Иерархические классификации электронных средств обучения
Рассмотрение проблем классификации средств, работающих на основе телекоммуникационной техники с целью обучения и воспитания школьников. Эволюция программных средств образования. Методы систематизации учебных программ по их дидактическому назначению.
Подобные документы
Рассмотрение теоретических основ интерактивных программных средств обучения, краткое описание роли интерактивных программных средств в образовательном процессе. Эффективное усвоение предмета, повышение интереса и мотивации благодаря программным средствам.
статья, добавлен 20.08.2022Принципы обучения сетевым технологиям. Организационно-методические условия обучения, ориентированные на изучение моделирования, проектирования, конструирования и использования аппаратно-программных средств на основе имитации их функционирования.
автореферат, добавлен 30.06.2018Средства обучения, как важный компонент процесса обучения, их классификация и функции. Использование компьютеров и электронных средств обучения в практике преподавания технологии. Разработка урока по рукоделию на тему "Вышивание шелковыми лентами".
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Общая дидактическая роль средств обучения. Принципы их использования и общая характеристика основных групп. Наглядные методы обучения. Методы запоминания текстовой информации. Пути развития и внедрения новых средств обучения в современной школе.
доклад, добавлен 18.02.2010Проведение исследования ключевых проблем информатизации образования. Формирование системы математических знаний, умений и навыков у учеников начальной школы с помощью педагогических программных средств. Применение алгоритмических методов обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку младших школьников. Использование информационно-коммуникационных технологий в младшей школе на уроках иностранного языка (немецкого). Описание видов упражнений на основе электронных ресурсов.
дипломная работа, добавлен 23.02.2015- 32. Теория обучения
Определение процесса обучения как целостной системы. Характеристика процесса обучения и его функций. Оценка учебных планов и программ как нормативных документов, направляющих деятельность школы. Установление особенностей методов и средств обучения.
лекция, добавлен 29.01.2016 Определение понятия метода обучения. Характеристика традиционных, игровых и развивающих, компьютерных и дистанционных методы обучения в школе. Анализ вербальных и информационных средств обучения, а также средств организации и управления учебным процессом.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Теоретические основы применения информационных технологий в обучении и воспитании детей с особенностями психофизического развития. Анализ видов электронных средств обучения. Особенности их использования на коррекционных занятиях, эффективность для детей.
курсовая работа, добавлен 11.09.2015Проблемы практического применения электронных средств обучения в вузах на примере стран Азиатско-Тихоокеанского региона, Европы, США и РФ. Использование в учебном процессе электронных средств и программного обеспечения, трудности и ограничения применения.
статья, добавлен 26.09.2022Технологии открытого и дистанционного образования. Организация личностно-ориентированного обучения. Пути применения средств информационных технологий и телекоммуникационных средств в обучении. Применение средств компьютерной техники в самообразовании.
курсовая работа, добавлен 10.02.2012Рассмотрение вопроса использования на занятиях по иностранному языку в ведомственном вузе аудиовизуальных средств обучения и средств информационных технологий. Конкретные примеры использования автором различных средств обучения на занятиях с курсантами.
статья, добавлен 18.12.2018Проблемы и тенденции развития программных систем, автоматизирующих труд преподавателя. Инструментальные среды для создания электронных учебных материалов. Системы автоматизированного контроля знаний и поддержки процесса обучения, в т.ч. дистанционного.
статья, добавлен 26.04.2019Информатизация образования как веление времени. Технические средства обучения в учебно-воспитательном процессе и компетентность учителя в их использовании. Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения и воспитания школьников.
учебное пособие, добавлен 20.10.2012Роль технических средств обучения в организации учебного процесса. Классификация технических средств обучения и особенности использования в учебном процессе в начальной школе. Подготовка и проведение урока с применением технических средств обучения.
курсовая работа, добавлен 17.07.2012Рассмотрение возможностей включения электронных средств обучения в образовательный процесс по физике. Разработка общих методических рекомендаций по использованию новых информационных технологий в школе при изучении темы "Электромагнитные явления".
курсовая работа, добавлен 18.12.2015- 42. Сравнительный анализ проекта "Московская электронная школа" и прочих электронных средств обучения
Использование электронных средств обучения для организации эффективного взаимодействия преподавателя с учащимися. Программные, информационные и технические возможности проекта "Московская электронная школа". Реализация ЭСО в процессе обучения математике.
статья, добавлен 09.06.2021 Анализ концепции универсальных учебных действий (УУД), выявление существующих недостатков и возможных подходов к их устранению. Проблемы эффективного формирования универсальных учебных действий при изучении биологии с применением средств обучения.
статья, добавлен 16.12.2024- 44. Комплексное использование компьютерных технологий и традиционных средств обучения на уроках биологии
Компьютерные технологии как средства обучения. Методические основы комплексного применения средств обучения. Основные принципы выбора средств обучения в школе. Использование компьютерных технологий и традиционных средств обучения на уроках биологии.
дипломная работа, добавлен 02.02.2018 Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе, характеристика образовательных технологий. Анализ средств обучения и особенности проведения урока, основные критерии деления школьников на группы, применение дидактических игр.
контрольная работа, добавлен 22.01.2015Особенность применения информационно-коммуникационных технологий в школе. Характеристика цифровых образовательных средств. Проблема использования электронных ресурсов в ходе обучения истории с целью активизации познавательной деятельности школьников.
дипломная работа, добавлен 15.05.2015Взаимосвязь изобретений и открытий, сделанных в конце XX в. – начале XXI в., средств коммуникации и средств обучения. Определение особенностей информационного этапа развития средств обучения. Трансформация образовательной среды в интерактивную среду.
статья, добавлен 26.12.2016Особенности представления терминологической лексики с помощью электронных средств обучения при подготовке военных специалистов. Задания на предъявление и семантизацию терминов средствами мультимедиа, контроль степени их усвоения при выполнении тестов.
статья, добавлен 27.12.2018Место информационных технологий в методике обучения. Классификация средств обучения. Методические рекомендации по использованию электронных средств обучения на уроках технологий при изучении раздела "Технология обработки древесины" в 7-9 классах.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Применение в высших учебных заведениях мультимедиа-систем, использование интерактивных компьютерных средств. Создание системы педагогических средств обучения. Разработка отдельных элементов с учетом современных возможностей информационных технологий.
статья, добавлен 11.03.2018