Діалогічна форма спілкування в мовно-голосових тренінгах як спосіб формування навички взаємодіяти
Значення діалогічного спілкування в тренажних формах роботи над словом під час підготовки акторів драматичного театру і кіно. Дослідження варіативності застосування цього прийому в навчальному процесі при формуванні акторських мовленнєвих навичок.
Подобные документы
Спілкування як специфічна форма взаємодії суб'єктів. Різновиди вербальних засобів. Форми і методи вербальних комунікацій. Значення ясності та точності мови для переконливого мовлення, його елементи. Логіко-психологічні правила конструювання повідомлення.
контрольная работа, добавлен 26.01.2013Визначення специфіки управлінського спілкування керівників навчальних закладів як одного з видів ділового спілкування. З'ясування соціально-демографічних і організаційно-професійних чинників, що впливають на рівень розвитку психологічної підготовки.
автореферат, добавлен 20.10.2013Вплив індивідуальних особливостей людини на взаємовідносини у колективі. Значення робочої групи як складного професійно-соціального організму. Людина в організаційній системі. Складові психології спілкування. Поняття етикету ділового спілкування.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013Стильові особливості педагогічного спілкування, зумовлені системою ціннісних орієнтацій, притаманних вчителю, принципи їх формування. Ефективність формування у студентів підготовленості до діалогового спілкування з учнями та фактори, що його зумовлюють.
автореферат, добавлен 11.11.2013Невербальні аспекти культури спілкування: використовувані методи та прийоми, міжнаціональні відмінності. Порівняльний аналіз невербального спілкування французів та українців, його схожі та відмінні риси, закономірності спілкування представників.
контрольная работа, добавлен 01.12.2013Вивчення функцій спілкування та його комунікативної, інтерактивної та перцептивної сторін. Розгляд невербальних та вербальних засобів спілкування. Виявлення основних типів комунікабельності людей та наведення рекомендацій щодо спілкування з кожним з них.
реферат, добавлен 06.01.2014Особливості продукування та використання вчителем невербальних (кінесичних, мімічних, фонаційних) засобів у навчально-виховному процесі, емоційний стан учня. Розробка програми розвитку вмінь та навичок невербального спілкування у педагогічній діяльності.
автореферат, добавлен 27.08.2015Загальні відомості про невербальне спілкування. Особистісний простір та його значення для людини. Характеристика очей як "дзеркала душі", роль погляду в особистому та діловому житті, значення деяких жестів. Особливості метамови або як читати між рядками.
контрольная работа, добавлен 22.11.2011Дослідження спілкування вчителя з учнем. Оптимізація навчальної діяльності в Україні. Удосконалення педагогічної майстерності та психокорекційної роботи. З’ясування впливу травмівного досвіду дитинства на процес соціалізації та самоідентифікації дітей.
статья, добавлен 30.12.2020Проблема консолідуючого спілкування військовослужбовців в умовах тактико-спеціальних навчань. Розробка динамічної моделі цього процесу в особливих умовах діяльності, впровадження програми психолого-педагогічної роботи з корекції поведінки військових.
автореферат, добавлен 27.08.2013Кінесичні та проксемічні особливості невербального спілкування. Жести і пози. Особиста територія та візуальний контакт. Слухання в процесі спілкування. Обумовленість виявлення мови імпульсами підсвідомості людини. Встановлення контакту зі співбесідником.
реферат, добавлен 12.11.2016Розгляд емоційних бар’єрів та емпатії в процесі міжособистісного спілкування підлітків з різного соціального оточення (з родини, інтернату). Кореляція між емоційними бар'єрами спілкування та емпатією і мотивацією афіліації у процесі спілкування підлітків.
статья, добавлен 04.02.2017Місце та значення міжособистісних відносин у спілкуванні підлітків. Роль і місце батьків у процесі формування і розвитку гармонійної особистості. Психологічна допомога підліткам у вирішенні міжособистісних проблем. Методи формування культури спілкування.
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Темперамент і його значення при спілкуванні. Основі концепції теорії Е. Бьорна. Слухання як одне з важливих компонентів спілкування. Основні причини соціальної дезадаптації учнів молодшого шкільного віку. Вплив дорослих на особливості спілкування дітей.
контрольная работа, добавлен 20.05.2009Виявлення та вивчення стильових особливостей педагогічного спілкування у студентів вищого навчального закладу. Типи ставлення до оточуючих як передумови формування стилю педагогічного спілкування. Можливості активного соціально-психологічного навчання.
автореферат, добавлен 11.08.2014Особливість розвитку особистості в процесі свідомої діяльності й спілкування. Формування довіри до навколишнього світу у віці до 1 року. Розвиток креативності, активного дослідження себе і навколишнього середовища. Прагнення людини до самореалізації.
презентация, добавлен 18.11.2021Поняття та етапи розвитку юридичної психології. Характеристика методів дослідження в цій галузі психологічної науки. Психологічні особливості професійного спілкування. Значення змісту, мети і засобів спілкування. Модель комунікативного процесу Лассуєлла.
контрольная работа, добавлен 17.10.2012Розгляд сторін спілкування: комунікативної, інтерактивної, перцептивної. Основні функції спілкування: інформаційно-комунікативна, регулятивно-комунікативна. Спілкування як активна взаємодія його суб'єктів. Поняття міжособистісних взаємин у спілкуванні.
курсовая работа, добавлен 25.07.2012Поняття та будова людської діяльності, її види та розвиток. Розуміння особистості в психології, її психологічна структура та біологічна основа. Основні види людської діяльності: спілкування, гра, навчання та праця. Уміння і навички, їх відмінності.
статья, добавлен 04.06.2014Основні підходи до визначення проблеми спілкування у соціальній психології, бар’єри у спілкуванні. Психологічні особливості підліткового віку, аналіз причин підліткової кризи. Програма емпіричного дослідження особливостей спілкування у підлітків.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Забезпечення здорової атмосфери спілкування індивідів в процесі навчання. Формування моральних і духовних якостей особистості у школі. Розвиток доброзичливості, почуття гумору та культури мовлення старшокласників. Управління конфліктними ситуаціями.
статья, добавлен 06.02.2019Спілкування як процес взаємодії між людьми, його структура, види, функції. Розвиток самосвідомості підлітка у конфліктах з дорослими і однолітками. Методи дослідження особливостей спілкування у підлітковому віці: тести К. Томаса, Ряхівського, В. Бойко.
курсовая работа, добавлен 30.05.2013Характеристика невербального спілкування. Презентація невербальних засобів спілкування в діяльності вчителя та його вміння довільно їх продукувати. Дослідження проблеми розуміння та процесу сприйняття емоційного стану людини за мімічними ознаками.
курсовая работа, добавлен 10.11.2013Поняття, основні ознаки вербального спілкування. Мовне спілкування або вербальна комунікація за допомогою мовлення у сучасних умовах. Міжособистісний простір, спілкування на невербальному рівні як суб'єктивні критерії емоційної близькості людей.
реферат, добавлен 27.02.2009Сторони та Функції спілкування. Характеристики різних сторін спілкування. Вербальна та невербальна комунікація. Основні види міжособистісної взаємодії. Взаємозв'язок спілкування та діяльності. Класифікація конфліктних ситуацій. Основні причини конфлікту.
реферат, добавлен 21.11.2008