Обучение ознакомительному чтению на французском языке с учетом лингвистических особенностей сказки как художественного текста
Лингвистические исследования и сопоставительная типология текстов. Особенности лексического состава и стилистических приемов сказки. Использование такого жанра текста как сказка на всех этапах обучения французского языка (от начальной до старшей школы).
Подобные документы
Использование художественного текста в процессе обучения студентов-гуманитариев английскому языку. Роль поэтического текста в погружении студентов в иную культуру. Опыт работы с сонетами В. Шекспира. Основные этапы работы с указанными произведениями.
статья, добавлен 11.12.2018Вопросы чтения, понимания, интерпретации и функционирования художественного текста. Двойственная природа драмы, особый тип организации художественного драматического текста. Использование и специфика драматического произведения в преподавании литературы.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Основная задача педагогов. Использование при обучении детей игровых методов и приемов. Показ ребенком способа изображения предмета. Русские народные сказки, потешки, стихи, прогулки как помощь детям в формировании реалистического представления мира.
реферат, добавлен 23.11.2014Сущность понятия и теоретические основы развития воображения, его особенности у дошкольников. Сказка как средство развития образного мышления. Организация и условия эффективности развития воображения средствами сказки у дошкольников 5-6 летнего возраста.
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Чтение как вид речевой деятельности. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. Основные виды чтения. Техника чтения и формирование технических навыков. Особенности обучения поисковому чтению при обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 16.02.2015Характеристика текста с точки зрения коммуникативного аспекта. Раскрытие природы учебного текста с учетом принципа аксиологичности. Акцентирована важность обучения речевой деятельности на основе текста-образца. Выделение аспектов обучения инофонов.
статья, добавлен 21.06.2022Английский язык в начальной школе: особенности обучения, восприятия на уроке. Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностранным языком. Суть методических приемов преподавания английского в начальных классах.
реферат, добавлен 06.02.2014Понятие сказки и особенности ее применения в педагогической практике. Теории и концепции происхождения данного культурного феномена: антропологическая, лингвистическая и психоаналитическая. Характерные признаки народных сказок, их значение в воспитании.
реферат, добавлен 24.01.2013Учебный текст на иностранном языке как основная коммуникативная единица обучения. Характеристика типов текстов, определяющих социолингвистическое поведение персонажей. Социально-культурная тематика текстов учебников по немецкому и французскому языкам.
статья, добавлен 20.05.2017Современные методы обучения чтению учащихся начальной школы. Обоснование необходимости изучения младшими школьниками сложных художественных текстов на примере творчества И.А. Бродского. Феномен опережающего обучения в фокусе проблемы "априорного знания".
статья, добавлен 01.11.2018Изучение особенностей обучения иностранному языку в начальной школе, путей формирования и совершенствования коммуникативно-речевых навыков и умений детей посредством использования дидактических игр с учетом их психологических особенностей развития.
статья, добавлен 20.01.2018Проблемы современного обучения чтению на английском языке. Стадии обучения чтению при помощи одного из типов аутентичных материалов – анекдотов. Экспериментальная работа по использованию анекдотов для развития навыков чтения у школьников средних классов.
курсовая работа, добавлен 27.02.2019Педагогика сотрудничества, ее цели. Пример использования фонетической сказки "Funny Forest" для объяснения фонетических знаков и их написания на уроке английского языка. Лексико-грамматические игры с учащимися младших классов, применение физкультминуток.
творческая работа, добавлен 20.10.2014Исследование вопросов обучения чтению аутентичной литературы по специальности на иностранном языке. Изучение внутренней структуры профессионально ориентированного иноязычного чтения. Характеристика основных видов текстов и особенностей работы с ними.
статья, добавлен 12.12.2018Использование сказки как эффективного развивающего и коррекционного средства для развития связной монологической речи в работе с детьми с общим недоразвитием речи. Роль сказкотерапии в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 06.11.2016Актуальность проблемы понимания художественного текста для современного школьного обучения на уроках литературы, связанная с формированием грамотности чтения. Анализ методики диагностики понимания текста учащимися 5-12 классов, разработанной авторами.
статья, добавлен 22.06.2016Теоретический аспект сказки как средства формирования толерантного отношения к народам мира у детей. Процесс воспитания толерантности у детей старшего дошкольного возраста. Особенности, значение и описание педагогических условий использовании сказки.
курсовая работа, добавлен 31.03.2016Специфика обучения русскому языку студентов-филологов. Моделирование процесса обучения построению монологического письменного высказывания на базе концептуального анализа художественного текста. Методика обучения порождению письменного высказывания.
статья, добавлен 02.11.2018Анализ сущности понятия интерпретация текста. Рассмотрение художественного текста в качестве средства воспитания необходимых личностных качеств студента. Рассмотрение практических аспектов применения комплекса упражнений на анализ художественного текста.
статья, добавлен 29.06.2021- 95. Междисциплинарные исследования в области образования в Чехии и странах Балтии: верификация гипотез
Изучение развития языковых, когнитивных умений и начальной грамотности у школьников в начале обязательного обучения в зависимости от их социокультурного окружения в семье и характерных особенностей школы, то есть обучения с учетом ее местоположения.
статья, добавлен 09.02.2021 - 96. Изучение топонимов на уроках французского языка как способ формирования лингвокультурной компетенции
Проблемы формирования лингвокультурной компетенции студентов. Педагогический поиск новых методов обучения и форм организации работы на уроке французского языка. Работа с документами, содержащими топонимы. Определение топонимической формулы текста.
статья, добавлен 20.01.2019 Рассматривается обучение фразовым глаголам в начальной школе. Определяется отсутствие идентичных лексических единиц в родном языке. Объясняется целесообразность введения данного лексического материала. Даны методические рекомендации для педагогов.
статья, добавлен 03.05.2019Теоретические основы использования сказки в формировании образности речи детей старшего дошкольного возраста. Особенности развития речи на основе народной сказки. Разработка системы занятий с использованием сказки в развитии образности речи детей.
дипломная работа, добавлен 23.05.2018- 99. Обучение чтению на английском языке в средней общеобразовательной школе на среднем этапе обучения
Чтение как вид речевой деятельности. Методика обучения чтению на уроках английского языка в 5-9 классах. Описание фонетического метода, обучение произношению букв и звуков. Основные виды чтения: изучающий, ознакомительный, просмотровый и поисковый.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017 Понятие, сущность, особенности и цели развивающего обучения, характеристика его основных концепций и систем. Практическое использование технологий развивающего обучения на уроках русского языка, математики и литературного чтения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 07.06.2016