Освітній діалог як інноваційна гуманітарна технологія професійного становлення особистості у ВНЗ
Дослідження діалогу з метою його впровадження в педагогічну практику вищої школи. Доводиться, що процес розгортання освітнього діалогу у єдності формального, змістового та ціннісно-смислового рівнів передбачає розвиток діалогічності викладача та студента.
Подобные документы
Визначення структури та обґрунтування вибору методик діагностики ціннісно-мотиваційного компонента методичної культури майбутніх викладачів вищої школи спеціальності "Дошкільна освіта". Аналіз особливостей прояву ціннісно-мотиваційного компоненту.
статья, добавлен 30.07.2016Модель психологічної безпеки особистості фахівця екстремального виду діяльності. Розкриття змісту ціннісно-смислового компонента психологічної безпеки особистості у військовослужбовців Національної гвардії України з різним соціально-професійним статусом.
статья, добавлен 07.04.2019Розвиток самооцінки як одна із центральних ланок становлення особистості. Аналіз літератури з проблеми дослідження рівня домагань та самоповаги вітчизняними вченими. Рекомендації щодо формування адекватних рівнів домагань та самоповаги у підлітків.
дипломная работа, добавлен 14.01.2020Етапи професійного розвитку викладача. Характеристика самоосвіти та самовиховання як взаємопов’язаних форм самовдосконалення. Обґрунтування важливості постійного підвищення фахової майстерності для професійного розвитку науково-педагогічного працівника.
статья, добавлен 20.07.2022Аналіз процесів опанування молодим викладачем професійних знань і вмінь, формування значущих якостей його особистості. Визначення компонентів професійної адаптації педагога вищої школи. Критерії оцінки успішності соціальної адаптації особистості.
статья, добавлен 20.02.2016Аналіз проблеми становлення і розвитку ціннісно-смислової сфери особистості. Вплив соціалізації на формування цінностей особистості. Дослідження динамічних аспектів функціонування цінностей. Підходи до розгляду ієрархічної структури цінностей особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз результатів дослідження розбіжностей у показниках ціннісно-смислової сфери особистості між групами здобувачів вищої освіти технічного закладу вищої освіти з різним рівнем емоційної зрілості в цифровому середовищі. Смислові базові установки.
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз мотиваційних та ціннісно-смислових чинників професійного становлення майбутніх юристів. Визначення змістовних характеристик професійної спрямованості майбутніх фахівців на етапі навчання у ВНЗ. Психологічні чинники самодетермінації студентів.
статья, добавлен 06.03.2018Емоційно-особистісний вплив співбесідників один на одного. Дослідження проблеми спілкування в загальнофілософському плані. Тлумачення сутності діалогу. Гуманістичні орієнтації в міжособистісних взаєминах та емпатійний спосіб сприймання співбесідника.
реферат, добавлен 06.03.2013Соціально-психологічні механізми становлення обдарованої особистості, шляхи перетворення освітнього процесу і підвищення його ефективності. Психолого-педагогічна система становлення обдарованої особистості в умовах довузівської та вузівської підготовки.
статья, добавлен 29.06.2020Психосемантичне вивчення регіональних відмінностей середнього класу України у ставленні до національної валюти. Порівняльний аналіз соціальних уявлень студентства про національну валюту, що представляють різні види ціннісно-смислового ставлення до грошей.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження впливу нових інформаційно-комунікативних технологій на мовну свідомість в освітньому середовищі. В мовній свідомості учасників освітнього процесу найбільше актуалізовані інформаційна, комунікативна й функціональна складові Глобальної мережі.
статья, добавлен 15.10.2021Складові процесу формування професійного образу "Я" особистості, самовизначення майбутнього професійного шляху. Професійний образ "Я" як результат процесів самовизначення, персоналізації, самоорганізації майбутнього психолога. Умови його становлення.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз освітньо-цифрових технологій в Україні та Сполучених Штатах Америки, які використовуються як освітні платформи, їхній вплив на розвиток духовності особистості в умовах цифровізації освітнього процесу. Сутність поняття "розвиток духовності".
статья, добавлен 09.02.2023Дослідження основних проблем формування та функціонування мовної особистості студента в сучасних умовах. Визначення спектру психологічних особливостей мовної особистості студента, пов’язаних з фаховим спрямуванням профілю його академічної підготовки.
автореферат, добавлен 30.07.2015Визначення та характеристика значення комунікативної культури, яка є невід’ємною частиною загальнокультурного та професійного становлення особистості студента філологічних спеціальностей. Аналіз становлення основ комунікативної культури особистості.
статья, добавлен 03.03.2018Психологічні особливості виховання, навчання у системі вищої освіти. Основні стадії, етапи входження у професію викладача. Значення соціальної взаємодії для розвитку психіки та особистості учнів. Способи досягнення майстерності лекційного викладання.
учебное пособие, добавлен 12.12.2015Державна політика із впровадження сучасного та безпечного цифрового освітнього середовища. Створення розумних університетів для саморозвитку та самоосвіти в освітніх організаціях. Оцінка відмінностей в результатах різних рівнів освіти в онлайн-форматі.
статья, добавлен 13.05.2024Інноваційна вітчизняна технологія регуляції психічних станів особистості емоціогенними засобами. Проблеми підвищення ефективності регуляції та саморегуляції психічних станів студентів у процесі навчальної діяльності на основі поліфункціонального впливу.
статья, добавлен 06.03.2019Вивчення філософських, психологічних та психотерапевтичних підходів до аналізу явища психосоматичної єдності та його онтогенетичних аспектів. Аспекти оволодіння особистістю когнітивними операціями, які складають основу внутрішнього діалогу з тілесним.
статья, добавлен 29.09.2016Теоретичні основи саморозвитку особистості студента закладу вищої освіти. Розгляд основних характеристик студентського віку та визначення його значущості для саморозвитку людини. Оцінка ефективності педагогічних факторів у навчальній діяльності.
статья, добавлен 29.09.2023Визначення й аналіз особливостей особистості викладача, як системоутворюючого фактора для досягнення успішності в професійній науково-педагогічній діяльності. Дослідження та характеристика специфіки особистісних якостей і психологічних станів викладача.
статья, добавлен 01.10.2018Самооцінка особистості у визначеній навчальними планами профільного навчання галузі професійної діяльності людини. Прогнозування розвитку особистості як наукова проблема. Розвиток реального психологічного простору прогнозування становлення особистості.
статья, добавлен 06.02.2019Самоактуалізація як процес розгортання особистісного потенціалу, що відображає сутність та індивідуальні особливості людини у вигляді певного ідеалу. Самореалізація як процес втілення особистістю своїх наявних здатностей у життя з метою самоствердження.
статья, добавлен 06.06.2018Висвітлення теоретичних аспектів обґрунтування психологічної експертизи освітнього середовища як актуального наукового інструменту його аналізу. Обґрунтування методологічних підходів до визначення структурних блоків моделі освітнього середовища.
статья, добавлен 06.06.2018