Суб’єкт культури у предметному просторі філософії освіти
Розгляд базисних концептів філософії освіти. Аспекти підготовки педагога у класичному університеті. Обґрунтування доцільності гуманітарно-культуротворчої стратегії філософії освіти. Шляхи ефективної трансформації української школи та освітянської галузі.
Подобные документы
Аналіз ґенезису і логіки розвитку античної філософії у концепції інтегрального традиціоналізму. Головне джерело ранньої грецької філософії. Піфагорійська доктрина як раціональний (не образний) виклад містичного досвіду, найбільш точний приклад філософії.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження унікального тлумачення Лесею Українкою філософської концепції особистості. Антропологічні ідеї Л. Українки як фундаментальні принципи української філософії. Проблема особистості в поглядах в контексті екзистенційної філософії в цілому.
статья, добавлен 16.03.2020Становлення суб’єкта культури як ціль філософії освіти. Взаємодія раціонального та ірраціонального в освітньому процесі. Розгортання творчого потенціалу суб’єкта культури. Афірмація свободи та культуротворчість. Вплив нестабільного мегасоціуму на буття.
статья, добавлен 20.08.2017Вивчення освітнього процесу та його філософських принципів у Японії та США. Визначення і детальний розгляд парадигм та принципів освітнього процесу Сполучених Штатів Америки та Японії. Розгляд фундаментальних речей японської та американської освіти.
статья, добавлен 28.12.2021Роль філософії в медицині. Проблема повноцінного спілкування суб’єктів медичного процесу, яка постала як предмет осмислення філософії та методології медицини у просторі досліджень. Визначні лікарі-філософи та їхня роль в історії медицини і філософії.
реферат, добавлен 21.12.2020Історія осмислення філософії українського бароко, методологія дослідження. Світовідчуття доби Бароко та ціннісні орієнтації. Ірраціональне та його витоки в українській філософії доби Бароко. Раціоналізація української філософії кінця 16 – 18 століття.
автореферат, добавлен 24.07.2014Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.
статья, добавлен 04.03.2019Аналіз філософських аспектів здоров’я, розгляд різноманітних підходів до цієї проблеми в філософії. Філософські концепції здоров’я, їх вплив на медичну практику та способи відображення. Дослідження сучасних підходів та концепцій у філософії здоров’я.
статья, добавлен 21.07.2024Характеристика основних етапів розвитку античної філософії. Головні філософи і школи досократівський філософії. Здобутки досократівських філософів. Сутність філософії Анаксімена та Демокріта. Виявлення жіночого міфічного епоса амазонок Геродотом.
реферат, добавлен 16.12.2020Дослідження феномена неінституціональної української філософії доби 60-80-х рр. ХХ століття та існування конфлікту між нею та офіційною совєтською ідеологією. Багатство та різноманітність індивідуальних пошуків представників української філософії.
статья, добавлен 23.12.2022- 86. Критична соціальна філософія освіти і перспективи демократичної інституалізації систем суспільства
Розгляд програми суспільного розвитку і навчання. Аналіз моделі критичної соціальної філософії освіти. Обґрунтування їх єдності в системі моральних і соціальних цінностей. Заклик людей провадити самостійне й оригінальне дослідження себе, соціуму та знань.
статья, добавлен 19.02.2016 Роль філософії як найважливішого компоненту професійної підготовки фахівця у всіх галузях людської діяльності. Головна особливість формування моральної культури фахівця. Ознайомлення студента з величезним обсягом знань, накопичених у галузі філософії.
статья, добавлен 18.09.2024Систематизація соціально-антропологічних підходів, характерних для української філософії техніки. Визначення ролі етичних засад розвитку техніки та обґрунтування необхідності введення моральних критеріїв до самої структури будь-якої технічної діяльності.
статья, добавлен 25.02.2016Систематизація соціально-антропологічних підходів, характерних для української філософії техніки. Дослідження ролі етичних засад розвитку техніки. Обґрунтування необхідності введення моральних критеріїв до самої структури будь-якої технічної діяльності.
статья, добавлен 03.12.2018Аналіз філософсько-методологічних та світоглядних характеристик відкритої освіти. Характеристика системостворюючої функції філософії освіти. Взаємозв’язок становлення і розвитку синергетики в контексті концепції сталого розвитку та відкритої освіти.
статья, добавлен 11.07.2022Визначення та характеристика рефлексивного концепту філософії освіти, яка за своїм змістом і спрямованістю відповідає конкретному соціокультурному континууму, в якому вона реалізовується. Дослідження й аналіз особливостей категоріального апарату освіти.
статья, добавлен 04.02.2019Розгляд поняття філософії. Характеристика умов виникнення та особливостей Античної філософії. Визначення основних етапів розвитку Античної філософії та оцінка її значення. Встановлення високого рівня абстрактності вчення Піфагора, та його впливу.
реферат, добавлен 17.05.2018Визначення загальних тенденцій щодо співвідношення держави й філософії в українському контексті. Переосмислення місця гуманітарної освіти в умовах ринкової системи. Аналіз сучасних політичних дискурсів. Сутність трансгуманізму й спекулятивного реалізму.
статья, добавлен 10.06.2020Підстави для визначення національної філософії в окрему цілісність. Порівняння її з еталонними здобутками європейської філософії, взначення особливостей становлення стилю філософствування. Грані філософської думки в Україні та їх характеристика.
статья, добавлен 06.05.2019Концептуальні проблеми обґрунтування норм, необхідність розв’язання яких конституює специфіку практичної філософії. Потреба практичної філософії у герменевтичному синтезі концепції апріорного знання, що розвивається в трансцендентальній філософії.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз концепції людського буття в екзистенціалізмі, що спирається, передусім, на фундаментальну онтологію Гайдеггера. Гуманітарно-антропологічна орієнтація екзистенціальної філософії. Аспекти американського, французького та "діалогічного" персоналізму.
статья, добавлен 31.05.2017Завдання сучасної філософії, її основні тенденції, напрями та школи. Особливості класичної філософії. Некласична філософія кінця XIX та початку XX ст. Особливості та основні риси західної філософії. Поняття "життя" та "філософія життя" як напрямки.
реферат, добавлен 16.02.2011Роль, місце й ґенеза філософії повсякденної мови як домінуючої методології в межах англо-американської аналітичної філософії середини XX ст. Генеза головних ідей і концепції філософії повсякденної мови, приклад критики цього методологічного напряму.
статья, добавлен 21.07.2024Особливості функціонування київської академічної філософії ХІХ - початку ХХ ст. Статус історико-філософського знання в системі духовно-академічної та університетської освіти в Києві. Здобутки київських академічних філософів у галузі історії філософії.
автореферат, добавлен 22.04.2014Підходи щодо визначення методологічних засад філософії освіти, аналіз їх ефективності на сьогодні, напрямки реформування, використовувані інструменти. Фактори соціального впливу на систему освіти як системоутворювальні для освіти, їх значення та аналіз.
статья, добавлен 05.04.2018