Социально-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с тяжелыми формами церебрального паралича на этапе его подготовки к школьному обучению
Особенности психофизического и социального развития ребенка с тяжелыми двигательными нарушениями. Разработка и внедрение в практику деятельности учреждения дополнительного образования модели социально-педагогического сопровождения семьи ребенка с ДЦП.
Подобные документы
Понятие "социально-педагогического сопровождения адаптации детей". Психологические особенности детей младшего школьного возраста, воспитывающихся вне семьи. Социальная ситуация развития как условие успешности развития личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 23.04.2017Предыстория становления института социально-педагогической поддержки ребенка в России. Место приемной семьи в системе форм поддержки ребенка. Соотношение семейных и "казенных" форм поддержки ребенка на разных этапах общественно-исторического развития.
автореферат, добавлен 10.12.2013Семья - самый главный общественный институт развития и социализации человека. Организация культурно-досуговой деятельности приемных детей - одно из наиболее важных направлений деятельности социального педагога в процессе сопровождения семьи опекуна.
статья, добавлен 24.02.2019Наличие компетентных специалистов - причина посещения ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития образовательной организации. Соотношение в содержании обучения академического компонента и жизненной компетентности у детей с этим диагнозом.
статья, добавлен 17.06.2021Дошкольный возраст - наиболее важный период развития ребенка. Игра как способ реализации потребностей и запросов ребенка в пределах его возможностей. Принципы, лежащие в основе развивающих игр. Становление начальных форм самооценки и самоконтроля ребенка.
статья, добавлен 28.03.2019Оказание психолого-педагогической, медикосоциальной поддержки и сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 3-4 лет, способствование оптимальному развитию детей, их социальной адаптации в обществе.
статья, добавлен 09.06.2018Формирование правильной речи у ребенка в семье. Рассмотрение нарушений разговорной деятельности. Процесс создания благоприятных социально-бытовых условий для дальнейшего развития навыков общения у ребенка. Семейная профилактика речевых нарушений.
контрольная работа, добавлен 14.05.2014Показатели уровня психофизического развития семилетнего ребенка. Компоненты готовности к школьному обучению. Специфика мыслительных процессов дошкольника. Формирование нравственно-волевых качеств и познавательного интереса. Выработка социальной позиции.
реферат, добавлен 24.03.2014Определение фаз процесса адаптации. Анализ биофизиологической и социальнопсихологической адаптации. Необходимость организации психолого-педагогического сопровождения каждого ребенка на данном этапе в силу его большой значимости для развития ребенка.
статья, добавлен 20.10.2024Девиантное поведение подростков как объект социально-педагогического изучения. Особенности социализации личности ребенка в учреждении дополнительного образования. Программа деятельности социального педагога, цели и задачи опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 01.09.2015Социально-психические особенности готовности ребенка к обучению в школе. Специфика формирования самооценки у дошкольников. Методы диагностирования личностной готовности ребенка к школьному обучению. Новообразования у детей старшего дошкольного возраста.
реферат, добавлен 20.01.2015Социально-педагогическое сопровождение как основа коррекции детей с аутизмом. Расстройства аутичного спектра и их проявление в раннем детском и детском возрасте. Разработка программы социально-педагогического сопровождения детей, страдающих аутизмом.
курсовая работа, добавлен 13.04.2014Развитие системы дошкольного образования. Уровень и содержание эмоционального и социального развития ребенка. Роль семьи в первичной социализации. Особенности открытости ДОУ в новых социальных условиях. Принципы взаимодействия педагогов с родителями.
контрольная работа, добавлен 23.09.2012Рассмотрение учреждение дополнительного образования как потенциального звена ресоциализации. Построение модели социально-педагогического взаимодействия социального педагога с безнадзорными и беспризорными детьми в учреждения дополнительного образования.
автореферат, добавлен 30.04.2018- 40. Особенности коммуникативных умений дошкольников с тяжелыми нарушениями речи: теоретический аспект
Развитие коммуникативных умений детей с тяжелыми нарушениями речи как фактор их социальной адаптации и интеграции в общество. Виды коммуникативных нарушений и причины, способствующие возникновению трудностей в общении у ребенка дошкольного возраста.
статья, добавлен 04.04.2019 Разработка технологии работы с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в развитии или особенности психофизического развития. Оценка эффективности лечебной педагогики Монтессори. Методология определения достижений ребенка в познавательной сфере.
статья, добавлен 27.01.2019Социально-педагогическое сопровождение практической подготовки специалистов для учреждений дополнительного образования. Разработка модели и организация процесса обучения, пути повышения его эффективности. Принципы взаимодействия учебных заведений.
дипломная работа, добавлен 18.09.2015Увеличение числа семей, находящихся в кризисном социально-экономическом положении. Проблемы психолого-педагогического сопровождения семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Поддержка семьи на этапе формирования новых отношений с социальным миром.
дипломная работа, добавлен 17.06.2017Структура готовности к школьному обучению. Личностные и межличностные отношения в подготовке дошкольников к обучению в школе. Мотивационная подготовка к школьному обучению. Деятельность педагога по развитию учебно-познавательной деятельности ребенка.
дипломная работа, добавлен 16.02.2018Причины нарушений поведения у ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития, воспитывающегося в Детском доме слепоглухих. Принципы организации контакта ребенка с педагогом. Особенности "полевого", стереотипного, агрессивного поведения.
реферат, добавлен 14.06.2018Рассмотрение роли семьи, родителей в процессе воспитания ребенка, становления его личности. Рассмотрение условий воспитания ребенка и влияние внутрисемейных отношений на развитие личности ребенка. Факторы, влияющие на процесс социализации ребенка.
статья, добавлен 01.04.2019Понятие педагогического сопровождения, его специфика, цели и функции. Реализация сопровождением социальной функции образования. Создание педагогических, психологических и социальных условий успешного обучения и развития ребенка в учреждении образования.
статья, добавлен 06.01.2018Комплексная модель психолого-педагогического сопровождения замещающей семьи. Сопровождение деятельности сотрудников органов опеки и попечительства по устройству детей в семью. Методы оценки психоэмоционального благополучия ребенка в приемной семье.
курсовая работа, добавлен 11.08.2015Роль семьи в становлении личности ребенка. Функции семьи, их сущность и значение. Определение понятия "неполная семья", классификация и особенности типов и стилей родительского воспитания. Недостатки развития детей в неполной семье и пути их преодоления.
дипломная работа, добавлен 08.03.2009Алгоритм психолого-педагогической работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги и специалисты дошкольного учреждения комбинированного вида. Соблюдение морально-этических норм в общении, конфиденциальность.
статья, добавлен 13.04.2023