Текст-репрезентант как компонент содержания обучению иноязычному профессиональному общению
Определено, что подготовка иноязычной профессиональной личности студента на основе формирования профессиональной концептосферы является главной составляющей целей обучения в техническом вузе. Иностранный язык выступает в качестве средства обучения.
Подобные документы
Анализ междисциплинарного проекта на иностранном языке как одного из эффективных методов обучения студентов иностранному языку и научно-исследовательской работе. Оценка иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции в ходе его реализации.
статья, добавлен 15.06.2021Реализация государственных образовательных стандартов высшего профессионального технического образования по иностранному языку. Преподавание английского языка в контексте межкультурной коммуникации. Применение деловых игр при обучении иностранному языку.
статья, добавлен 02.10.2018- 78. Межкультурная иноязычная коммуникативная компетенция как основа обучения иноязычному общению в вузе
Выделение коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон межкультурного общения и анализ их взаимодействия с учетом целей общающихся субъектов и функций общения в межкультурной среде. Модель межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 09.02.2021 Основы обучения иноязычной культуре средствами иностранного языка в условиях средней школы. Культурологический подход к обучению иностранного языка. Мультимедийные средства при обучении иноязычной культуре, разработка системы занятий по английскому языку.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017- 80. Интеграция профессиональной и иноязычной подготовки конкурентоспособного специалиста в высшей школе
Структура и содержание интеграционных процессов в профессиональной и иноязычной подготовке специалистов в высшей школе. Описание технологии креативно-информационного персонализированного профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам.
автореферат, добавлен 02.05.2018 Проблема интеграции в процессе обучения будущих юристов-международников иноязычному чтению правоведческих текстов. Специфика интегрированного процесса обучения будущих юристов международного права их профессиональной и иноязычной речевой деятельности.
статья, добавлен 30.05.2020Характеристика разных видов научных монологических аудиовизуальных текстов, которые функционируют в фильмах. Использование аудиовидеотекста-доклада при обучении профессиональной научной монологической речи магистрантов неязыковых направлений подготовки.
статья, добавлен 12.12.2018- 83. Проблемно-проектное обучение деловому общению на иностранном языке в условиях лингвистического вуза
Задачи обучения иностранному языку делового общения. Определение и выбор тематического содержания обучения деловому общению. Привлечение элементов проблемного обучения при овладении деловой речью. Методическая структура проблемно-поисковых заданий.
статья, добавлен 29.07.2013 Основные направления и подходы к обучению иностранному языку студентов неязыковых факультетов. Иностранный язык как средство формирования профессиональной направленности будущего специалиста. Коммуникативные умения по всем видам речевой деятельности.
статья, добавлен 24.07.2018Основные требования к подготовке и профессиональной компетенции специалистов, профессионально использующих иностранный язык, методы их обучения. Функции и роль преподавателя-фасилитатора в образовательном процессе интегративно-контекстной модели.
автореферат, добавлен 23.09.2010Особенности обучения восприятию, пониманию, передачи на слух иноязычной речи, содержащей незнакомые лексические единицы. Проблема аутентичных материалов, используемых в обучении иностранным языкам. Определение характера текстового, аудио и видеоматериала.
статья, добавлен 25.09.2018Статья посвящена разработке технологий преподавания профессионального французского языка, построенных на основе сочетания основных теоретических положений методики FOS – Franais sur Objectifs Specifiques (французский язык для специальных целей).
статья, добавлен 13.06.2023Ознакомление с содержанием комплекса качеств конкурентоспособной личности студента, которые проявляются в процессе обучения. Характеристика педагогических средств дисциплины "Иностранный язык", направленных на развитие конкурентоспособной личности.
статья, добавлен 29.06.2021Изучение произведений базовой культуры личности в виде текстов различного характера в качестве содержания межкультурного обучения. Аутентичный текст как единица коммуникации, в котором представлены признаки другой (иноязычной) языковой общности.
статья, добавлен 27.12.2017Повышение эффективности формирования компетенций по иностранному языку у магистров в техническом вузе. Потенциал дисциплины "Иностранный язык" для формирования общей культуры личности. Роль общекультурных знаний для формирования профессиональных навыков.
статья, добавлен 01.09.2021Главной целью данного научного исследования является осветить теоретические основы принципа микромодульного обучения в ходе обучения иностранным языкам, а также описать пример реализации указанного принципа в практике иноязычной подготовки магистрантов.
статья, добавлен 14.06.2023Оценка возможности использования инфографики, как медиатекста особого рода, в технологии обучения иноязычному профессионально-ориентированному общению. Лингводидактические особенности учебного текста. Система упражнений с использованием инфографики.
статья, добавлен 03.12.2018Особенности технологии формирования профессиональной компетентности в условиях технического вуза. Знакомство с проблемами создания профессионально-ориентированной и личностно-деятельностной среды на основе разработки программно-методических комплексов.
статья, добавлен 19.12.2017Характеристика основных принципов обучения иностранным языкам. Цель языкового образования в неязыковом вузе. Особенности формирования межкультурной компетенции. Обучение иноязычной речевой деятельности с помощью разработанных учебно-методических пособий.
статья, добавлен 13.06.2018Характеристика современного подхода к обучению иностранному языку, особенности индивидуализации обучения. Расширение возможностей для организации образовательного процесса в вузе. Реализация индивидуально-ориентированной модели обучения специалиста.
статья, добавлен 30.05.2018Лингводидактические постулаты обучения такому компоненту иноязычной коммуникативной компетенции как умение самовыражения. Разработка комплекса упражнений в соответствии со спецификой методики обучения иноязычному личностно-ориентированному общению.
автореферат, добавлен 02.08.2018Изучение когнитивных процессов I и II подкласса при обучении иноязычному речевому общению личности, который позволяет разработать более эффективную систему упражнений, так как каждый этап речепорождения связан с определенным когнитивным процессом.
статья, добавлен 25.12.2018Описание учебного пособия, предназначенного для обучения русскому языку иностранных студентов в техническом вузе на материале текстов по нефтегазовому делу и геологии. Пути реализации цели обучения на примерах типичных заданий из разных разделов учебника.
статья, добавлен 11.12.2018Специфика предмета "иностранный язык". Особенности обучения иноязычному говорению учащихся с целью формирования устного общения в форме диалогической речи. Методы и приемы работы с текстом. Анализ учебно-методического комплекса по английскому языку.
курсовая работа, добавлен 25.04.2022Теоретические аспекты исследования контекстного обучения как средства формирования профессиональной компетентности будущих юристов. Модель контекстного обучения юристов. Сформированность профессиональной мотивации. Современные требования к профессионалу.
курсовая работа, добавлен 16.12.2012