Теория усвоения языка и развития речи
Оценка способности ребенка к восприятию и интеллектуальной переработке информации в рамках конструктивистской теории усвоения языка. Изучение функций речи и исследование основных психологических теорий, рассматривающих процесс формирования речи ребенка.
Подобные документы
Голосовая реакция и безусловный рефлекс, дословесная стадия развития речи. Особенности взаимосвязи артикулируемой речи и мыслительных процессов. Общение как средство коммуникации, оценка его роли и значения. Характеристика этапов овладения речью.
курсовая работа, добавлен 16.12.2015Общая характеристика и теоретические проблемы речи. Речь, ее функции и виды. Речь как средство общения. Речь и мышление. Виды речевой деятельности и их особенности. Развитие речи у ребенка, основные этапы. Осознанность и управляемость речи ребенка.
контрольная работа, добавлен 30.03.2011Наличие у родителей нервно-психических, хронических соматических заболеваний до рождения ребенка. Исследование неречевых психических функций ребенка. Состояние дыхательной и голосовой функций. Проверка лексики и грамматического строя экспрессивной речи.
история болезни, добавлен 05.02.2019Общение - одна из ведущих ролей в развитии психики ребенка. Характеристика и виды речи: семантическая, прагматическая, лексическая, фонетическая. Средства общения с помощью которых осуществляются коммуникации ребенка с людьми. Анализ уровня развития речи.
доклад, добавлен 07.01.2016Специфика нормального развития детской речи. Понятие, причины и классификация ОНР. Общепринятые и нетрадиционные коррекционные подходы к преодолению психофизических нарушений. Рекомендации для родителей, имеющих ребенка с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 31.07.2012Анализ книги Е. Левиной "Нарушения речи и письма у детей: Избранные труды". Описание идей автора, касающихся изучения речи ребенка в норме и при различных нарушениях. Обсуждение вопросов логопедии, основ психолого-педагогической помощи при заикании.
статья, добавлен 05.07.2018- 57. Виды речи
Речь - процесс материализации и передачи мыслей. Понятие речи в психологии, ее структура, функции. Язык - объективная, исторически сформированная система слов. Отличия языка и речи. Виды речевой деятельности в психологии. Связь психологии и культуры речи.
презентация, добавлен 26.10.2016 Общая характеристика дефектов речи. Расстройства голоса и его виды. Выявлено степень влияния различных дефектов речи на восприятие этих дефектов с учетом стиля речи (официально-деловой и разговорный) и сферы профессиональной деятельности опрашиваемого.
дипломная работа, добавлен 23.12.2019История развития языка, речи и мышления, определение их взаимосвязи. Механизмы, с помощью которых возможны речевая, языковая деятельности и процессы мышления. Проблемы связи языка и мышления. Отличия органов речи взрослого человека и новорожденного.
реферат, добавлен 09.03.2017Психология процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи. Схема обследования детей с заиканием. Исследование эмоционального состояния заикающихся детей в играх.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012- 61. Мышление и речь
Проблема и метод исследования мышления в области современной психологии. Анализ мышления и речи ребенка в учении Ж. Пиаже. Проблема развития речи в трудах В. Штерна. Генетические корни мышления и речи, экспериментальное исследование развития понятий.
книга, добавлен 27.03.2013 Физиологические и психологические основы развития речи. Главные этапы и закономерности формирования речевого стереотипа, роль и значение среды как фактора его развития. Подходы к оценке состояния речи ребенка 5–6 лет, показатели нормального развития.
контрольная работа, добавлен 25.10.2018Изучение зрительного восприятия и сформированности сенсорных эталонов детей дошкольного возраста. Анализ уровня развития пространственных представлений, памяти, внимания, мышления и речи ребенка. Методика диагностики интеллектуальных способностей.
методичка, добавлен 29.03.2013Анализ применения психотерапии при нарушениях письменной речи. Использование рациональной психической терапии и аутогенной тренировки для развития говора ребенка. Основные упражнения ритмико-психомоторного лечения. Психотерапевтическая помощь семье.
реферат, добавлен 17.12.2015Три стороны языковых явлений, выделяемых психолингвистикой. Корреляция между физическим развитием ребенка и освоением языка. Критический период для освоения речи. Освоение звуковой формы. Причины речевых ошибок (паузы, колебания, повторы, оговорки и пр.).
контрольная работа, добавлен 06.11.2015- 66. Мышление и речь
Исследование теоретических основ, раскрывающих понятие мышления. Характеристика его природы, основных форм и видов. Изучение свойств и физиологических основ речи как процесса общения людей посредством языка. Основные этапы развития органов звуковой речи.
реферат, добавлен 16.05.2009 Основные результаты медико-биологического направления изучения факторов становления детской речи и языка. Негативное влияние различных неонатальных факторов развития на детско-родительские взаимоотношения, формирование речеязыковой сферы ребенка.
статья, добавлен 05.07.2018Изучение особенностей психологического развития ребенка раннего возраста. Анализ проблемы в воспитании "нельзя и надо" и значимость волевых компонентов. Развитие мышления у детей раннего возраста. Значение речи и ее формирования в развитии ребенка.
дипломная работа, добавлен 15.03.2014Выявление детей с нарушениями речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Специальная психология для детей с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 19.08.2011Сущность игровой деятельности с точки зрения психологии. Описание диагностических методик и условий проведения констатирующего эксперимента с детьми с нарушениями речи. Уровень развития познавательных возможностей ребенка и способности к волевым усилиям.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Использование методики громкой и шепотной речи по Боскису И.М. для исследования степени глухоты. Теория восстановления психических функций путем растормаживания нервных центров по Л.С. Цветковой. Обучение восприятию на слух речи и неречевых звучаний.
конспект урока, добавлен 22.03.2014Характеристика волевой сферы ребенка дошкольного возраста. Анализ влияния развития речи ребенка на его волевую сферу. Изучение роли игровой деятельности для развития волевого и произвольного действия. Разработка психологической характеристики ребенка.
реферат, добавлен 06.11.2014Понятие о речи в психологии. Эгоцентрическая речь как переходный этап от внешней речи к внутренней. Диалог - первичная, естественная форма языкового общения. Характеристика основных функций речи. Методы исследования познавательных процессов личности.
курсовая работа, добавлен 17.04.2011- 74. Особенности теоретических представлений о лексико-семантической стороне речи и важности ее развития
Актуальность развития лексико-семантической стороны речи, ее значение для развития речи ребенка в целом, в том числе избежания трудностей школьного обучения. Значимость психолингвистического подхода к изучению проблемы лексико-семантических нарушений.
статья, добавлен 05.09.2023 - 75. Язык и речь
Язык как важнейшее средство человеческого общения, речь как продукт социального развития, один из видов коммуникативной деятельности человека. Изучение общих характеристик речи, анализ соотнесенности языка и речи, выявление их связи, механизмов и функций.
реферат, добавлен 14.01.2010