Трансформаційні процеси у вітчизняній теорії та методиці навчання історії в школі (2010-2014 рр.)
Виявлення проблем шкільної історичної освіти, вирішення яких сприяло переосмисленню засадничих принципів функціонування теорії і методики навчання історії в школі. Характеристика нормативно-правових документів, що утворюють її науково-методичний супровід.
Подобные документы
Особливості створення підручників з історії України в перші роки незалежності. Характеристика загальнополітичної ситуації, в контексті якої відбувалася реорганізація шкільної історичної освіти, розроблялися нові програми і концепції історичної освіти.
статья, добавлен 09.04.2018Характеристика підручників і посібників з історії України періоду незалежності, в яких описано життя Тараса Шевченка, його вплив на український рух та суспільно-політичні процеси. Дослідження й аналіз багатогранного образу великого поета й художника.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз роботи науковців на ІІІ Міжнародній науково-практичній конференції "Південь України у вітчизняній та європейській історії". Тематика виступів: соціально-економічна, політична історія, проблеми охорони і збереження культурно-історичної спадщини.
статья, добавлен 23.08.2018Вплив соціально-історичних чинників на формування концепцій історії ментальностей як напряму історичної антропології - сучасної філософії історії. Осмислення динаміки суспільств і макрорегіонів минулого в теорії локальних цивілізацій А.Дж. Тойнбі.
статья, добавлен 18.11.2023Огляд публікацій науковців, у яких висвітлено впровадження інклюзивної освіти у навчальних закладах та у вищій школі України; проведено аналіз основних нормативно-правових актів, які забезпечують запровадження принципів інклюзивної освіти в Україні.
статья, добавлен 01.02.2022Висвітлення проблем вивчення історії рідного краю українськими учнями Галичини, яка знаходилася під Австро-Угорщиною у період ХІХ-ХХ ст. Поява народних та виділових шкіл, українських гімназій. Визначення змісту, форм та методів навчання історії у школах.
статья, добавлен 25.12.2016Аналіз архівних матеріалів з питань територіально-адміністративного розвитку України в кінці XVIII - на початку ХІХ ст. та залучення їх до опрацювання на уроках з історії і правознавства у школі. Вміння користуватися архівними матеріалами у ході навчання.
статья, добавлен 11.02.2023Засадничі принципи рецепції національної історії репрезентантами головних течій науково-історичної думки Галичини ХІХ ст. Науково-теоретичні, філософсько-світоглядні, суспільно-політичні чинники, що визначали формування концепцій національної історії.
автореферат, добавлен 28.07.2014Формування нових ідеологічних принципів китайського суспільства. Розпад єдиної держави та перерозподіл влади між різними політичними силами. Еволюція становлення індивідуальної історичної свідомості представника національної еліти Китаю Ч. Цзиціна.
автореферат, добавлен 31.01.2014Аналіз завдань, змісту та структури історичної освіти у трудовій школі в Україні у 20-ті рр. ХХ ст. Підготовка майбутніх працівників промисловості чи сільського господарства, їх виховання в дусі відданості соціалістичних ідеалів в трудовій школі.
статья, добавлен 15.11.2018Наукова спадщина українського вченого М. Барга в сфері розробки найважливіших питань теорії і методології історії. Праці з середньовічної історії Англії, англійської революції ХVIII ст. Розробка вченим категорій і принципів вивчення історичного минулого.
статья, добавлен 12.05.2018Комплексне дослідження процесу співробітництва України та Ради Європи у галузі реформування шкільної історичної освіти. Розкриття мети, завдання і принципів діяльності Ради Європи у сфері викладання історії. Рівень застосування рекомендацій Ради Європи.
автореферат, добавлен 27.07.2015Впровадження на рубежі ХІХ-ХХ ст. методики використання інформаційних ресурсів у процесі навчання історії у вітчизняних школах. Погляди методистів та дидактистів стосовно впровадження реального та реферативного методів навчання, використання хрестоматій.
статья, добавлен 08.04.2019Характеристика теоретичних та методичних засад застосування автобіографічних спогадів для вивчення післявоєнної історії західноукраїнського регіону в старшій профільній школі. Ознайомлення школярів з методичними засадами і алгоритмом опрацювання мемуарів.
статья, добавлен 12.02.2023- 15. Історичний бекграунд розвитку навчання на дослідницькій основі у вітчизняній системі вищої освіти
Ретроспективний аналіз історичного підґрунтя розвитку навчання на дослідницькій основі у вітчизняній системі вищої освіти. Чинники, які сприяли/перешкоджали цілісній системі побудови університетської освіти. Поступальні кроки до запровадження навчання.
статья, добавлен 07.09.2017 Ознайомлення з історією функціонування молодіжного націоналістичного руху на Дрогобиччині. Розгляд та характеристика невідомих документів про розробку учнів Дрогобицької сільськогосподарської школи та студентів Дрогобицького нафтового технікуму.
статья, добавлен 30.08.2021- 17. Нормативно-правова база взаємодії бібліотек Національної академії наук України. Історія формування
Комплексне висвітлення історії нормативно-правового забезпечення взаємодії бібліотек НАН України від становлення бібліотечної мережі до її функціонування як потужного наукового інформаційного ресурсу. Методичний супровід діяльності бібліотек НАН України.
статья, добавлен 20.09.2021 - 18. Уроборос або вибрана бібліографія до історії розвитку історичної науки у Львівському університеті
Історична бібліографія як галузь наукової та науково-практичної діяльності, до завдань якої входить інформування про друковані праці з питань історії. Аналіз публікацій аспірантів, присвячених історії розвитку історичної науки у навчальному закладі.
статья, добавлен 08.02.2019 Реалізація принципу полікультурності в зміст шкільної історії України. Формування в учнів самоідентичності та почуття власної гідності на основі осмислення соціального та морального досвіду минулих поколінь, розуміння історії та культури держави.
статья, добавлен 07.05.2019Можливості застосування нових методологічних підходів до оновлення змісту викладання тематики Другої світової війни у вищій школі. Дослідження принципу антропологізації історичного знання. Виклад історії як об’єднання макроісторії з мікроісторією.
статья, добавлен 16.03.2020На основі документів поточного архіву Центру дослідження історії Поділля, наукової літератури, присвяченій діяльності та використання власного досвіду з керування його роботою розглянуто три головні етапи функціонування установи на історичному факультеті.
статья, добавлен 10.06.2022Розгляд основних термінів, що стосуються воєнної історії. Аналіз основоположних документів, що регламентують процес вивчення, дослідження та узагальнення воєнної історії. Визначення прикладів протистояння інформаційно-пропагандистській експансії.
статья, добавлен 06.02.2023Дослідження історії, здобутків і перспектив кафедри історії і теорії мистецтва Львівської національної академії мистецтв. Роль доктора мистецтвознавства, професора, академіка Я.П. Запаска у створенні аспірантури, випускової кафедри ІТМ та вченої ради.
статья, добавлен 27.01.2022Вивчення науково-популярного спрямування історичної картографії. Роль атласу як аналітичного інструменту пізнання історії, його проблеми та шляхи їх подолання. Дослідження особливостей картографування подій української історії і кожного її періоду.
статья, добавлен 25.02.2016Життя та викладацька діяльність В.Я. Шульгіна (викладача всесвітньої історії) та О.Я. Єфименко (дослідниці української історії), їх внесок у розвиток вітчизняного підручникотворення. Погляди вчених на викладання історії, подачу навчального матеріалу.
статья, добавлен 24.04.2021