Вплив екзистенційних страхів на смисложиттєві орієнтації у період ранньої юності

Характеристика страху в історичній перспективі філософії екзистенціалізму. Вплив філософії екзистенціалізму на психологічні розробки страху і тривоги. Особливість розкриття істинного потенціалу людини при вивченні екзистенційних страхів особистості.

Подобные документы

  • Характеристика соціального ряду розвитку особистості. Аналіз психічних новоутворень раннього юнацького віку. Розвиток самосвідомості у цей час. Формування цілісного уявлення юнака про себе. Розвиток спонукальної сфери особистості у період ранньої юності.

    курсовая работа, добавлен 15.10.2012

  • Поняття юності і її вікові групи. Характеристика учбово-професійної діяльності старшокласників. Формування особистості старшокласника. Особливості розумової діяльності у ранній юності. Психологічні особливості формування професійних інтересів та нахилів.

    контрольная работа, добавлен 02.12.2010

  • Дослідження психологічних детермінант ефективного здійснення політико-пропагандистського впливу. Аналіз пропагандистського потенціалу бажання та страху як чинників політичної поведінки. Психологічні механізми: віра, настанови, стереотипи, очікування.

    статья, добавлен 06.04.2019

  • Здійснення апробації шкали страху перед COVID-19 на вибірці студентів м. Києва та вивчення відмінностей за рівнем страху в групах, виокремлених за статтю. Розмір ефекту різниці пропорцій щодо відсутності страху перед COVID-19 у вибірці жінок та чоловіків.

    статья, добавлен 12.04.2023

  • Дослідження проявів довіри дитини старшого дошкільного віку, які залежать від рівня тривоги дитини та страхів. Визначення поняття тривожності як занепокоєння, невпевненості, емоційної нестійкості, тобто прояву негативного емоційного досвіду дитини.

    статья, добавлен 13.09.2023

  • Аналіз психологічних особливостей спілкування, тенденції взаємовідносин, які виникають в ранній юності старшокласників між ними, їх однолітками та дорослими. Міжособистісне спілкування на етапі ранньої юності, як важливий фактор розвитку особистості.

    статья, добавлен 24.07.2022

  • Індивідуально-психологічні детермінанти еміграційних настроїв. Оцінювання своїх умов життя, задоволеності основних життєвих потреб, самооцінка соціально важливих рис особистості, смисложиттєві орієнтації студентів з різними еміграційними настроями.

    статья, добавлен 06.03.2019

  • Соціальна колективність, відносини між індивідом і групою як наслідок розумового та інших напрямів виховання. Сутність самооцінки, її роль у розвитку людини. Формування особистості в молодшому та підлітковому шкільному віці, в період ранньої юності.

    дипломная работа, добавлен 28.11.2010

  • Висвітлення теоретико-методологічних основ розроблення структури психологічних детермінант потенціалу особистості. Характеристика психологічних детермінант потенціалу особистості: внутрішніх (пов'язаних з природними потенціями людини) та зовнішніх.

    статья, добавлен 17.12.2022

  • Страхи дітей молодшого шкільного віку в залежності від їх соціального середовища. причини появи та розвитку денних та нічних страхів. емоціональна сфера дітей. Підбір елементів психокорекційної програми для профілактики виникнення дитячих страхів.

    контрольная работа, добавлен 21.04.2016

  • Самоставлення особистості як сукупність ставлень спрямованих людиною на саму себе. Необхідність розділення почуття сорому на типи, що виконують різні функції. Визначення зв'язку хронічного сорому із почуттями вини, жалю, страху, з якими він споріднений.

    статья, добавлен 28.06.2020

  • Воля як саморегуляція людиною своєї поведінки, здатність активно домагатись свідомо поставленої мети. Страх темряви і самотності - фобії у дитини, що пов’язані із зовнішніми умовами. Метод систематичної десенситизації для усунення дитячих страхів.

