Креативний потенціал викладачів вищої школи України
Індикатори для вимірювання креативного потенціалу викладачів: наявність акаунта в соціальній мережі, готовність позбавитися застарілих методів навчання, комп’ютерна підготовка. Категорії викладачів найбільш готові до роботи в умовах електронної освіти.
Подобные документы
Суть проблем підготовки викладачів до впровадження дистанційного навчання у вищих навчальних закладах України. Зміна функціональної спрямованості і характеру взаємодії викладача зі студентами. Організаційні та педагогічні проблеми підготовки викладачів.
статья, добавлен 05.01.2021Актуальність формування медіаосвітніх компетентностей у професійній діяльності викладачів закладів вищої освіти. Підготовка викладачів до застосування медіаграмотності в педагогічній діяльності як один із важливих напрямів їх фахової підготовки.
статья, добавлен 07.01.2023Аналіз технології інтерактивного навчання як інноваційного педагогічного явища. Створення умов для розвитку здобувачів та викладачів закладів вищої освіти в системі координат неформальної освіти. Аналіз практики інтерактивної педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 24.02.2024Дослідження професійної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до педагогічної діяльності, її виникнення і розвитку як відповіді на потреби суспільства. Огляд соціально-історичного досвіду її підготовки, розкриття зв’язку з університетською освітою.
статья, добавлен 07.09.2017Узагальнено критерії, згідно з якими здійснювалось оцінювання науково-педагогічних працівників вищої школи. Переваги та недоліки наявних методів оцінювання педагогів. Форми заохочень, які існували для викладачів у вищих навчальних закладах України.
статья, добавлен 12.04.2018Погляди студентів, аспірантів, викладачів щодо очної та заочної форми здобуття вищої освіти у контексті використання традиційного (аудиторного, віч-на-віч), змішаного та дистанційного навчання в умовах університету. Вибір моделі організації навчання.
статья, добавлен 03.12.2022Визначення поняття "провайдинг інновацій". Обґрунтування результатів дослідно-експериментальної роботи з перевірки організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх викладачів закладів вищої освіти до впровадження освітніх інновацій.
статья, добавлен 29.12.2020Пріоритетні напрями державної політики щодо розвитку вищої освіти. Дослідження особливостей наукової діяльності викладачів вищої школи. Визначення основних напрямів організації наукової роботи і навчального процесу, відповідно до Болонської угоди.
статья, добавлен 27.07.2016Уточнення суті поняття "змішане навчання". Переваги використання сучасних інформаційних технологій у традиційній і дистанційній освіті в умовах воєнного стану. Підвищення якості підготовки майбутніх викладачів професійно-технічних закладів України.
статья, добавлен 31.07.2024Аналіз питання підготовки майбутніх викладачів вищої школи, а саме умов розвитку їх професійної самоосвітньої компетентності, що в сучасних умовах зміни освітніх парадигм виходить на перший план. Фактори впливу на формування професійної компетентності.
статья, добавлен 05.02.2019Розвиток фізичної культури та спорту в Україні. Реорганізація системи вищої освіти за галузевою ознакою. Нові вимоги до тренерської роботи. Аналіз, класифікація й узагальнення педагогічних чинників підготовки тренерів-викладачів з водних видів спорту.
статья, добавлен 17.11.2022Концептуальні теоретико-методичні засади особливостей розвитку у викладачів закладів фахової передвищої освіти навичок застосування сучасних технологій навчання в умовах інклюзивного освітнього простору. Роль викладачів закладів фахової передвищої освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Обґрунтування мотивації професійного саморозвитку викладачів закладів вищої освіти та узагальненню результатів емпіричного дослідження щодо потреб мотивації саморозвитку. Створення практичних рекомендацій для викладачів щодо професійного саморозвитку.
статья, добавлен 03.07.2023- 89. Самоуправління професійним розвитком викладачів кафедр менеджменту польських закладів вищої освіти
Самоосвіта - процес самостійного, без керівництва вчителя отримання потрібної інформації, інтелектуальних властивостей. Післядипломне навчання - одна з важливих форм професійного розвитку викладачів кафедр менеджменту польських закладів вищої освіти.
статья, добавлен 14.10.2018 Визначення актуальності формування медіаосвітніх компетентностей у професійній діяльності викладачів закладів вищої освіти. Підготовка викладачів до застосування медіаграмотності в педагогічній діяльності - один із важливих напрямів їх фахової підготовки.
статья, добавлен 04.10.2022Сутність та значення методологічної функції суспільних наук в умовах трансформації вищої освіти України. Місце та роль соціогуманітарних наук для формування інтелектуального потенціалу викладачів та студентів вузів культурно-мистецького спрямування.
статья, добавлен 30.10.2016Необхідність створення в Українській інженерно-педагогічній академії банку інновацій в який входили такі показники, як потенціал викладачів й студентів, потенціал можливостей освіти, активність викладачів та студентів; що був застосований на практиці.
статья, добавлен 01.02.2019Форми самоуправління професійним розвитком викладачів кафедр менеджменту закладів вищої освіти Республіки Польща у системі відкритої освіти. Аналіз причин виникнення відкритої освіти та її значення в самоуправлінні професійним розвитком викладачів.
статья, добавлен 16.10.2018- 94. Особливості розвитку дидактичної культури майбутніх викладачів закладів вищої освіти МВС України
Визначення та обґрунтування провідних педагогічних умов, що ефективно впливають на професійне вдосконалення майбутніх викладачів засобами рефлексії. Розгляд основних теоретичних питань розвитку дидактичної культури в сучасних закладах вищої освіти.
статья, добавлен 21.11.2018 Обґрунтування концептуального етапу проектування технології розвитку соціально-комунікативної компетентності майбутніх викладачів вищої школи. Діагностика рівня її розвиненості. Принципи навчання, реалізація яких дозволить досягти очікуваних результатів.
статья, добавлен 31.12.2017Виконано декомпозицію готовності викладачів фізичного виховання до виконання професійних функцій у багатогалузевому закладі вищої освіти за мотиваційним, гносеологічним, особистісним та діяльнісним компонентами. Критерії оцінювання рівнів готовності.
статья, добавлен 27.10.2023Аналіз активізації інтелектуально-творчого мислення викладачів закладів вищої освіти у процесі використання ментальних карт. Розгляд застосування інноваційних педагогічних технологій розвитку лідерських якостей студентів у процесі позааудиторної роботи.
статья, добавлен 04.10.2022Форми, методи навчання майбутніх викладачів фізичного виховання в американському університеті. Децентралізація та полікультурна спрямованість як засоби максимального врахування суспільних потреб - одна з рис системи освіти Сполучених Штатів Америки.
автореферат, добавлен 05.08.2014Розкриття специфіки професійної поведінки викладачів вищої, зокрема медичної і фармацевтичної, школи та досвіду її формування (з урахуванням копінг-стратегій поведінки). Доцільність запровадження спеціально циклу лекційних, практичних, тренінгових занять.
статья, добавлен 16.10.2018Дослідження професійно-орієнтованої технології навчання як системи форм, методів, прийомів і засобів, що спрямовані на гарантоване досягнення цілей фахової підготовки. Визначення провідних умов застосування професійно-орієнтованих технологій навчання.
статья, добавлен 14.10.2018