Дискурсивная практика самопрезентации преподавателя в педагогической коммуникации
Рассмотрение инновационной направленностью современного обучения. Особенности процесса внедрения инновационной технологии в учебный процесс, преимущества создания атмосферы сотрудничества и партнерства при взаимодействии преподавателей и студентов.
Подобные документы
Пути повышения эффективности подготовки студентов технических вузов к инновационной инженерной деятельности. Связь между элементами инновационной системы университетской кафедры и соответствующими формируемыми у студентов компонентами компетентности.
статья, добавлен 13.07.2021Недостатки в подготовке студентов к инновационной педагогической деятельности. Нормативный и личностный аспекты в педагогике. Творческий потенциал будущих учителей. Культура преподавания. Совершенствование обучения учителей (тренинги, ролевые игры).
реферат, добавлен 29.08.2008Особенности проявления имиджа преподавателя в повседневном взаимодействии, сотрудничестве, общении преподавателя со студентами. Процесс классификации на индивидуальный и профессиональный. Процесс выделения лучших деловых качеств преподавателя вуза.
реферат, добавлен 24.12.2013Эмпирический опыт применения технологии смешанного обучения в подготовке будущих учителей к дистанционному взаимодействию. Описание компонентов структуры процесса обучения. Особенности эффективной деятельности преподавателя в дистанционном режиме.
статья, добавлен 05.07.2021Описания уникальной прикладной теории инновационной технологии обучающего тестирования, повышающей качество успеваемости студентов. Анализ особенностей инновационной технологии знаниевых тестов и обучающего тестирования и ее инновационной значимости.
статья, добавлен 19.01.2018Рассмотрение проблемы компетентности в современной педагогической науке и образовательной практике. Совершенствования методической подготовленности преподавателя как условие качества обучения студентов среднего профессионального учебного заведения.
диссертация, добавлен 28.12.2013Учебные возможности системы управления обучением LMS MOODLE, позволяющей организовать учебный процесс в дистанционной форме. Основные результаты внедрения электронного обучения в учебный процесс Марийского государственного технического университета.
статья, добавлен 30.01.2018Понятие технологии обучения как педагогической деятельности, которая реализует обоснованный научный проект дидактического процесса, ее основные функции. Сущность информационно-технологического обеспечения учебного процесса, его основные составляющие.
творческая работа, добавлен 28.12.2012Определение преимуществ использования технологии моделирования в процессе обучения студентов вуза основам межкультурной коммуникации в сфере будущей профессиональной деятельности. Роль преподавателя в ходе педагогического взаимодействия на разных этапах.
статья, добавлен 01.09.2018Практика внедрения проектно-ориентированного обучения на бакалаврских программах экономического профиля. Вовлечение студентов в реализацию практических (прикладных проектов). Рекомендации по совершенствованию процесса реализации проектной работы.
статья, добавлен 08.12.2021Модель инновационной деятельности педагога, структурные и функциональные компоненты – мотивационный, креативный, технологический и рефлексивный. Специфика инновационной деятельности преподавателя дальневосточного вуза при подготовке будущих специалистов.
статья, добавлен 27.09.2018Предлагаются некоторые методы обучения английскому языку как средству межкультурной коммуникации, которые могут быть использованы на практических занятиях. Рассмотрение студентов не как объектов обучения, а как активных партнеров преподавателей.
статья, добавлен 27.09.2017- 38. Учебно-методическое обеспечение внедрения проектно-задачной технологии в образовательный процесс
Анализ результатов исследования проблемы учебно-методического обеспечения инновационной проектно-задачной технологии в образовательном процессе современной начальной школы. Обоснование модели, программа и УМК по информатике для начальных классов.
статья, добавлен 31.07.2018 Раскрытие потенциала личности для максимизации собственной производительности, эффективности - сущность коучинга как педагогической технологии. Профессиональный аспект компетентности преподавателей по формированию готовности студентов к самообучению.
статья, добавлен 09.11.2018Разработка технологии обучения, направленного на формирование высококвалифицированного специалиста, отвечающего современным требованиям рыночной экономики. Возможности внедрения техники в учебный процесс. Этапы разработки педагогических технологий.
статья, добавлен 06.12.2018Внедрение технологии проблемного обучения в учебный процесс. Анализ подготовленности учащихся к применению методики деловой игры среди студентов. Разработка методики внедрения технологии деловой игры по дисциплине "Коробка передач. Раздаточная коробка".
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Эффективность профессионально-педагогической подготовки студентов. Анализ рабочего учебного плана студентов-филологов. Процесс типологизации педагогической практики. Повышение эффективности процесса профессионального становления будущих учителей.
статья, добавлен 30.09.2018Проведение учебной деятельности, самостоятельной работы студентов и творческих (внеаудиторных) мероприятий. Повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка и формирование навыков общения. Роль преподавателя и студентов в процессе обучения.
статья, добавлен 25.12.2018Определение ролевых особенностей преподавателей в системе менторинговой деятельности. Установление степени влияния преподавателя, занятого передачей (трансляцией) инновационных знаний, куратора исследовательской деятельности, консультанта, тьютора.
статья, добавлен 12.06.2023Методы оценки уровня развития инновационной среды университетов. Компетентностные характеристики различных категорий персонала университета, определяющие готовность к инновационной деятельности. Потенциал привлечения и адаптации молодых преподавателей.
статья, добавлен 10.03.2019Суть односторонней формы коммуникации в традиционной организации учебного процесса и необходимость перехода на компетентностный подход. Понятие интерактивности и сущность интерактивных методов обучения, их цель и преимущества для современной педагогики.
статья, добавлен 04.10.2014- 47. Преподаватель как ключевой субъект учебного процесса при применении технологии реверсивного обучения
Рассмотрение технологии реверсивного обучения и роли преподавателя как ключевого звена в проектировании и разработке учебных курсов в электронной среде. Формирование и развитие практических навыков, расширение функционала современного учителя в вузе.
статья, добавлен 30.07.2021 Рассмотрение практики внедрения в учебный процесс военного вуза современных информационных технологий. Изменение содержания подготовки будущих офицеров с целью внедрения в образовательный процесс информационных средств, имитирующих военную деятельность.
статья, добавлен 03.02.2019Применение методов интерактивного обучения как составной части инновационной педагогической технологии в высшей школе при подготовке менеджеров, маркетологов и специалистов сферы услуг. Использование технологии "Web-квест" в образовательном процессе.
реферат, добавлен 23.04.2016- 50. Массовые открытые онлайн-курсы в высшем образовании: достоинства и недостатки для преподавателей
Основные достоинства и недостатки массовых открытых онлайн-курсов. Предоставление возможности лучше организовать учебный процесс, доступности и мобильности обучения, реализации профессиональных и личных целей преподавателя, а также ресурсоэффективности.
статья, добавлен 30.08.2020