Степень разработанности и история проблемы выученной беспомощности
Сравнение теоретико-методологических оснований к изучению выученной и личностной беспомощности с позиции западной и российской школы. Связь данного феномена с опытом человека, культурно-историческими характеристиками его окружения и соматическим статусом.
Подобные документы
Зрелость как самый длительный период онтогенеза человека, который охватывает возраст от 25 до 60 лет. Социально-психологические факторы формирования личностной зрелости. Исследование ценностных характеристик личностной зрелости в юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 09.02.2020Изучение феномена агрессивного поведения в контексте психического здоровья подростков. Пропорциональная связь между низким социоэкономическим статусом, буллингом, плохим самочувствием, интернет-зависимостью и агрессивным поведением старшеклассников.
статья, добавлен 28.06.2020Ознакомление с результатами сравнительного анализа теоретико-психологических и методологических оснований инженерии знаний и когнитивной эргономики. Изучение феноменов когнитивной деятельности эксперта, влияющих на эксплицирование экспертных знаний.
автореферат, добавлен 28.01.2018Характеристика специфических особенностей подходов к определению метода изучения психологических феноменов в культурно-исторической школе. Определение места, которое занимает труд "Феноменология духа" Гегеля в истории развития психологической мысли.
статья, добавлен 24.10.2020Характеристика проблемы соотношения человека с различными социокультурными, политическими, конфессиональными, этническими и гендерными группами. Исследование феномена идентичности, анализ основных подходов, типологии и видов феномена идентичности.
статья, добавлен 26.09.2017Рассмотрение проблемы предупреждения вторичных преступлений лицами, находящимися под административным надзором органов внутренних дел. Роль социального окружения в адаптации поднадзорных лиц. Социально-психологические теории социального окружения.
статья, добавлен 24.08.2023Определение феномена и обоснование понятия личностной автономии в психологическом контексте. Обзор подходов к диагностике личностной автономии. Разработка русскоязычной психодиагностической методики по измерению индивидуальной выраженности этого качества.
автореферат, добавлен 02.05.2018- 83. Эмпирическое исследование связи развития самопонимания и успешности обучения современных студентов
Направления и степень изученности проблемы развития самопонимания как фактора успешности обучения в студенческом возрасте. Динамика развития самопонимания студенческой молодежи, психологические особенности, связь данного процесса с успешностью обучения.
статья, добавлен 29.06.2013 Понятие и проявления застенчивости как скрытой личностной проблемы. Неуверенность в себе, снижение возможности в поиске друзей и любимых, и низкая успешность в учебно-профессиональной деятельности как результат психологического феномена застенчивости.
статья, добавлен 21.12.2019Исследование внутренней позиции детей школьного возраста. Представления Выготского о значащих переживаниях как внутренних инстанциях, опосредующих внешние воздействия. Основы культурно-исторической психологии личности, заложенные в работах Выготского.
статья, добавлен 11.07.2018Результаты психодиагностического исследования уровней личностной тревожности подростков, нуждающихся в особом внимании со стороны родителей и специалистов. Влияние родительского взаимодействия на степень восприятия детьми угроз своей самооценке.
статья, добавлен 06.12.2017Понятие, признаки и функции первичного коллектива. Характеристика особенностей экстерной школы-интерната социально-реадаптационного типа. Изучение состояния разработки научных основ решения проблемы личностной коррекции девиантных детей и подростков.
диссертация, добавлен 28.12.2013Определение феномена личностной тревожности в подростковом возрасте. Взаимовлияние социальных и психологических потребностей личности на состояние эмоционального дискомфорта. Симптоматика внутренней конфликтности подростков с гендерными различиями.
автореферат, добавлен 10.12.2013Проводится сравнение хронологического и субъективного возрастов для анализа психического развития и поведения человека. Рассматривается эмпирическое исследование феномена субъективного возраста человека и факторов, влияющих на возрастную идентичность.
статья, добавлен 18.06.2018Теоретическое исследование проблемы тревожности и социального статуса у подростков. Выявление и описание взаимосвязи уровня тревожности с социальным статусом подростков. Определение и анализ взаимосвязи уровня самооценки с социальным статусом подростков.
дипломная работа, добавлен 18.06.2012Теоретический анализ конструктов самооценки и личностной тревожности в психологии. Понятие самооценки личности и психологические особенности самооценки у студентов. Диагностическое исследование на раскрытие самооценки и личностной тревожности испытуемых.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Специфика социокультурного анализа социальной коммуникации. Повышение значимости социальной коммуникации в функционировании современного социума, которое актуализирует разработку ведущих методологических средств философской рефлексии данного феномена.
статья, добавлен 25.10.2018Проблема изучения факторов риска в профессиональной деятельности педагога. Анализ понятия "профессионально-личностной деформации" с позиции отечественных исследователей, характеристика объективных, субъективных факторов, которые обуславливают деформацию.
статья, добавлен 12.02.2019История становления научного понимания проблемы интереса. Подходы к изучению интереса в современной психологии. Возникновение и развитие интереса как потребности человека. Особенности интересов у детей младшего школьного возраста, этапы их развития.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014Анализ внешнего облика как культурно-исторического феномена. Культурологические, исторические и этнографические исследования, затрагивающие проблему внешнего облика. Социокультурная вариативность представлений о внешности человека, его внешнего выражения.
статья, добавлен 09.02.2019Методологические проблемы психологии. Соотнесение переживаний душевной жизни индивида с окружающими его культурно-историческими ценностями. Первое столкновение позиций Г. Эббингауза и В. Дильтея. Спор между описательной и объяснительной психологией.
реферат, добавлен 11.08.2016Лидерство как исторически сложившаяся социальная потребность людей в организации их совместной деятельности. Особенности современного понимания лидерства. Ведущие научные подходы к изучению данного феномена: теории и концепции. Основные функции лидера.
реферат, добавлен 21.10.2011Анализ обзора научных работ, посвященных изучению проблем жизнестойкости личности. Изучение жизнестойкость в психологии как личностной характеристики, внутреннего потенциала человека, способности к саморегуляции и социально-психологической адаптации.
статья, добавлен 03.07.2023Результаты эмпирического исследования связи мотивации обучения с личностной и ситуативной тревожностью у студентов. Использованы методики психологической диагностики ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера, Шкала тревожности студента.
статья, добавлен 17.06.2021Наиболее распространенные типологические концепции. Степень их разработанности и оснащенности методическим инструментарием. Психометрические свойства индикатора типов Майерс-Бриггс(F)–МBTI(F) – как инструмента типирования на отечественной выборке.
автореферат, добавлен 14.03.2014