Эмоция интереса
Характеристики эмоции интереса (перемены, одушевленность, новизна, воображение и мышление). Субъективное переживание интереса-возбуждения. Биологическая, мотивационная и социальная функции интереса. Эмоция интереса-возбуждения: развитие и социализация.
Подобные документы
Теоретические подходы к пониманию интереса к познанию, его роль в обучении. Особенности мотивации учения в младшем школьном возрасте. Развитие интереса к занятиям на базе стимулирования. Нетрадиционные уроки как форма повышения познавательного интереса.
контрольная работа, добавлен 18.02.2015История становления научного понимания проблемы интереса. Подходы к изучению интереса в современной психологии. Возникновение и развитие интереса как потребности человека. Особенности интересов у детей младшего школьного возраста, этапы их развития.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014Понятие и специфичность интереса. Особенности интересов и их видов. Сущность силы и устойчивости интереса. Взаимосвязь интересов и эмоций. Развитие и роль интересов в обучении и формировании личности. Интерес как основной фактор направленности личности.
реферат, добавлен 25.09.2011Эмоциональное реагирование и его характеристики. Эмоция, как реакция на ситуацию или событие, ее свойства, значение и функции. Особенности выражения человеком интереса, радости, печали, гнева, стыда. Эмоционально обусловленные патологические изменения.
курсовая работа, добавлен 25.12.2010Эмоциональная жизнь человека. Виды и роль эмоции. Значение эмоции интереса в эволюционном развитии цивилизации и в индивидуальном развитии индивида. Внешнее выражение удивления. Воздействие чрезмерного уровня стимуляции. Гнев, отвращение и презрение.
реферат, добавлен 04.04.2013Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний. Классификация эмоциональных состояний, которые испытывает человек. Проявление интереса, радости, страдания, горя, гнева, страха, отвращения и презрения, стыда и вины как базовых чувств.
реферат, добавлен 22.05.2014Исследование и анализ психолого-педагогических основ развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Характеристика особенностей и результатов проведения опытно-экспериментальной работы по развитию познавательного интереса.
дипломная работа, добавлен 16.05.2015Эмоции как сложный феномен. Их нейрофизиологические, двигательно-экспрессивные и чувственные компоненты. Характеристика базовых эмоций - интереса, радости, удивления, печали, гнева, смущения, стыда, вины, отвращения и презрения, страха и тревоги.
реферат, добавлен 14.10.2010Причины отсутствия у индивида социального интереса. Изучение функционированных чувств общности и феномена плохой адаптации. Обобщение маргинальных случаев, в которых присутствие комплекса неполноценности не выражается явно из-за благоприятного окружения.
реферат, добавлен 25.10.2010Термин "эмоциональное выгорание" - усталость, разочарование, плохое настроение. Снижение интереса педагога к работе, нехватка общения. Частичная или полная потеря интереса к жизни, проявление безразличия, как к своей деятельности, так и к людям.
статья, добавлен 19.12.2017Значение познавательного интереса как основы учебной деятельности. Описание его специфических особенностей у подростков с задержкой психического развития. Исследование уровня познавательной активности, волевых и эмоциональных проявлений учащихся.
статья, добавлен 18.02.2021Изучение влияния работы с компьютером, просмотра и прослушивания видео- и аудиозаписей, интернет-ресурсов на снижение интереса к чтению у детей. Исследование различий в интересе к чтению у девочек и мальчиков. Причины замещения книжной культуры.
практическая работа, добавлен 29.10.2017- 13. Эмоции человека
Мимика - универсальный способ проявления эмоций среди людей вне зависимости от расовой и социальной принадлежности. Возникновение и проявление эмоций интереса, скуки, удивления, радости, страдания, гнева, страха, стыда. Валентность и интенсивность эмоций.
презентация, добавлен 22.11.2015 Раскрытие когнитивного потенциала мемов, способствующих формированию интереса у школьников к истории. Понятие мема в теории коммуникации. Обоснование выбора медиаобъектов для фокусировки внимания. Степень их влияния на формирование мотивации учащихся.
статья, добавлен 20.09.2018Формирование у школьников устойчивого интереса к физической культуре в условиях работы общеобразовательных школ. Методы и средства повышения активности учащихся на уроке: правильная постановка задач, оптимальная загруженность, осуществление контроля.
статья, добавлен 24.02.2019Принципы психического развития. Врожденные перцептивные способности младенца. Кризис 3-х лет и центральное новообразование раннего возраста. Эмоции интереса и радости и их роль в учебной деятельности. Развитие восприятия, внимания, памяти и мышления.
учебное пособие, добавлен 23.11.2013Исследование формирования компонентов познавательной активности детей младшего школьного возраста в зависимости от семейного отношения к ребенку. Снижение любознательности и познавательного интереса у ребенка при наличии дисгармоничной ситуации в семье.
статья, добавлен 26.12.2016- 18. Эмоции
Эмоция как душевное волнение, непосредственное временное переживание какого-либо отношения человека к различным внешним или внутренним событиям. Классификация К. Изарда "фундаментальных" эмоций. Чувства (высшие эмоции) как психические состояния человека.
презентация, добавлен 30.09.2013 Характеристика мотивационной сферы личности. Мотивационная сфера человека с точки зрения ее развитости. Мотивационные системы. Механизм возникновения мотивов. Основания для классификации видов интереса. Психосемантическая диагностика скрытой мотивации.
контрольная работа, добавлен 24.06.2012- 20. Мотивация как фактор развития интереса к научно-исследовательской работе операторов научной роты
Исследование отношения операторов научной роты к научно-исследовательской деятельности, на основе анкетирования. Причины, снижающие мотивацию к научно-исследовательской работе, с учетом которых формулирует предложения по развитию интереса операторов.
статья, добавлен 29.08.2021 Интенсивность переживания эмоций и ее поведенческие проявления. Теория лицевой обратной связи. Манипуляции, направленные на подавление эмоциональной экспрессии. Влияние подавления экспрессии эмоции на ее переживание. Подавление возможности улыбнуться.
статья, добавлен 11.06.2018- 22. Мышление и речь
Восприятие, память, мышление, эмоции, воображение, проблема воли и их развитие в детском возрасте. Проблема восприятия в детской психологии. Явление памяти, материалистическая и идеалистическая концепция учения о памяти. Проблема мышления и его развития.
лекция, добавлен 04.02.2011 - 23. Эмоции человека
Неприятные субъективные переживания. Негативные эмоции человека. Эмоция, не соответствующая конкретной ситуации. Реализация адаптивного поведения, направленного на устранение источника физической или психологической опасности. Анализ негативных эмоций.
реферат, добавлен 11.12.2014 Психологические особенности формирования самостоятельности мышления ребенка. Значение сюжетно-ролевых игр для интеллектуального развития младших школьников. Психолого-педагогические рекомендации по стимулированию познавательного интереса у учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.04.2014Физиологические механизмы эмоций и чувств. Эмоция – общая активная форма переживания организмом своей жизнедеятельности. Чувства – человеческие переживания отношения к потребностям, удовлетворение или неудовлетворение которых вызывает различные эмоции.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019