий производства, решению новых профессиональных задач. Деловая игра как метод активного обучения.
контрольная работа, добавлен 01.02.2021 Роль и значение игровой деятельности в развитии познавательной активности. Исследование и обоснование сущности и содержания познавательной активности личности. Анализ и оценка роли игры в познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 23.06.2023Разработка технологии структурирования содержания гуманитарных дисциплин, направленных на развитие внимания студентов колледжа. Создание и внедрение комплекса методических материалов в качестве практико-ориентированной основы развития внимания студентов.
автореферат, добавлен 16.07.2018Теоретическое изучение внимания у умственно отсталых детей в психолого-педагогической литературе. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Суть результатов исследования внимания младших школьников с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 05.01.2023Значение познавательного интереса в обучении и психологические предпосылки его формирования. Уровни познавательного интереса как мотива учебной деятельности. Учебно-познавательная деятельность, ее роль в учебном процессе и анализ методов активизации.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Изучение психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования и установление степени разработанности темы. Проведение диагностики переключения и распределения внимания ребенка. Диагностика развития внимания у младших школьников.
статья, добавлен 09.08.2022История изучения гиперактивности с дефицитом внимания. Критерии гиперактивного поведения. Характерные черты умственной деятельности гиперактивных детей. Общение как показатель коммуникативного поведения и необходимое условие формирования навыков.
курсовая работа, добавлен 23.09.2014Проблема развития познавательной самостоятельности в научной литературе. Педагогические условия и пути формирования стремления к познанию у детей младшего школьного возраста. Воспитание внимания, памяти и способности к регуляции умственных действий.
курсовая работа, добавлен 05.01.2014