    статья, добавлен 03.10.2018

  • Основні види страхів у підлітків, які проявляються в їх навчальній діяльності. Структура шкільних побоювань та фактори їх прояву в процесі навчання. Взаємозв'язок боязней з песимістичним атрибутивним стилем і емоційним ставленням до виховання у дітей.

    статья, добавлен 22.04.2018

  • Розвиток стратегічного мислення особистості в період ранньої дорослості у процесі навчання. Програми психологічного супроводу з розвитку зазначеної проблематики. Потреби студентів для розвитку ціннісно-смислової сфери і знаходження особистісного сенсу.

    статья, добавлен 05.10.2020

  • Соціально-психологічний аналіз проблеми міжособистісного спілкування юнаків. Розвиток людини в період юності. Вплив міжособистісного спілкування на визначення статусу юнаків у школі, родині, суспільстві. Професійне та особистісне самовизначення.

    статья, добавлен 08.02.2019

  • Схильність людини до переживання стану тривоги. Вплив феномена тривожності на психічне здоров'я людини. Поведінкові та когнітивні передумови формування ставлення до вакцинації. Психологічне уявлення про безпеку, необхідність та принцип роботи вакцин.

    курсовая работа, добавлен 25.05.2022

  • Дослідження місця періоду зрілості у віковій періодизації. Огляд проблеми самореалізації особистості в період зрілості. Особливості кризи середини життя і ціннісно-смислової сфери людини в період зрілості та її вплив на самореалізацію людини зрілого віку.

    статья, добавлен 29.10.2016

  • Висвітлення проблеми психологічної корекції соціальних страхів студентів. Групові та індивідуальні методи роботи по зниженню рівня соціальних страхів та усуненню фобічних проявів у осіб студентського віку. Реагування психіки на психологічну травму.

    статья, добавлен 29.07.2016

  • Визначення поняття "психічне здоров’я стоматологічного пацієнта". Особливість фобічного страху перед відвідуванням кабінету стоматолога. Психологічні причини його виникнення. Спілкування між лікарем і хворим як засіб впливу на моральний стан хворих.

    статья, добавлен 19.11.2017

  • Аналіз зовнішніх чинників та психологічних змін у дорослої особистості в постковідний період. Когнітивні, емоційні та поведінкові труднощі в щоденній життєдіяльності дорослої людини. Психологічні інструменти сприяння психоемоційному розвитку особистості.

    статья, добавлен 14.12.2023

  • Роль песимістичного атрибутивного стилю в навчально-пізнавальній діяльності в університеті. Прояв різних видів студентських страхів. Зниження інтенсивності і частоти тривожних переживань студентів з приводу можливості опинитися в числі "неулюбленців".

    статья, добавлен 30.11.2017

  • Методологічний аналіз психологічних основ ґенези емоційного інтелекту особистості в ранній юності, що став підставою для розробки авторської концепції. Психологічні чинники, механізми та закономірності ґенези емоційного інтелекту в ранній юності.

    статья, добавлен 06.11.2023

  • Розкриття в людині активних діяльних сил та індивідуально своєрідного творчого потенціалу. Визначення та обґрунтування психологічних складових потенціалу самореалізації особистості. Виявлення топологічних особливостей. Дослідження типів самореалізації.

    автореферат, добавлен 27.07.2015

  • Підходи та необхідність комплексного вивчення страхів. Вивчення особливостей опрацювання та подолання страхів (копінг-стратегій) у дітей дошкільного віку. Розробка та аналіз відповідної психологічної програми, організації та методів дослідження.

    статья, добавлен 16.11.2017

  • Опис гендерних відмінностей особистісних прагнень в період ранньої дорослості. Обґрунтування важливості анонсованої проблеми. Аналіз відмінностей особистісних прагнень за ознакою гендеру в період ранньої дорослості. Оцінка психологічного інструментарію.

    статья, добавлен 05.12.2022

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.