Проектирование содержания урока языка на основе коммуникативности и текстоцетричности
Характеристика сущности и принципов функционально-коммуникативной и текстоцентричной направленности современного языкового образования. Определение особенностей проектирования и обоснование направлений их реализации в содержании урока украинского языка.
Подобные документы
Определение и методическое содержание урока иностранного языка. Активная, познавательная деятельность учащихся. Комплексная реализация задач обучения, воспитания и развития. Взаимодействие учителя и учащихся по решению учебно-воспитательных задач урока.
презентация, добавлен 11.10.2013Анализ педагогического проектирования как предварительной разработки основных деталей предстоящей деятельности учащихся и педагогов. Изучение основных принципов, правил и порядка проектирования любых педагогических объектов. Описание технологии урока.
контрольная работа, добавлен 19.03.2015Анализ особенностей подготовки современного урока. Ознакомление с методами контроля качества знаний и их корректировкой. Изучение рекомендаций по наблюдению за ходом урока и его рациональностью. Оценка эффективности учебно-познавательной деятельности.
методичка, добавлен 09.01.2021Оценка роли техники для учителей-гуманитариев в современной школе. Изучение особенностей применения персонального компьютера, принтера, электронных книг, планшетов, смартфонов и микронаушников на уроках литературы. Анализ особенностей проведения урока.
статья, добавлен 29.04.2019Теоретические основы обучения лексики английского языка. Психолого-педагогические основы реализации методов обучения на уроках иностранного языка для 6-х классов. Методика разработки урока с игровыми методами обучения лексики на тему "Собери портфель".
дипломная работа, добавлен 10.04.2011Характеристика особенностей урока, который приобретает форму творческого сотрудничества в связи с унификацией европейской системы образования и доминированием компетентностного подхода в методике. Анализ деятельности преподавателя иностранного языка.
статья, добавлен 27.02.2018Описание традиционного анализа урока. Психологический, педагогический и методический аспекты. Критерии оценки эффективности инновационного урока. Критериальный анализ и показатели эффективности становления самоорганизационных основ личности на уроке.
курсовая работа, добавлен 20.02.2012План-конспект урока английского языка, его цели (практическая, развивающая и образовательная), задачи, материал. Фонетическая и речевая зарядка, развитие умений говорения. Психолого-педагогическая характеристика учебной группы в образовательном центре.
отчет по практике, добавлен 17.05.2015Опыт организации и проведения уроков естественнонаучной и технологической направленности в условиях дистанционного и электронного обучения. Понятие сетевого урока и его особенности. Анализ новых моделей урока на примере естественнонаучных предметов.
статья, добавлен 21.06.2021Изложение сути целенаправленного формирования коммуникативной компетентности учащихся через применение групповых технологий образования на уроке: понятия инновационного урока, педагогической, образовательной технологии; разновидности групповых технологий.
курсовая работа, добавлен 02.06.2014Определение цели филолога на уроке. Рассмотрение значения развития умений самостоятельной работы с авторским текстом. Анализ урока, на котором грамматика изучается на содержательном текстовом материале, обеспечивающем воспитательную функцию урока.
статья, добавлен 15.02.2023Смешанное обучение как инновационный учебный процесс, история его возникновения и модели. Разработка серии заданий с применением моделей смешанного обучения для урока английского языка. Соединение классно-урочной системы и самостоятельной работы.
дипломная работа, добавлен 04.12.2019Анализ урока в педагогической практике. Анализ матричных моделей для педагогического анализа урока. Профессиональные уровни работы. Разработка матричной таблицы. Дифференцированный подход к оцениванию урока. Мониторинг в образовательном пространстве.
статья, добавлен 26.02.2020Статья посвящена проблеме повышения мотивации младших школьников к изучению русского языка в контексте реализации культуроведческого подхода на уровне начального языкового образования. Конкретизации в определении задач обучения и выстраивании технологий.
статья, добавлен 18.06.2021Изучение языкового образования и развития коммуникативной компетенции личности, способной использовать русский язык как инструмент общения в условиях развития и системного реформирования высшего образования в соответствии с международными требованиями.
статья, добавлен 21.01.2018Воспитательный аспект как специфическая черта урока иностранного языка. Пути воспитания на уроках иностранного языка через художественную литературу и поэзию. Упражнения для работы с текстом с целью реализации воспитательного аспекта, их апробация.
дипломная работа, добавлен 31.03.2014Рассмотрение понятий социокультурной компетенции, языкового поликультурного образования и способов ее формирования на практических занятиях по иностранному языку. Влияние использования иностранного языка на подготовку учащихся к успешной самореализации.
статья, добавлен 10.05.2016Проектная методика как стимул для изучения иностранного языка. Ее образовательная и воспитательная ценность. Этапы работы над проектом. Трудности, стоящие перед учителем при работе с ним. Выход конечного продукта при использовании данного метода.
тезисы, добавлен 31.10.2009Характеристика структуры и основных типов урока: комбинированный, обобщающий урок, закрепление умений, сообщение новых знаний и контрольный урок. Проблемы, задачи и временные характеристики дидактического обоснования выбора оптимальной структуры урока.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Исследование поликультурной направленности языкового образования. Использования современных информационно-коммуникационных технологий в условиях глобального образования. Характеристика проблемы внедрения подкастинга как средства обучения немецкому языку.
статья, добавлен 28.01.2019- 96. Проведение урока
Сущность урока как основной формы учебных занятий. Изучение классификации уроков. Рассмотрение типологии уроков и способов их проведения в зависимости от выбора вида урока. Влияние вида урока на восприятие учащихся и количество усвоенного материала.
реферат, добавлен 19.01.2010 Рассмотрение инвариантных компонентов педагогической системы, ориентированных на совершенствование уровня владения неродным языком. Проблема концептуализации содержания языкового образования. Обзор актуальных методов изучения иностранного языка.
статья, добавлен 12.02.2021Рассмотрение основных этапов урока истории на тему "Латинская Америка в ХIХ - начале ХХ в.: время перемен", определение времени, отводимого на каждый этап урока. Выбор методов обучения и повышения активности и работоспособности учащихся на уроке.
конспект урока, добавлен 01.06.2020Анализ сущности блочно-модульного обучения, которое даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации. Особенности составления общего плана проведения урока, системы действий учителя. Триединая цель урока.
реферат, добавлен 18.01.2010- 100. Моя школа
Причины, заставляющие людей искать нетрадиционные пути для самообразования и обучения своих детей. Частная школа и новые методы образования. Основные пути совершенствования урока в современной школе. Анализ типологии и структуры современного урока.
реферат, добавлен 21.04.2014