Системный принцип в моделировании и конструировании образовательного процесса по дисциплине "Основы творческих методов в социальной работе"
Особенности функционирования двух основных парадигм в образовании - обучения и учения. Характерные отличия системного принципа в моделировании и конструировании образовательного процесса в рамках дисциплины "Основы творческих методов в социальной работе".
Подобные документы
Модернизация образования в России, разработка инновационных программ и методов обучения. Основные виды методических разработок. Использование дидактического материала для максимального раскрытия темы курса и развития творческих способностей обучающихся.
статья, добавлен 17.01.2022Обоснование необходимости создания специальной системы внутреннего контроля образовательного процесса в системе дистанционного обучения (учет аудита информационных систем, проверка квалификации сотрудников вуза). Принципы функционирования и процедуры СВК.
статья, добавлен 31.05.2018Инфраструктура образовательного агрегата, ее элементы и подсистемы, составляющие обеспечение функционирования образовательного процесса, без учета связей между ними. Мощность образовательного агрегата, особенности его работы и математическая модель.
статья, добавлен 02.11.2018Рассмотрение педагогических основ выбора и построения совокупности педагогических технологий для подготовки слушателей вузов. Знакомство с технологией проектирования форм и методов освоения образовательного модуля по дисциплине "Финансы и кредит".
статья, добавлен 09.12.2018Тенденции искусственного интеллекта в высшем образовании, его преимущества и недостатки. Использование передовых алгоритмов и методов машинного обучения для персонализации образовательного процесса. Интеллектуальные разработки учебных программ.
статья, добавлен 23.12.2024Суть концепции и цели развивающего обучения. Сочетание принципов, методов и приемов мыслительной и двигательной деятельности в физкультурном школьном образовании. Оптимизация и модернизация процесса обучения в начальных классах общеобразовательной школы.
статья, добавлен 23.04.2018Актуализация использования методов активного обучения в системе профессионального образования. Применение методов активного обучения на разных стадиях образовательного процесса. Классификация методов и практические рекомендации по их использованию.
статья, добавлен 28.02.2019Обоснование необходимости перехода на онлайн-обучение в творческих вузах. Методическое обеспечение, эффективно влияющее на развитие системы творческих вузов. Проектирование модели и этапов планирования педагогического процесса в системе онлайн-обучения.
статья, добавлен 05.07.2021Основы совершенствования учебного процесса. Инновационные технологии и методы обучения в профессиональном образовании. Педагогическое проектирование информационно-технологической подготовки. Проведение учебного занятия в форме имитационной игры.
курсовая работа, добавлен 30.12.2010Изучение опыта подготовки специалистов по социальной работе в вузах современной России, возможности и перспективы совершенствования и развития данного образовательного направления. Проблемы диалога и взаимодействия образования, общества и человека.
статья, добавлен 26.11.2018Важнейшие составляющие дистанционного обучения. Краткая характеристика дистанционных образовательных технологий. Интерактивное взаимодействие участников образовательного процесса друг с другом и с информационным ресурсом. Средства оценки результатов.
статья, добавлен 06.06.2018Учебник – комплексная информационно-деятельностная модель образовательного процесса, происходящего в рамках соответствующей дидактической системы. Характеристика основных дидактических требований, которые предъявляются к работе с учебными книгами.
контрольная работа, добавлен 07.02.2022Метод внушения, применяемый в сфере религиозного образования. Характеристика практических методов обучения (упражнения, лабораторные) и методов развития познавательных и творческих способностей учащихся. Понятие активных и интенсивных методов обучения.
статья, добавлен 30.10.2015Диалог как сущностная характеристика содержания технологии учебного взаимодействия. Показатели перехода образовательного процесса на личностно-смысловой уровень, зоны риска при его конструировании и реализации. Инструменты управления диалоговой ситуацией.
статья, добавлен 12.02.2019Организационные принципы учебного процесса. Мотивационно-потребностная сторона воспитания дошкольников. Самоорганизация в педагогической технологии. Сущность коллективного и ролевого обучения. Психологическое обеспечение образовательного процесса.
реферат, добавлен 14.02.2014Особенности развития творческого мышления в процессе творческой деятельности у человека. Диапазон творческих задач, решаемых на начальной ступени обучения. Основные задания, характерные для каждого этапа развития творческих способностей у школьников.
статья, добавлен 08.06.2018Сущность и технологические подходы личностно-ориентированной модели образовательного процесса. Основные обязанности педагога. Задачи и формы организации воспитательно-образовательного процесса. Критерии оценки в личностно-ориентированной модели общения.
практическая работа, добавлен 23.04.2015Цели воспитания и образования. Взаимосвязь педагогики с другими гуманитарными науками. Развитие образовательного процесса. Различия в воспитании "трудных" и "одаренных" детей. Требования к внеклассной работе педагога. Взаимодействия семьи и школы.
курс лекций, добавлен 24.04.2016Рассмотрение теоретических основ управления качеством образовательного процесса в образовательной организации. Анализ сущности и структуры качества образовательного процесса в массовой общеобразовательной школе. Характеристика педагогических кадров.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018Оценка проблематики развития творческих способностей школьников как основы процесса обучения. Осознание учащимися особенностей художественного восприятия и выражения мира в ходе слушания, чтения и творчества как основная цель курса литературного чтения.
доклад, добавлен 21.03.2013Развитие творческих способностей младшего школьника как педагогическая проблема. Этапы становления креативности ребенка. Система творческих заданий как основа для этого процесса. Нетрадиционные формы уроков в методике обучения иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Методические принципы интерактивного обучения (принцип проблемности, принцип дифференцированного подхода и др.), активная учебная лекция. Понятие синквейна, работа с родителями и таксономия Блума. Риски необоснованного использования интерактивных методов.
презентация, добавлен 20.02.2015Характеристика понятия дисциплины, дисциплинированности и сознательной дисциплины. Обоснование значимости формирования сознательной дисциплины в рамках воспитательного процесса школы как осознания ребенком самого хода процесса современного обучения.
статья, добавлен 11.08.2018Обучение как один из основных способов осуществления образовательного процесса. Преподавание - деятельность учителя по организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Сущность дидактического принципа доступности, наглядности и посильности.
контрольная работа, добавлен 14.09.2015Исторический анализ появления и использования информационных технологий в дистанционном образовании. Анализ основных традиционных и инновационных методов интеграции организации дистанционного образовательного процесса (в виде заочного обучения).
статья, добавлен 14.02.2018