Післядипломна педагогічна освіти в умовах інноваційного розвитку
Вплив на післядипломну педагогічну освіту зовнішніх об’єктивних (політика, економіка, суспільство, технології) та внутрішніх суб’єктивних (мотивація активності, самооцінка) факторів. Визначення педагогічних інструментів інноваційного освітнього процесу.
Подобные документы
Еволюція розвитку освіти від технічних можливостей 4G до 5G. Місце інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. ІКТ як чинник удосконалення освітнього процесу. Штучний інтелект, блокчейн, віртуальна реальність як інноваційні технології.
статья, добавлен 18.11.2023Розвиток, модернізація й удосконалення сучасної освіти як важливий напрям державної політики України. Основні соціально-педагогічні й психологічні умови формування інноваційного освітнього середовища в сучасному спеціальному навчальному закладі.
статья, добавлен 18.02.2016Аналіз актуальних питань та сукупність проблем освітньої політики в умовах сучасного освітнього простору України в контурах педагогічних рефлексій. Закономірності феноменології сучасної освіти. Динаміка її розвитку в контексті постпандемічного стану.
статья, добавлен 31.03.2023Визначення можливостей віртуальної лабораторії як форми спільного наукового дослідження з проблеми створення освітнього кластера. Пошук шляхів управління інноваційним розвитком закладів післядипломної освіти України в умовах глобальної інформатизації.
статья, добавлен 31.01.2018Визначення нових напрямків в організації освітнього процесу університету в умовах глобалізаційного розвитку вищої освіти в Україні. Заходи, які були здійсненні Національним транспортним університетом в кризових умовах, що були пов’язані з пандемією.
статья, добавлен 13.05.2024Розгляд суперечностей внутрішнього та зовнішнього впливу на інноваційний розвиток військово-освітнього процесу. Визначення змісту етапів реалізації інноваційних перетворень у системі підготовки військових фахівців. Освіта як соціальний інститут держави.
статья, добавлен 07.02.2024Характеристика інноваційного типу розвитку освітніх суб'єктів. Виокремлення педагогічних нововведень. Розгляд ключових етапів інноваційного процесу. Розгляд типових інноваційних цілей навчального закладу. Ключові принципи інноваційної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Знайомство з етапами розвитку професіональної музичної освіти в Україні в XVIII-XIX століттях. Розгляд особливостей музичного побуту Західної України другої половини XIX століття. Аналіз процесу професіоналізації мистецтва фортепіанної гри в Україні.
статья, добавлен 30.07.2016Особливості розвитку української освіти в умовах пандемії коронавірусу та воєнного часу. Протистояння деструктивному впливу війни на учнів. Виконання принципів ефективності та мотивація студентів до дослідницької діяльності. Оцінка результатів навчання.
статья, добавлен 06.11.2023- 60. Визначення інноваційної траєкторії розвитку сучасного закладу освіти: ціннісно-смислові орієнтації
Головні чинники інноваційного розвитку сучасного закладу освіти. Класифікація ціннісно-смислових орієнтацій педагогів в ситуації вибору напряму інноваційного пошуку педагогічним колективом. Оптимальні умови здійснення дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 26.01.2023 Сутнісні ознаки сучасної позашкільної освіти, її можливості в розвитку та саморозвитку зростаючої особистості та соціальній адаптації. Характеристика психолого-педагогічних й соціально-педагогічних особливостей позаурочного освітньо-виховного середовища.
статья, добавлен 23.08.2018Проблема теорії й практики оцінювання інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу — його готовність до зазначеного процесу. Визначення поняття "готовність ЗНЗ до оцінювання інноваційного розвитку", його компоненти, критерії, показники.
статья, добавлен 04.12.2018Очно-дистанційна форма навчання як один з компонентів створення інформаційного інноваційного середовища. Формування педагога-новатора - забезпечення максимальної практичної спрямованості науково-методичних заходів на курсах підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 13.05.2018Оцінка особливостей студентоцентризму як інноваційного підходу до організації освітнього процесу у вищі. Аналіз феномену студентоцентрованого освітнього середовища, його ресурсів у закладі освіти, шляхів взаємозв’язків у системі "студент - викладач".
статья, добавлен 05.06.2022Дослідження актуальності проблеми реформування післядипломної педагогічної освіти на тлі вітчизняного соціокультурного розвитку. Визначення їх специфіки та особливостей функціонування з урахуванням системного характеру післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 04.11.2018Співвідношення об’єктивних і суб’єктивних чинників, що впливають на формування духовно-ціннісної сфери особистості. Механізми перетворення духовних цінностей соціуму на цінності духовного світу окремої особистості. Роль і місце освіти в даному процесі.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз окремих інноваційних методів навчання у середній школі. Визначення характерних відмінностей між традиційним та інноваційним викладанням. Обґрунтування доцільності широкого застосування інноваційної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 16.10.2022Еволюція впровадження ідеї створення Всеукраїнської та регіональних шкіл новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників в умовах післядипломної освіти. Представлено досвід їх діяльності. Поняття "адаптивна функція освіти дорослих".
статья, добавлен 18.11.2023Обґрунтування векторів розвитку післядипломної освіти в Україні (освітнього, культурно-просвітницького, консультативного, волонтерського). Виявлення та аналіз актуальних напрямів та особливостей розвитку післядипломної освіти в освітньому просторі.
статья, добавлен 11.02.2023Аналіз літератури та досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти щодо сутності, принципів і функцій інноваційного педагогічного процесу в регіональних системах. Урахування регіональних чинників у підвищенні кваліфікації вчителів.
статья, добавлен 17.09.2017Забезпечення ефективності інноваційного процесу в закладах вищої освіти. Роль кваліфікованих керівників-менеджерів та викладачів в організації та управлінні інноваційною діяльністю. Перелік завдань з фундаментальних і пошукових наукових дослідженнь.
статья, добавлен 04.12.2022Аналіз поняття інноваційного освітнього кластера. Сутність, типи та критерії доцільності використання інноваційних процесів у професійній підготовці фахівців туристичного супроводу. Аналіз ефективності впровадження і функціонування освітніх кластерів.
статья, добавлен 15.10.2024- 73. Психолого-педагогічні технології в організації освітнього процесу в сучасному політехнічному ЗВО
Аналіз використання психолого-педагогічних технологій в організації освітнього процесу у сучасних політехнічних закладах вищої освіти України. Запропоновано класифікацію педагогічних та психологічних технологій, яка включає традиційні методи навчання.
статья, добавлен 21.09.2024 Дослідження впливу діджиталізації та диверсифікації на розвиток освіти в сучасних умовах. Особливість виникнення педагогічних альтернатив та розвиток інтенсивного інноваційного пошуку. Використання digital-технологій в освітніх системах для навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Визначення сутності понять "парадигма", парадигмальний підхід до педагогічного процесу, "толерантність" та їх зв’язок з системою сучасної освіти. Розповсюдження міжнародного інноваційного досвіду в галузі освіти, зближення основних об’єднуючих факторів.
статья, добавлен 01.12.2017