Визначення понять "моніторинг" та "моніторинг освіти" в сучасній педагогіці
Розгляд підходів до тлумачення понять моніторнигу та моніторингу освіти в психолого-педагогічній літературі. Аналіз сучасної термінолексики моніторингових досліджень, що є складною, динамічною, ієрархічно організованою системою термінологічних одиниць.
Подобные документы
У науковій роботі здійснено теоретичний аналіз вітчизняних і зарубіжних наукових досліджень щодо тлумачення понять "фізична культура" та "основи здоров’я" з метою визначення їхньої сутності у контексті підготовки бакалаврів у закладах вищої' освіти.
статья, добавлен 04.10.2022Основні цілі та завдання моніторингу якості освіти у вищому навчальному закладі. Система показників моніторингу компетенцій випускників ВНЗ. Управління процесом освіти. Встановлення зв'язків між успішністю студентів і соціальними умовами їх життя.
статья, добавлен 06.03.2019Теоретико-методологічні аспекти аналізу поняття "моніторинг" як педагогічної технології. Порівняння тенденцій розвитку зарубіжних та українських освітніх систем. Системний підхід до вивчення моніторингу як інтегрованої взаємодії викладача та студента.
статья, добавлен 01.12.2017Забезпечення високоякісною освітою усі верстви населення на всіх її етапах та рівнях. Проблема моніторингу якості професійної підготовки випускників професійно-технічних навчальних закладів. Отримання повної інформації про стан національної освіти.
статья, добавлен 04.11.2018Дослідження локального рівня "Моніторинг результатів участі учнів випускних класів початкової школи в міських олімпіадах із основ наук". Моніторинг як сучасний механізм управління якістю шкільної освіти, визначення подальших дій для його покращення.
статья, добавлен 09.09.2017З’ясування сутності, функцій і методів моніторингу якості освіти в школах Німеччини другої половини ХХ століття. Виокремлення прогресивних ідей німецького досвіду другої половини ХХ століття з питань удосконалення моніторингу якості загальної освіти.
автореферат, добавлен 06.11.2013Проведення моніторингу якості професійно-технічної освіти. Особливі підходи до методів оброблення і форм подавання отриманої інформації. Кваліметричний підхід у здійсненні вимірювань у моніторингових процедурах. Застосування факторно-критеріальної моделі.
статья, добавлен 16.09.2017- 58. Історія становлення і розвитку концептосфери освіти крізь призму сучасної наукової картини світу
Узагальнення історії української освіти через лексичний аналіз номінацій на позначення освітніх понять різних часових періодів розвитку сфери освіти в країні. Тематичні групи мовних репрезентантів освітніх понять. Вплив християнства на розвиток освіти.
статья, добавлен 12.04.2018 Аналіз феномену моніторингу якості освіти як засобу оцінювання реформи початкової школи в Україні. Завдання освітнього моніторингу Дослідження стану сформованості читацької та математичної компетентностей навчальних досягнень випускників молодших класів.
статья, добавлен 23.05.2023Розглянуто можливості освітнього моніторингу результатів підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності "Агроінженерія" в умовах інформаційно-освітнього середовища. Проведено моніторинг роботи здобувачів вищої освіти та моніторинг роботи викладачів.
статья, добавлен 13.01.2021Покращення якості надання освітніх послуг і фахової підготовки лікарів та фармацевтів як пріоритетне завдання вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів. Дослідження моніторингу як засобу навчально-методичної діяльності закладів освіти.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз позицій сучасних американських дослідників у галузі теорії освіти щодо співвідношення таких понять, як "клімат школи" та "культура школи". Розгляд концепції клімату та культури школи як самостійних вчень, оскільки вони мають різні сфери вживання.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз структурних компонентів моніторингу якості освіти в контексті сучасних вимог до ефективної діяльності педагогічних кадрів, що забезпечують процедуру проведення моніторингу в системі вищої освіти. Сутність функцій моніторингу у працях О. Касьянової.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження локального рівня "Моніторинг результатів участі учнів випускних класів початкової школи в міських олімпіадах із основ наук" як сучасного механізму управління якістю шкільної освіти, інструментарію, що забезпечує оцінку ефективності освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Теоретичні, методологічні й методичні концепти як базові в процесі дослідження теоретико-методичних основ моніторингу якості вищої освіти в Україні. Застосування контрольно-результативного блоку для підвищення рівня моніторингу якості вищої освіти.
статья, добавлен 23.02.2023Система забезпечення якості процесу трудового навчання в школі. Аналіз стану проблеми впровадження моніторингу на рівні загальної середньої освіти. Визначення поняття "навчальні досягнення учнів". спостереження за результатами трудового навчання.
статья, добавлен 19.12.2022Шляхи удосконалення сучасної системи освіти на базі компетентнісного підходу. Зміст понять "компетенція" і "компетентність". Компетентність майбутнього філолога як здатність застосовування знання; спроможність кваліфіковано провадити діяльність.
статья, добавлен 11.07.2018Аналіз підходів до трактування понять компетентність, професійна та педагогічна компетентність та розгляд визначень у психолого-педагогічній літературі. Огляд педагогічної компетентності як фактору формування інтелектуального, духовного потенціалу країни.
статья, добавлен 26.03.2016Здійснено аналіз понять "партнерство", "педагогіка партнерства", "дистанційна освіта". Розкрито значення та можливості дистанційної освіти в педагогіці партнерства. Наведено переваги дистанційної освіти. Проаналізовано роль учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 15.03.2023Різноманітність підходів до організації забезпечення якості освіти. Характеристика системи внутрішнього забезпечення якості освіти на прикладі Академії Державної пенітенціарної служби. Здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм.
статья, добавлен 20.07.2018Розгляд та аналіз основних історичних аспектів становлення джазу як одного з напрямів музичного мистецтва. Визначення та характерстика змісту понять "імпровізація" і "вокальна імпровізація" в сучасній музикознавчій та музично-педагогічній літературі.
статья, добавлен 23.07.2023Розгляд сучасних підходів до інклюзивної та дошкільної освіти. Визначення та уточнення сутності понять: "інклюзивна освіти", "співпраця", "діти з особливими освітніми потребами". Аналіз складових освітнього процесу в сучасних закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 20.08.2023Представлення напрямів підготовки фахівців з менеджменту освіти: професійна компетентність управлінців, управління освітніми системами та якістю послуг у галузі освіти в зарубіжних країнах. Історико-педагогічні проблеми становлення системи профпідготовки.
статья, добавлен 09.05.2018Поняття моніторингу якості сучасного рівня навчальних послуг в галузі середньої та вищої освіти. Аналіз показників дошкільної та післяшкільної навчальної діяльності. Огляд рекомендацій міжнародної спільноти щодо покращення механізмів управління освіти.
статья, добавлен 11.09.2013Аналіз підготовки та перепідготовки керівних кадрів освіти на засадах компетентнісного та особистісно-розвивального підходів. Розгляд понять "команда" та "командна робота". Окреслення актуальності командної взаємодії в управлінні закладом освіти.
статья, добавлен 29.03.2024