Детский аутизм
Воображение как необходимый элемент творческой деятельности человека, основные функции. Рассмотрение особенностей воображения детей младшего школьного возраста с детским аутизмом, психолого-педагогическая характеристика. Сущность понятия "сюжетная игра".
Подобные документы
Характеристика воображения как психического процесса создания образов предметов, ситуаций, обстоятельств путем приведения имеющихся у человека знаний в новое сочетание. Обзор организации и методики изучения особенностей воображения в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 07.03.2012Сущность и виды воображения. Характеристика его специфических функций. Связь имажинитивных процессов с эмоциями, интересами и талантливостью детей. Принципы развития воображения у подрастающего поколения в творческой и познавательной деятельности.
реферат, добавлен 02.03.2016Характеристика проблемы охраны здоровья детей в современных условиях. Особенности морфофункционального развития детей младшего школьного возраста. Состояние здоровья детей, воспитывающихся в школах-интернатах, и основные факторы, его обуславливающие.
диссертация, добавлен 27.02.2018Воображение как психический процесс. Принципы интерпретации творчества. Потребность личности в самореализации. Психологические особенности творческого воображения детей подросткового возраста. Зависимость воображения от гибкости мышления человека.
курсовая работа, добавлен 19.02.2010Понятие дети "группы риска" в отечественной психологии. Основные направления деятельности психолога по сопровождению слабоуспевающих школьников. Рассмотрение особенностей психологического развития детей "группы риска" младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.02.2020Воображение как особая форма психики. Определение воображения и его особенности. Связь воображения с мышлением и чувственными данными. Специфические функции воображения. Значение воображения в жизни и деятельности человека, его роль в науке и природе.
реферат, добавлен 20.11.2009Психокоррекционные занятия с группой детей, страдающих ранним детским аутизмом. Наблюдение эмоционально-поведенческих и познавательных особенностей поведения. Описание психотерапевтических приемов, направленных на исправление аффективных нарушений.
реферат, добавлен 28.10.2011Психологические особенности детей школьного возраста. Опытно-экспериментальное исследование трудностей учебы как фактора тревожности детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические рекомендации по коррекции повышенной тревожности детей.
дипломная работа, добавлен 20.11.2018Понятие о воображении и этапы его развития у детей дошкольного возраста. Способы создания творческих образов. Влияние изобразительной деятельности в развитии творческого воображения у детей. Дидактическая игра как средство развития фантазии ребенка.
реферат, добавлен 07.07.2015Социальная ситуация развития младшего школьника; смена ведущей деятельности. Основные новообразования младшего школьного возраста, психологические трудности, проблемы школьной дезадаптации. Проблема перехода от младшего школьного возраста к подростковому.
презентация, добавлен 10.08.2015Понятие воображения, его виды. Особенности воображения как психического процесса. Развитие воображения у детей в процессе научно-технической и художественной творческой деятельности. "Мозговой штурм" как вид творческого воображения, организация этапов.
реферат, добавлен 17.11.2014- 62. Особенности копинг-стратегий у детей младшего школьного возраста с проблемами в общении и поведении
Общая характеристика детей младшего школьного возраста. Основные проблемы периода вхождения в школу. Понятие копинг-стратегий и психологической защиты. Стратегии детей младшего школьного возраста. Частотность выбора способов совладающего поведения.
дипломная работа, добавлен 23.02.2016 - 63. Воображение
Воображение как особая форма человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов. Роль и значение воображения для человека. Основные функции воображения, их характеристика. Понятие о сновидениях, галлюцинациях, мечтах человека.
реферат, добавлен 05.12.2013 Выявление влияния игр и упражнений, направленных на развитие воображения детей старшего дошкольного возраста, их использование в практике образовательной работы. Характеристика видов, форм, психологических механизмов, приемов создания образов воображения.
курсовая работа, добавлен 25.04.2015Изучение понятия воображения, необходимого элемента творческой деятельности человека, выражающегося в построении образа продуктов труда. Механизмы процесса воображения, его физиологические основы. Индивидуальные особенности воображения и его развития.
реферат, добавлен 28.05.2013Развитие воображение как важный компонент любой формы творческой деятельности детей с нарушением зрения и их поведения в целом. Изучение роли воображения в умственном развитии ребенка с нарушением зрения и определения механизмов его функционирования.
статья, добавлен 15.02.2019Воображение и его особенности в дошкольном возрасте. Виды воображения и способы создания творческих образов. Влияние изобразительной деятельности на развитие. Экспериментальные исследования развития творческого воображения у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.11.2008Понятие воображения как элемента творческой деятельности человека, по мнению Э.В. Ильенкова. Формы синтезирования образов: агглютинация, гиперболизация и др. Характеристики отдельных видов воображения (сновидение, галлюцинация), их функции и формы.
реферат, добавлен 04.01.2015Понятие "память" в психолого-педагогической литературе. Виды памяти и их особенности. Особенности памяти у детей младшего школьного возраста. Составление программы исследования памяти у учащихся начальных классов, интерпретация полученных данных.
курсовая работа, добавлен 29.03.2015Теоретическое обоснование проблемы увеличения объёма внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР посредством использования серии игровых упражнений. Характеристика особенностей увеличения объёма внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР.
реферат, добавлен 04.02.2011Исследование психологических особенностей детей младшего школьного возраста. Анализ взаимосвязи межличностных отношений с возрастным этапом развития детей. Характеристика взаимоотношений и общения младшего школьника с родителями, сверстниками, педагогами.
курсовая работа, добавлен 18.06.2014Связь воображения и мышления. Виды и функции воображения, его значение для творческой и научной деятельности. Физиологическая основа данного психического процесса. Индивидуальные проявления творческого воображения, его роль в развитии личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 07.11.2011Раскрытие понятия воображения как высшей психической функции, отражающей действительность. Рассмотрение его видов, индивидуальных особенностей и этапов развития. Изучение процесса создания образов воображения и оценка роли в нем практической деятельности.
реферат, добавлен 13.02.2014Рост агрессивных тенденций, распространение насилия и жестокости, отмечаемые в детской среде. Трудности регуляции и контроля агрессивных проявлений. Рассмотрение вопроса адекватной саморегуляции поведения детей младшего школьного возраста и его решение.
автореферат, добавлен 16.04.2018Изучение особенностей музыкального воображения детей дошкольного возраста. Выявление критериев наличия или отсутствия у ребенка музыкального замысла и его связи со смысловой сферой субъекта. Становление воображения как самостоятельной психической функции.
статья, добавлен 29.01.2019